篇一 :七年级上册第一单元作文600字:自我介绍

七年级上册第一单元作文600字:自我介绍

篇一:七年级上册第一单元作文600字:自我介绍

大家好,我叫xxx,我今年12岁了。我长着一双不大而炯炯有神的眼睛,一个樱桃般的小嘴,最重要的是,我的脸蛋上还有一对可爱的小酒窝。我的性格活泼开朗。我喜欢画画,打篮球。

一个人,当然要有理想。我的理想是:长大以后要当一个设计师。当然,没有优异的成绩是不可能的。所以,每一个学期,我都给自己定了一个目标——考进全班第五名。另外,我还给自己设有座右铭:业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。我时时刻刻都在牢记这句话。并且,在我失败的时候,我时常告诉自己:一定不能放弃,加油,你一定能行的!

我是一个幽默宽容的人。我不喜欢看见别人满腔怒火的样子,我认为,每个人的微笑是全天下最美的一道风景。所以,我每天总是笑着去面对他人。“比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”宽容能使狭隘的胸怀容纳百川。所以对待别人的过失,我总是付笑谈中。

“人非圣贤,孰能无过?”我的缺点是:上课的时候胆小如鼠,不敢大胆举手发言。在上课的时候,我每次举手发言之前,都是经过深思熟虑的。因为我总是害怕回答错了。每次我举手发言,如果我回答正确了,便会心花怒放,高兴的不得了;但如果回答错了,就会遭到老师的批评,我就特别沮丧,或者有的时候,我不确定答案,就干脆不举手回答问题,老师就不会再提问我了。我明白了:在学习的道路上,一定要大胆的举手发言。

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篇二 :20xx年新人教版七年级英语上册作文范文及训练

新人教版七年级英语上册各单元创新写作指导与训练

Unit 1 My name is Gina. 创新写作指导

【三步五要素法介绍自己】

★写作思路分三步

第一步:确定自我介绍的内容和顺序。第二步:列举自我介绍的句型,多多益善。第三步:成段成篇,修订完善。

★文章的内容五要素

1.姓名:(姓、名、中文名/英文名)My name is…/My first/last name is…

2.年龄:I am…years old.

3.性别:I am a girl/ boy.

4.所在学校和班级:I am at…Middle School,I am in Class…,Grade…

5.联系方式(电话号码、QQ号码、邮箱等):My telephone number is…

可拓展内容:生日、出生地、职业、兴趣爱好等。

【易错点提示】

★1.代词的使用

形容词性物主代词my一定要放在名词之前,如My name is…,My telephone number is…;人称代词的主格I和宾格me一定要正确使用:I作主语,me用作宾语跟在动词之后。如:I am a middle school student. Please tell me your name.

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篇三 :20xx版人教版七年级英语上册书面表达专题复习

20xx年新人教版新目标英语七年级上册各单元创新写作指导与训练(附范文)

Unit1 My name is Gina. 创新写作指导 【三步五要素法介绍自己】 ★写作思路分三步

第一步:确定自我介绍的内容和顺序。第二步:列举自我介绍的句型,多多益善。第三步:成段成篇,修订完善。

★文章的内容五要素

1.姓名:(姓、名、中文名/英文名)My name is…/My first/last name is… 2.年龄:I am…years old. 3.性别:I am a girl/ boy.

4.所在学校和班级:I am at…Middle School,I am in Class…,Grade…

5.联系方式(电话号码、QQ号码、邮箱等):My telephone number is…

可拓展内容:生日、出生地、职业、兴趣爱好等。 【易错点提示】 ★1.代词的使用

形容词性物主代词my一定要放在名词之前,如My name is…,My telephone number is…;人称代词的主格I和宾格me一定要正确使用:I作主语,me用作宾语跟在动词之后。如:I am a middle school student. Please tell me your name. ★2.句型的灵活运用

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篇四 :初一上册英语语法专项

**教育 成功热线:

语法专项:

Be动词(am/is/are)的用法

1. (am/is/are)用来说明现在的状态。

初一上册英语语法专项

初一上册英语语法专项

2. be 动词后所跟的成分

3. be动词常用缩略形式

I’m=I am you’re=you are we’re=we are he’s=he is she’s=she is it’s=it is

they’re=they are isn’t=is not aren’t=are not

that’s=that is there’s=there is there’re=there are my name’s=my name is

语法专练:

Ⅰ.专项填空

1. They Americans.

A. aren’t B. not C. isn’t D. be not

2. Sam and Helen in Class Three?

A. Is B. Are C. Isn’t D. Be

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篇五 :初一上英语知识点

“小学作文教学策略研究”

                               ------“学会写身边的景、事、人”  的研修活动设计

石嘴山市第十五小学      周芳

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篇六 :20xx年新人教版七年级英语上册各单元z作文范文及训练

20xx年新人教版七年级英语上册各单元z作文范文及训练

20xx年新人教版七年级英语上册各单元创新写作指导与训练

Unit 1 My name is Gina. 创新写作指导

【三步五要素法介绍自己】 ★写作思路分三步

第一步:确定自我介绍的内容和顺序。第二步:列举自我介绍的句型,多多益善。第三步:成段成篇,修订完善。 ★文章的内容五要素 1.姓名:(姓、名、中文名/英文名)My name is…/My first/last name is… 2.年龄:I am…years old. 3.性别:I am a girl/ boy.

4.所在学校和班级:I am at…Middle School,I am in Class…,Grade… 5.联系方式(电话号码、QQ号码、邮箱等):My telephone number is… 可拓展内容:生日、出生地、职业、兴趣爱好等。

【易错点提示】 ★1.代词的使用

形容词性物主代词my一定要放在名词之前,如My name is…,My telephone number is…;人称代词的主格I和宾格me一定要正确使用:I作主语,me用作宾语跟在动词之后。如:I am a middle school student. Please tell me your name. ★2.句型的灵活运用 在介绍自己的时候,有很多方面的内容可以写,也有很多种不同的句型可以表达同一个意思,在写作时要选择句型相对复杂但是自己绝对有把握的句子使用,使文章结构看起来层次更分明,更高于同等水平。

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篇七 :20xx版人教版七年级英语上册书面表达专题复习

20xx年新人教版新目标英语七年级上册各单元创新写作指导与训练(附范文)

Unit1 My name is Gina. 创新写作指导

【三步五要素法介绍自己】

★写作思路分三步

第一步:确定自我介绍的内容和顺序。第二步:列举自我介绍的句型,多多益善。第三步:成段成篇,修订完善。

★文章的内容五要素

1.姓名:(姓、名、中文名/英文名)My name is…/My first/last name is…

2.年龄:I am…years old.

3.性别:I am a girl/ boy.

4.所在学校和班级:I am at…Middle School,I am in Class…,Grade…

5.联系方式(电话号码、QQ号码、邮箱等):My telephone number is…

可拓展内容:生日、出生地、职业、兴趣爱好等。

【易错点提示】

★1.代词的使用

形容词性物主代词my一定要放在名词之前,如My name is…,My telephone number is…;人称代词的主格I和宾格me一定要正确使用:I作主语,me用作宾语跟在动词之后。如:I am a middle school student. Please tell me your name.

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篇八 :新标准英语初一上册

新标准英语初一上册

各位领导,老师:

     大家好!

今天我非常荣幸能有这个机会代表我校参加这次备课会。今天我备课的题目是新标准英语初一上册第一模块Module One Nice to meet you.我将从教材分析、学情分析、设计理念、教法学法、教学目标、教学设计、教学评价七个方面进行阐述。

一、         教材分析(按整体模块分析)

本模块是第一模块共三个单元。本模块可上四节课。一个单元一节课完成,外加一节复习课。

本模块的中心话题是了解个人信息,包括自我介绍及介绍他人并结识新朋友。语言结构主要是动词be与人称代词的强化。

    就各单元而言又分别各有侧重。

?          第一单元的功能是自我介绍,自我介绍个人信息,包括:姓名、年龄、工作及来自什么地方。运用任务是向新朋友介绍自己,相应的语言结构主要是动词be中am与人称代词I / my 的强化;将介绍自我所需要的人称代词与动词be与功能有机结合。跨文化交际内容:国外自我介绍的礼仪以及询问年龄的禁忌等。

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