小学四年级英语自我介绍

My name is XXX and I am ten years old.[英语中决不能像中文那样加上“this year",没有这种说法] I'm now studying at Yucai elementary school in Guilin City. I'm active[活泼不能直接从字典里翻译过来，字典里的那些词不是描述人的性格的，而是描述非生物很有生物气息的] and enjoy helping others. I like swimming, reading, drawing and singing, and I have a special talent in dancing. The two people in this world that I love most are my parents.

我叫xxx，(名字我自写)今年十岁了。我在桂林市育才小学读书。我的性格活泼开朗，乐于助人。我喜欢游泳、看书、画画、唱歌......我的特长是舞蹈。我最喜欢的人是妈妈和爸爸。(五十个单词）

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我说课的内容是小学英语四年级上册PEP教材中Unit 4,Part B的第三课时。本单元主要是围绕家里的各类房间living room、study、kitchen、bedroom and bathroom及一些常见的生活用品和家具phone、fridge、TV、sofa、table、shelf and bed等展开的一系列话题，这些东西都是学生非常熟悉而且和我们息息相关的，所以教师教起来比较顺手，学生也乐于学习，并易于在生活中进行运用。本课时共分为两个部分，第一部分，Read and write， 这部分主要为学生提供了一幅较为形象的图片来教授五个要求听、说、读、写都能达到的四会单词。第二部分，Write and say，这部分主要是通过写一写、说一说的活动，从而巩固第一部分所学的五个四会单词。此部分是为培养学生语感、复习前面所学内容及运用语言表达的能力、为活跃课堂和培养兴趣而设置的。

本节课的教学目标和要求是：能听、说、读、写window 、door 、desk、chair、bed这五个单词，并能运用这五个四会单词看图填空，能用What can you see in my room? It is a nice room. I like it等句子，结合学过的语言来描述自己或他人的房间及室内家具陈设的名称、特征等。如：This is my room, It is big, I have a window 、a door 、a desk、a chair and a bed .本课时重点及难点内容是：让学生掌握Read and write 部分单词的拼写，My Home这是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容。特别是在学习了家具desk、chair、bed 这些名称以后再学习句子What can you see in my room? 使得学生更能融入生活的情境，从而培养学生对家的热爱。接下来，我就我这堂课的教学设计思路说一说。

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高邮市第一实验小学四年级英语学科 集体备课记载

20##——2014  学年度第一学期

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Good morning, everyone! My name is Du Yuwei, and Jenifer is my English name. I’m 10 years old now.

Reading is my favorite pastime, so I have read a lot of books. Some of them are interesting story books about fairies and history; some of them are science fiction which enrich my horizon; some are composition books which help me with my writing. I gain a lot of pleasure and happiness from them. Here comes my slogan: enjoy your life, then enjoy reading!

That’s all. Thank you.

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Unit 4 My home

【单元学习内容】

本单元学习的主题是询问物品的位置。

【单元学习目标】

一、能力目标：

1、能够在真实或模拟的情境中运用句型Where is...? Is she in the study? Where are...? Are they on the table? 来询问物品位置。

2、能够在情境中运用句型Yes, she is./ No, she isn’t. Yes, they are./ No, they aren’t. 进行回答。

3、能够正确说出元音字母u在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。

二、知识目标：

1、能听、说、认读单词bedroom、study、kitchen、bathroom、living room、bed、table、sofa、fridge、phone。

2. 能熟练朗读并模仿本单元的对话。

3. 能理解Let’ s do内容，并按照指令做出相应的动作。

4. 知道元音字母u在单词中的发音.

5. 学唱歌曲。

三、情感目标：

通过学习本单元内容养成整齐摆放物品的好习惯。

【单元学习重点、难点】

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PEP英语三年级起点四年级年级上册

Unit 4 MY HOME

B Read & Write

一、 教材内容

PEP BOOK3 Unit4 （B ）Read & Write

二、 教材分析

本课例是PEP小学英语四年级上册 Unit4 （B ）Read & Write。教材中通过Wu Yifan自己介绍Wu Yifan’s living room（吴一帆自己介绍自己家的起居室）的语境呈现了核心句型

The_____is in the_____.The_____is on the_____.The_____is near the_____.和

The_____is nuder the_____.对于语句This is my living room.这个句型，学生对其有所接触，理解起来不难。对于语句Where are my keys?和 Can you find them?这两个句型有点难，但是，学生对相关词汇有所接触，教师可以在导入环节创设找钥匙的语境，相信结合语境理解起来不难。

另外，在三年级以及四年级下册第四单元Part A中学习过的词汇

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自我介绍

我叫刘海月，毕业于和平区昆明路小学。

我是一个性格开朗的女孩，尊敬老师，团结同学。小学期间，学习成绩一直在班级名列前茅。在班上，我担任中队委，积极为班级做一些力所能及的工作，并多次获得区级三好学生的称号。我爱好广泛，业余时间，我参加了青少年活动中心的动漫和素描课程，并在天津市学校文艺展演比赛中，获得了动漫组的一等奖。小提琴也通过了十级考核。

进入中学，又是一个新的开始，我将力争做最好的自己！

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外研版英语四年级单词自我展示

年级 姓名

Module One

1. 一个物品 2. 紫色的

3. 粉色的 4. 白色的

5. 橙色的 6. 分

7. 冠军 8. 十三

9. 十四 10.十五

11. 十六 12. 十七

13. 十八 14.十九

15. 二十

Module Two

1. 直着走 2. 居住

3. 道路 4. 对不起，打扰

5. 向左转 6. 向右转

7. 临近的 8. 超市

9. 车站 10. 火车 11. 向上 12. 小山 13. 向下 14. 接近 15. 房屋

Module Three

1. 书写 2. 信件

3. 图画 4. 朋友

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