日式发型师的个人简历范例

姓名:

年龄:

学历:

居住区域:

户口所在地:

求职意向

期望从事职业:

美发师

期望月薪：3500元

工作经历

期间学过托尼盖经典发型

刘金汨日式修剪课程

吹风造型美感、

每年定期去首比学院了解流行趋势，交流并学习

教育经历

希望符合我要求的给我联系。做人真诚为先

自我描述

本人擅长吹风造型/学习日式风格。本人注重两点思想/学习。本人技术/能力/形象我很相信自己。我把顾客当朋友，〈看谁走的远〉。接近年底，寻尽早上班，要求无押金，剪发30/以上。只饱一个月3500。我是由上海来到北京有一年了/不喜欢换店，我把每天都当做事业，为以后的发展做铺垫，有缘的话 我相信合作才能大作 *** *** *** *** *** 性别: 身高: 工作年限: * *** ***

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主讲课程：紫色空间发型与脸型及沟通技巧

备课人：Seven

怎样利用之有效的速语去说服与改变客人在店里消费，提高业绩？

竞争时代，何等惨烈，潜在客人慧在眼前，发型师，助理不会与客人沟通等于一次一次放弃，失去业绩，留下的是遗憾。

一.与客人建立好感的三要素：脸笑、嘴甜、腰软

脸笑：笑容---服务人员的笑容，可使人与人之间建立好感。人常说，世上最好的化妆品就是笑容，古语有举手不打笑脸人之说，所以笑容是人的魅力标志之一！

嘴甜：一个会赞美别人的人最容易建立人与人之间的好感。人人都需要赞美，赞美可使人充满自信和愉悦，让人心情舒畅，充满成就和满足感！

腰软：是服务礼仪的一种表现。适当的点头15度，鞠躬弯腰帮助别人（如提东西），都是建立好感的一种调节剂。良好的礼貌动作，可改变人对人的好感！

笑容三种标准：微笑（嘴角上翘）---称三分笑

愉快笑（露出牙齿6-8颗）---称为七分笑

开怀大笑（敞开心怀爽朗大笑）---称为十分笑

二.与客人建立好感的话术

笑容+赞美+语言结合

见到生客----三分笑

“您给人的感觉好亲切呦！”

见到熟客----七分笑

话术：“您好！好久不见，真的好想您呦！”

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发型师必读 分类：职场感言 点击： 167 次20xx-4-7 19:45:58

发型师是用思想设计发型，用手表现发型。先了解发型的形，在做发型的型。 先求稳，再

求准，最后求快。先看上下，再看左右，最后看手位。从实践中总结理论，用实践去验证理

论。用思想控制发型轮廓，用眼睛控制左手的角度，用右手控制剪刀与工具。左手控制思想，右手控制工具。 剪发：宁长勿短，宁厚勿薄，宁低勿高。烫发：卷度宁小勿大，卷芯选择/

宁小勿大。染发：色度/宁深一度，不浅半度。色调/宁暗勿亮。这个世界上没有笨人，只有

懒人成功不是偶然的，失败不是必然的。发型师的成长经历 =模仿 + 吸收 +发挥 发型师

的成功 = 勤奋 + 兴趣 + 天分

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发型师必读 一位著名的发型师曾说过这样一段话，“我曾经突然惊觉，自己虽然是专业高

手，但是却是现代文盲。在美发业，我被鲜花和掌声簇拥着，甚为自傲，然而走出美发业，

我却什么都不懂，甚感自卑。于是我开始学习，在各个行业伸展，扩大自己的知识面，重拾

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特别的自我介绍

设计说明：

在作文沙龙的开班第一节课上，我面对的是初次见面的陌生教学对象。设计本课旨在通过我的示范展示，师生交流互动，学生自主创作，集体交流评改提升等教学环节，让孩子们了解自我介绍的基本形式，学会做规范的自我介绍，并且在此基础上尝试做“配合简笔画突出自己某一个方面特点”的介绍。本课融口语交际、习作教学于一堂，扎实且生动。预设通过教学活动，让学生体会抓住特点描写人物的重要性，学习抓特点描写的写作手法。

教学准备：

能体现教师特点的简笔画若干张。

教学过程：

一、 叙述故事导入。

１、创设情景：教师口述一个“寻找文具”的虚拟突发事件，

请学生协助寻找，并以次引导孩子认识“讲清楚”的重要性，展示第一层次教学目标。

事件梗概：在上课前得请大家帮个忙，刚才老师碰到一位孩子哭得很厉害。原来是笔盒丢失了。他说他的笔盒是不大不小，造型很好看，图案非常美观……请问大家，他的笔盒你见过吗，他能找到自己的笔盒吗？

２、学生自由发言：找不到，因为笔盒没有介绍清楚 ３、师板书：讲清楚。

二、口语交际——自我介绍。

１、教师进行自我介绍，要求学生在叙述过程中注意倾听，叙述后由个别学生尝试复述。

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HY

发型师口试提问范例：

（自我介绍——回答信封问题——试官发问）

1. 你加入HY的动机是什么？

2. 你心目中理想的公司是怎样的？

3. 请说一说原先的工作情况？

4. 请把你自己与你的同事作一个比较？

5. 你怎样对待顾客的报怨？

6. 如果有一个小孩在店哭闹，打扰了其它顾客，你会怎样做？

7. 如果你看见一名员工从公司收银处偷钱，你会怎样做？

8. 你怎样处理拒绝推销的顾客？理由？

9. 是什么理由促使你选择美发这一行业？

10. 你对什么最感兴趣？金钱、权力还是空暇时间？为什幺？

11. 谈一谈你在性格方面的优缺点？你是如何发挥自己的长处克服自己的

短处？

12. 举一个工作中出现危机的例子？你是怎样处理这一危机的？

13. 你打算要多少年才能在这里干出成绩？(三年、五年、十年)

14. 自我评分一下，你的技艺基本功（包括毛发生理学）如何？你的创意性

如何？

15. 你认为这项工作哪些方面最具有挑战性？你怎样对待挑战？

16. 你有对这份工作不清楚的地方吗？

17. 你是怎么理解团队的？你的团队协作精神怎么样？

18. 对你人生影响最大的人时谁？为什么？

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发型师必学口才术

1、问：九十元与二百八十元有什么区别？

答：九十元的就属普通一点都有效果，护理、滋润效果就肯定没有二百八十元的好，保留柔顺的感觉，滑亮的感觉也没有那么长时间，洗两三次就感觉可能会没有了，但还是有护理及保护作用；二百八十元的相对焗油后护理效果就会比较明显及保留时间亦长，其护理性及磷片修护性和水分补充能力相对都会更好一点。

2、问：头发倒膜与 油护理有什么不同？

答：倒膜主要针对平时洗发水难清洁的头发表层杂质进行清洁后，再补充营养水分，特别对油脂重或杂质多的头发适用，而焗油纯属营养补充及水分补充、护理，能令流失的蛋白水分阶段重新填补发质层，修合毛发磷片，从而能使焗完油的头发看上去更有光泽并柔顺. kB@gy }

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3、问：为什么我用了去头屑的洗发水还是有头屑？

答：可能您所选的去头屑洗发水不适合你的皮肤，因为头屑跟皮肤一样分成很多种有“油性”“干性”“混合性”“过敏性”等，建议您先停止使用，转用另一种去头屑洗发水，或试用一下我们的牌子去头屑洗发水，可能会有效，因为这种洗发水更专业，很多像您这样情况的顾客用过后都说有效，您也不妨考虑一下试试，您看怎么样？ FW8Zpr ! u

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发型师量活话述

发型师：“您好，我是这里的1号老师，很高兴为您服务，请问您的头发今天想要怎么改变呢？”

顾客：“请微修一下就好了。”

发型师：“好的，那您的头发以前都是在哪里做的啊”

顾客：“哪里都去过，也不确定。”（我一直都是在你们家做的啊）

发型师：“今天是朋友介绍您过来的还是自己过来的啊？”(那您在我们家应该有卡吧) 顾客：“自己过来的。”（有的啊）【没有的话就建议办一张，那样的话会更方便和实惠（以下沟通直接跳到第一章）】

发型师：“那是什么吸引您到我们兄弟的呢？”

顾客：“也没什么，就是这样走过来看你们这更还可以就进来看看了。”

发型师：“您的选择就是我们的荣幸啊，一定不会让您失望的。”

顾客：“那就看你们的表现啦。”

发型师：“我们一定竭尽全力为您打造一款适合您的发型。”

顾客：“谢谢。”

（第一章）询问顾客，为何不改变，（实在不烫就说不应该烫，烫了太漂亮出付出危险） 发型师：“您的发型一直是这样的吗？没有想过以身试法一下吗？”

顾客：“没有，我觉得这样很好。”

发型师：“您是怕变了不好看呢还是本身就不喜欢以身改变。”

顾客：“不喜欢改变不”（如果回答是怕变了不好看，那直接给她分析发型，建议适合她的发型）

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