篇一 :传奇的缔造者(The Miracle Worker)观后感

Play Report: The Miracle Worker

Overall Commentary

The Miracle Worker by William Gibson is an inspiring story of Helen Keller, how she struggled with her teacher Annie Sullivan. The movie is an ordinary movie, but the plot is dragged through most parts of film. Characters aren't lovely at all, including the main character Annie. Although she seemed to have dedication in teaching Helen, it doesn't seem that she has patience at all. Even though Helen is mute, deaf and blind, there should have been more Helen's point of view throughout the film. Especially the period when Annie takes Helen away from her family for two weeks, just having Annie and her flashback was dull and not exciting at all. Adding a little factor like that could have made the play more interesting to read.

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篇二 :《下一个奇迹》观后感

《下一个奇迹》观后感

我想,每个人都有目标,或大或小,有的人想干出一番事业,出人头地,名声远扬,也有的人想着每天能解决温饱就行,但是光有想法是不行的,还必须通过自己的实际行动、努力奋斗去得到自己想要的。

就像影片中的Rocky一样,从起初的一无所有到后来的上海五万人演讲会。其间他付出了多少的努力,遭受过多少质疑,甚至被别人辱骂殴打,但是他并没有因此而放弃自己的梦想,他始终相信自己,并且坚持不懈的付出几倍于常人的努力,最后创造了属于他的奇迹。对于他所取得的成功,有人说他有个严格的老爸,让他学会了独立;也有人说他有个好妹妹,一直默默地支持着他;还有人说,他遇到了赏识他的人MAY,给了他奋斗的动力,并且为他指引了方向;更有人说,他有一群好帮手。但是,我想说的是他取得如此巨大的成功是因为他有目标、不甘平庸、敢于坚持、能吃苦、好学等,其中最主要的是有了目标后为之持续的拼搏,正是这些东西让他获得了“有些人”所谓的“资源”,这都是靠他自己的努力获得的。当他被自己的老板骗了后,敢于去承担责任,保障客户的利益;在他自己开公司当老板后,他知道怎么去领导一个团队,如何去激发团队的潜能,这都是他通过自己的努力学习而来的能力,这些东西值得我们去思考与借鉴。

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篇三 :《奇迹的缔造者》给我们的启示

《奇迹的缔造者》给我们的启示

出生十九个月的海伦.凯勒,因患猩红热成了一个又哑又瞎的孩子。在海伦的成长中,父母对她百般溺爱,以致他们无法跟女儿交流。小小年纪的海伦性格十分刚烈,只要有一点点不满意,就爆发出激烈的情绪,例如,乱摔东西或乱打人。父亲想把她送到孤儿院,可是母亲舍不得,其心理所要承受的压力是可想而知的。于是他们从波士顿请来了一位聋哑学校的老师安妮来当海伦的家庭教师,希望对海伦的教育有所帮助。安妮有先天性重度低视力,由于从小在孤儿院里长大,深深地体会到没有亲人独自在孤儿院里生活的艰辛,她了解海伦的心理,所以她想用尽一切教育方法,一定要把海伦教育好,让她能和正常孩子一样学习和生活,并能跟身边的家人和朋友很好的交流沟通,建立起和谐的关系。

脾气暴躁的海伦在得知为她请了一个专门教育她的老师后,让安妮吃了很多苦头。初次见面时,安妮伸出手以表示友好,并表明身份和来意。一开始海伦对眼前这个陌生人充满好奇,便伸手摸了摸安妮脸的轮廓,眼睛、鼻子、嘴,但海伦并不接受,充满敌意地想逃开。在之后更多的接触中,海伦更加流露出其放肆、野蛮、逆反的个性。也体现了安妮有足够的耐心和责任心的崇高师德。

令人印象深刻的一幕是,到海伦家的第一次用餐桌上,安妮发现海伦用餐时的坏习惯。她不吃自己盘子里的食物,而是轮流到每个家庭成员位子旁边,用手抓他们盘子里的食物,从不用餐具之类。这点让安妮难以容忍,她想一定要纠正这个坏毛病。当海伦走到她身边正要用手抓食物时,她突然把盘子移开,并很严厉地告诉海伦,如果不用餐具就不给她吃食物。由于家人的宠坏,每次都会按照海伦的意愿,对于抓食物也是从不制止,所以这次海伦第一次碰到有人居然阻止她想做的事,令她产生火爆情绪。她试图要抢回盘子,但安妮把餐具放在她手上,强迫她用餐具吃饭。越要制止她 ,她越要反抗,她向父母求救,虽然父母对老师持有怀疑态度,但真心希望安妮的教育对小孩有帮助。于是安妮把家人都请出去,希望单独教育海伦,让她养成用餐具的习惯。海伦不断反抗,并气愤地扇了安妮一耳光,安妮为了教导她,也还了海伦一耳光,海伦撕心裂肺地叫喊,要开门逃走,安妮又把她抱回餐桌上。许久,两个人都筋疲力尽,海伦终于屈服了,开始用餐具吃东西。通过这次的经历,海伦开始对老师产生恐惧,也了解到,

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篇四 :奇迹的缔造者

观《奇迹的缔造者》有感

《奇迹的缔造者》讲述的一对父母无法与自己既聋又哑的女儿海伦凯勒交流,痛苦的孩子只有靠发泄来折磨她的家人。父亲要送她去孤儿院,但是母亲凯特无法同意这种残酷的做法。他们请来了眼疾严重的沙利文小姐,沙利文在孤儿院里长大,深知那里的生活,竭力阻止海伦父母的决定,她坚信,靠她努力,海伦完全可以走出黑暗,和外部世界建立起密切的联系。首先,安妮必须让孩子接受她的教育方法,她说服了孩子父母由她在单独的环境中授课。安妮在没有任何外界影响之下强化对海伦的手指拼音的方法训练,使她在积累了一定的词汇后表情达意,并与正常人一样懂得应该具备的得体的举止和生活技能。此后,海伦终于有了改变自己人生的机会,在老师的引导和帮助下获得了新生。

海伦凯勒的故事想必世人皆知,海伦的经历可谓人世间的一个神话,而这个神话的缔造者,就是她的老师——沙利文小姐。她有知识,有教养,有智慧,有爱心,让我们知道了:有爱无碍,从而创造了一个特殊教育史上的奇迹。

我曾经看过海伦的自传体小说《假如给我三天光明》,书中洋溢着的都是沙利文的爱。海伦是一个聪明的小女孩。聪明的孩子都有些敏感。可以想象出,又盲又聋的她,处于双重孤独之中的恐惧与悲伤。当她意识到自己无法表达自己的意思时那种绝望,也就不难理解她为什么会疯狂地踢打,摔东西,哭闹,在地上翻滚,吼叫,直到精疲力竭。难怪沙利文见到她时,说她像一只小野兽。是啊,她像一只想引起别人注意的,想让别人明白自己意思的小野兽。

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篇五 :《海啸奇迹》观后感

《海啸奇迹》观后感

看完了电影《海啸奇迹》后,心情久久不能平静下来。之前对印尼海啸的印象很多还仅仅是体现在各种文字资料的记忆上,影视方面的资料还是少有耳闻。这部电影《海啸奇迹》以真实故事为蓝本,加以电影艺术的特有的表达效果,在电影里面运用上现代先进的电影拍摄制作技术,让观众能更加深刻的感受到当时这场震惊全球的破坏力极强的大海啸发生时的情景。我看完后感受深刻,特写了这篇观后感来分享我的心情和一些看法。

当然,在我看来这部电影的制片方并不仅仅是想再现那场大海啸的发生时的真实情况,否则他完全可以拍成一部纪录片了,他们更加注重的是在灾难发生前、发生时和发生后,那些身处灾难发生之地的人们的语言、表情、行为动作、心里活动等等。以人的表现力来侧面表现大海啸的严重破坏性,以人的表现力来突出大海啸给所有受灾的人心灵带来的严重创伤,以人的表现力来歌颂人类在灾难面前所体现出来的坚强和人性的伟大。这样的表现手法更加能引起观众的共鸣,有让观众即使没能身临其境也能有切肤之感的效果。

我还清晰的记得这样中这样的一个场景:巨大的海啸刚刚平息下来,镜头中的母亲玛利亚紧紧地抱着一课数,她开始使劲力气大声地呼叫着她家人的名字,一遍又一遍,直到大儿子卢卡斯回应了她,她不顾一切危险向卢卡斯游去,而就在这是,海啸突然又再次袭来,而这并不能阻挡这位母亲的路,她继续向卢卡斯游去,我们省去这一过程中母亲玛利亚的所遭遇到的巨大困难,她最终与卢卡斯对接上了,两母子就将手搭在了一棵已经浮倒在水里的大树上,他们暂时安全了。“我害怕”,卢卡斯说,玛利亚用一只手抱住卢卡斯的头,母亲回答说我也害怕。是的,她们两个还活着,至少是还有人还活着,这是多么地令人振奋啊,而实际上当我看到大海啸向度假村的人袭来的时候我以为这一切都已经埋在了大海之中了,母亲玛利亚和卢卡斯的出现给了我巨大的希望和安慰。说实话整个电影我都在关注母亲玛利亚的神情和心理,在灾难刚刚停息,而她有孤身一人望着这汪洋一片的时候,心里是那么的迷茫、孤独和恐惧,不知生的希望在哪里,可同时他又是一名妻子和母亲啊,在她心中,此时的迷茫、孤独和恐惧又算得了什么啊,找到家人才是最重要的,在母亲玛利亚那种撕心裂肺的叫喊声我们就能感受到一位母亲,一位在灾难刚停息后不顾危险就去寻找失踪家人的母亲的伟大。她拼了命地向卢卡斯游去的时候,观众看到了巨大的海浪又再次向她们两母子袭来,水中的锐利的树木和其它东西时刻都会要了她的命,但这还很重要吗?救儿子,这是此刻他头脑中惟一的想法。但卢卡斯说他害怕的时候,玛利亚也回答说她也害怕,但母亲玛利亚此时的害怕不只是自己的生命,更是害怕还会失去卢卡斯,因为灾难可能还会降临,也更害怕丈夫和两个小儿子此时的生命安危。看到这里我流泪了。

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篇六 :下一个奇迹观后感

《下一个奇迹》观后感

《下一个奇迹》是一部改编自梁凯恩老师的真实故事,整个电影看下来,给人很深的印象,让人浑身充满正能量。

电影中的主人公Rocky,从一无所有,到成为亚洲首席超级演说家,举办五万人的演讲会,他无时无刻不在挑战着自己。电影中有一段印象颇深,就是从拿黑色锦旗到红色锦旗的那一段,大概是因为和自己的以后会有共同点吧。他的努力和不放弃是他能最终成长起来不可或缺的因素。

看完电影,我总结出来了三点感悟:

第一,想要成功,必须要有目标,有梦想。有了梦想的指引,才知道自己前进的方向,不至于迷失自己。同时,我们不辞劳苦的工作,是为了看到梦想成为现实的那一天,每天看一下自己的梦想,才能坚定自己的信念,使梦想的实现成为一种可能。

第二,团队。无论做任何事情,团队的力量是无穷的。Rocky如果没有自己的团队,在上海举办五万人演讲会的梦想就不会实现,正因为有了团队,他才实现了自己的梦想。在公司培训的时候,讲到了狼和狗的故事,狼是一种团结的动物,他们能一起嚎叫,而瞎叫的则是狗。一匹狼不可怕,可怕的是一群狼,这就是团队的力量。

第三,坚持不懈的努力。这一点是根本,什么事情都是要坚持才有成果的。Rocky用了十年的时间完成了他的梦想,完成了他对她的承诺,我们能坚持多久来完成自己的梦想呢?坚持,才是王道。

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篇七 :下一个奇迹观后感

为爱付出,就能创造奇迹

——《下一个奇迹》观后感

今天下午单位组织所有员工看了一场可谓是精神盛宴电影《下一个奇迹》,看了之后,感受很深,也很震撼,现在这个社会,能活着就是一个奇迹,像影片中主人那样光彩的活着,简直就是奇迹中的奇迹,为了一个梦想长达十年的坚持与不懈的努力,并且最终能够实现,我想这奇迹所指的不是因为他实现了梦想这个结果,而是促使他实现这个梦想的整个过程中的各种因素。我觉得以下几点是他实现梦想中最重要的几点因素,结合自身实际,也是最可贵的几点。

一、不服输

一个人的性格决定他是否能够走向成功,有些性格是由基因决定的,而有些性格是由后天的生活的环境所决定,“不服输”的个性会使人走向一个极端——成功,也会使人走向另一个极端——消极,甚至死亡;梁凯恩正是因为有这样的不服输的个性,所以在无力面对残酷现实时使他变得忧郁,这是促使他两次选择的自杀的主要原因,但最终无果,再加上父亲的强迫之下,无耐选择继续前行,因不服输的个性,让他在挫折面前勇往前行,克服种种困难,最终走向了成功。

二、野心

野心是一个人成功的必要条件,影片中梁凯恩因看上领导的小秘MAY,虽有人告诉他是领导的女人,让他打消这一念头,但他仍决心要取MAY为妻,并盟誓要给她最好的幸福,这一点足可以看出他的野心,也许正是因为有这样的野心,正因为他有这样有为爱付出的决心,促使了他一步步走向成功。

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篇八 :《下一个奇迹》电影观后感

观后感

不知道有多少朋友看过“下一个奇迹”这部电影,他是改编自梁凯恩老师(影片中名字分成梁海恩和梁凯惠兄妹)的真实故事。当我看到这部电影时,回想起了鹰梦的许多朋友及往事。这部电影也许会让更多的人改变对成功学等相关教育的看法,其实这是梁海恩老师很好地宣传方式。

当今的社会无论你的产品有多好,无论你的课程有多棒,没有宣传、没有品牌,是永远不可能创造奇迹。正如影片中所说,没有品牌,没有影响力,不可能有人来听你的课程。影片中的金点子是——出书,《别说不可能》这本出的营销运用了出租车营销模式,这样的营销使得书籍大卖,使梁海恩的培训公司有了品牌。

看完影片后,我们想一下。在看完这部影片后,有多少人会搜集《别说不可能》这本书,这是影片之外的营销策略了(尽管现实中《别说不可能》这本书已经卖了5年,相信这部影片会带动书籍下一个营销高峰)。影片的名字“下一个奇迹”相信也会让许多人想起梁凯恩老师的另一本书籍《谁是下一个奇迹》。同时,影片中介绍了梁海恩的核心团队成员:许国楷老师、陈行远老师、李佳怡老师等,都能让我们想起现实中梁凯恩老师核心团队成员的名字。这部影片中讲述了一个青春励志的故事,运用了一些新颖的营销点子,让我们大家受益匪浅。而这部影片最值得我们学习的是——用影片宣传企业的文化、品牌、团队等。相信大家在看完影片后,会加深对梁凯恩老师及其团队的印象。

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