学习《远程教育学》读后感

读万卷书走万里路。通过读书学习丰富了自己的知识，充实了自己的头脑，提高了自己的才干。

通过学习丁兴富著《远程教育学》使我清楚认识到教育技术是20世纪国际教育界的新兴学科之一，更是近百多年来各国教育改革和创新的重要实践领域。从电化教育到现代教育技术，我国基本上与世界同步，引进并发展了有中国特色的教育技术理论和实践。

纵观人类教育的发展历史，生产和科学技术的发展，始终是影响教育变革和发展的重要因素。现代科学技术的发展，已经成为现代教育发展的重要动力。随着印刷技术、视听技术以及电子信息通信技术的发展及其在教育领域的广泛应用，教育技术学作为一门独立的学科在20世纪下半叶崛起，成为教育科学的一个重要的分支。教育技术学在长期的教育实践基础上，不断吸取教育学、心理学、传播学和系统科学等学科的理论研究成果，逐步完善、走向成熟。而教育技术及其学科的诞生和发展同时对教育的各个领域产生了重大的影响，促进了传统教育观念、理论、内容、模式、手段、管理和体制的变革。

教育技术在学校教育领域的应用有两种主要的方式，一种是教育技术在校园教育中的应用，另一种则是教育技术在远程教育中的应用。

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远程教育培训有感

任丘二中 刘文芳

通过这次网上培训首先感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，另外，在培训中，专家讲座、课例、网络交流、师生互动、等新颖、丰富的形式和内容，使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高, 以下我简单的谈一下自己的学习感悟。

1、培训让我更新了教学理念

教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。在培训中研讨了很多问题，让我反思再不能用老一套的教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中。

2、积极学习，深刻感悟。

作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率，还要学会“容”纳一切。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。

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参加新课标远程教育培训有感（培训小结）

三门峡市第二实验小学 上官玉花

忙碌中，我们在网络平台参加中国教师研修网的新课标远程教育培训已经一个多月了，回忆这段远程研修的日子，感慨颇多。在这里，我体验着远程研修的耳目一新，我聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，倾听了各位老师的亲切点评，在线研讨领略了各位同仁激烈的讨论，倾听一线教师的无数心声，同时也让我有幸结识了许许多多的同行，领略了他们的风采。在网络研修的日子里，每天观看视频、阅读文本、完成作业、撰写反思、发表评论、浏览简报??所有的这些已成为我每天生活的一部分。研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙。同时，远程教育研修也激发了我对教育事业更加真实的爱恋。远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。在这里，我收获了知识，更收获了积极向上的力量。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。

一、转变思想，更新观念。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确新课标对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观

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《新课程公开课教学教法指导--小学数学(远程教育)》读后感 学习《新课程公开课教学教法指导--小学数学(远程教育)》这一课程，我的感悟颇多，它不但解决了我在教学中遇到的困惑和问题，更重要的是它使我认识到公开课教学教法指导在教学实践中的重要性。作为一名教育工作者要不断探索，只有不断提高自己有效教学的水平，才能做到事半功倍。

上公开课是每外位教师的从教生涯中不可避免的一种经历，也是非常重要的一项工作。上好一节公开课的先决条件是：教师要有扎实的基本功。离开了这一点，一切的做法都是空谈。教师在具备了扎实的基本功的同时，还要注意一些上课的技巧，才能为他的课堂锦上添花。

一、备教材

一节课的教法设计是由它的教学内容所决定的。教师可根据自己的特长或偏好，选择自己最驾轻就熟，耳熟能长的课型。这样备课及上起课来都得心应手，把自己最好的一面展示给听众。

无论教学内容如何千变万化，教师在处理教材时都应先了解该课的重点、难点及教学目的，作到心中有数。然后注意在备课过程中设法由浅入深，把难点解释清楚。同时突出重点，用不同的方式方法对重点内容进行操练及运用。

二、备教法

一节课能否吸引住学生及听众，取决于它的设计是否灵活，教法是否新颖。教师应在备课时注重创新，力求上出一节有自己风格特色

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《永远跟党走》教育片观后感

（吴坚）

观看了《永远跟党走》系列教育片，我看到一个个共 产 党员甘于奉献的故事，我深受感动，我认为中国共 产 党之所以能够历经92年的风雨始终保持青春和活力，正是因为我们的党从建党到现在不断涌现出有许许多多向他们这样的优秀共 产 党员，使我们的党始终保持先进性，始终代表着人民群众的根本利益。通过观看《永远跟党走》系列教育片，让我重温了作为一名共 产 党员肩负的责任、光荣和使命感，对新时期、新时代和新背景下的党的方针政策有了更深入的了解，同时也感受到了作为一名党员加强党性修养和争当先锋模范的重要性。

这些优秀共 产 党员中有一位叫赵淑玲的校长，她是农八师149团一名普通的校长，她敬业爱岗、真心育人，她在工作中提出宝贵的建议，制订新课程标准，有效地激发了孩子们的学习热情；主动关怀离家较远的特困教师，有老师病了，主动帮助他们，还去陪护，像亲人一样照顾他们；学校搞文艺活动，有的老师家庭贫困，又是她主动交钱，付了服装费用。

还有原云南省保山地委书记——杨善洲，退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山义务植树造林22年，建成面积5.6万亩、价值3亿元的林场，且将林场无偿上缴给国家的。他用数十年矢志不渝的那份坚守、那份从容，用那“清贫一辈子、奉献一辈子、

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军事纪实片观后感

看完两节课的军事纪实片很有感触，也对军事方面有了深刻的了解，我认为做为一个国家的公民，世界中的一员要时时关注这些，所谓天下兴亡，匹夫有责，战争与和平永远时一个值得讨论的话题，而武器装备又是战争不可缺少的， 当今社会，战争的胜利往往取决与武器的先进。

在纪实片中看到冷兵时代到热病兵器时代，再到飞机在战场出现，开辟了空中战场，再到航母让空战与海战结合，可以知道武器装备影响着军事各个方面。

新武器强制性地引起作战方式的变革

弓箭发明以后，较远距离的射箭便成为一种作战方式，而且使古代战车及骑兵受到威胁，于是出现了专门的步兵及步兵战术。

火药的发明，迎来了军事发展的一个新时代。使用火药的火枪、火炮发明并用于战争以后，先后出现了线式战术、散兵战术及线式和散兵相结合的战术。而且，随着军事技术的改进，巷战的方式方法也在发生变化。老式的建筑街垒和防街垒的方法被炮弹和炸药所粉碎。18世纪60年代以后，舰载线膛炮、无烟火药等伴随着蒸汽动力舰船技术获得了极大的发展，从而出现了成一线纵列队形进行集火射击的海战方法。

第一次世界大战结束后，坦克、飞机和航空母舰等一系列新式武器装备获得了迅速发展。第二次世界大战中，相继产生了飞机、火炮和坦克相配合、梯次快速装甲集群突击的闪击战术及大纵深作战方法，还出现了空中战役、空降作战、战略轰炸等新战法。战列舰在海战中的地位最终被航空母舰所取代，舰载机的制空作战和空中轰炸攻击作战成为争夺制海权的关键。由于多军兵种的诞生，多军兵种的联合作战逐渐变成了主要的作战方式。

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案例警示教育片观后感

根据案防办的统一安排，工作之余观看了《银行案例警示教育片》,不禁对每个案例中的涉案者既痛恨、愤慨，又痛心、叹惋。这些鲜活的案例，无不让听者动容，闻者足戒。透过这一桩桩犯罪事实的背后，我们不禁又看到了高悬在眼前的那盏令人刺目的红色警示信号。“前车之覆，后车之鉴”，当这一句千古名言又一次被我们用来进行反思和自省的时候，作为浦发人，我们似乎没有理由不思考得更多更远些，自省得更深刻更透彻些，因为，沉痛的“代价”已经让这些银行，让员工，甚至让每一名涉案员工的亲情和家庭难以承重。

银行科技运用得越来越广泛,各类新颖的技术也逐渐融入银行业务之中,随之而来的的就是相应的监督机制、管理办法没能及时跟上技术的进步，给犯罪分子留下了可乘之机。而科技本身由于具有一定的“专业性”，一些陈旧的管理体制难以封堵这些漏洞。

现在网络技术日新月异，“黑客”式的高科技犯罪逐渐成为银行业风险案件的一个最新的发展趋势。通过网络盗取客户资料信息、通过网络进行诈骗、通过网络盗刷他人信用卡，更有甚者，通过公用网络进入银行内部网络作案。所以，银行业必须在新的形势下，充分做好防范工作，做好内功。

我平时的工作中主要是维护和开发，在学习了‘案例警示’后觉得工作中应该在网络安全方面针对这些案例做进一步的完善：将与第三方连接的服务器、及受到攻击后会危害内部网络的服务器置于停火区，

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《英语教学设计技巧与课堂艺术(远程教育)》学后感

本课程主要是围绕如何进行英语课堂教学而展开的，从词汇、句子、语法、阅读等，深入地分析了各种教学方法、教学技巧，从教学设计、教师备课等环节，层层深入地分析了课堂中的教学技巧以及课堂教学艺术，并从教师本身的人格魅力出发，教学技能、知识技能等去感染学生、吸引学生。为我们广大的英语教师提供了很好地学习机会，并结合实际的教学进行反思，以下便是本人的一些感触：

一、师生情感

和谐、向上的师生情感是顺利开展教学、提高教学效率的基础。培养师生之间愉悦、轻松的，类似友谊之情，不仅仅要靠我们教师自身的人格魅力、知识水平，更要靠我们在平时与学生相处之间积累起来的点点滴滴，走进学生、靠近学生、融入他们的生活圈子，设身处地站在他们的角度帮助他们对待学习、生活问题、解决难题，为良好的情感创造机会。关注学生的学习，尽可能减少中下生的学习难度，帮助他们树立学习自信心，良好的学习习惯等等。

二、教学原则

遵循一定的教学原则，遵循学生的身心发展规律，不仅仅有利于我们了解学生，更有利于我们开展教学活动，提高教学的有效性。我们不能把中学的教学操作方式放到我们小学的教学中来，在我们小学阶段，我们要为学生的终身学习奠定基础，让他们在平常的学习活动中感受学习的快乐、学习的用处。

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