篇一 ：翠堤春晓观后感(完整稿,20xx字)
《翠堤春晓》观后感
《翠堤春晓》是一部音乐传记题材的影片，它描写了关于奥地利作曲
家――“华尔兹王”约翰·施特劳斯的音乐传记片。主要介绍了施特劳斯因酷爱音乐而被解雇后专门从事华尔兹舞曲的创作，他的舞曲得到古典派的蔑视，但同时也得到平民的欢迎，及有关他与妻子波蒂和皇家歌剧院卡拉．唐纳之间的两段恋情关系。
影片中描绘了两类爱情，一类是平静的、深沉的、无私而又无畏的，就像一杯清茶，淡淡的幽香中，体会到的是自然的、平和的，却又悠远深广的气息。正如施特劳斯夫人对他，充满了深沉的、无微不至的关爱，还有发自内心的理解和宽容。一类是令人热血沸腾的、激烈的爱，就像一瓶浓烈的白兰地，入口就给人以刻骨铭心的感受，如同兴奋剂般，让人上瘾，让人亢奋，瞬间使温度上升，心灵与感观都能得到最大限度的满足。施特劳斯与歌剧演员卡拉唐纳的爱情就是这样。
或许人生就是这么的无奈。彼此相爱的两人，往往因为某些责任与情义等外在的因素，而不能够在一起生活。但正如作家张扬说的：“爱情的结果并不一定是生活上的结合，它可以是心灵的结合，是精神的一致，是感情的升华。”即使相爱的两人不能够在一起生活，但只要对方都幸福地生活着，那也就满足了。爱一个人往往就是有那么的伟大。
…… …… 余下全文
篇二 ：观电影翠堤春晓有感
观电影《翠堤春晓》有感
电影《翠堤春晓》是一部音乐传记题材的影片，描写了圆舞曲之王约翰施特劳斯的爱情故事，从这部电影中，我有以下几点收获 ：
（一）最初的梦想
还记得这样一首诗：永不放弃梦想 ，忘掉你的失意日子， 但不要忘记黄金的时光。 忘掉你的一次次失败， 但不要忘记你夺取的胜利。 忘掉你遭遇的不幸， 但不要忘记你的时来运转。 忘掉你的孤独日子， 但不要忘记你得到的友善的微笑。 忘掉你没有得以顺利实施的计划， 但不要放弃你的梦想。 在影片中，奥国维也纳城的一家银行，斯特劳斯坐在会计室里，似乎正在专心致志地记账。实际上，帐簿底下却藏着一张乐谱。斯特劳斯时而凝思，时而疾书，写到得意之处，禁不住打起拍子哼出声来，全没有注意到悄悄走近的经理。 经理发现了帐簿下的乐谱，愤怒地一把夺过，便要撕毁。斯特劳斯不甘示弱，伸手抓起桌上的一叠钞票：“你敢撕我的乐谱，我就撕你的钞票！”经理的手停住了，但却将斯特劳斯开除了。斯特劳斯为了心目中的梦想放弃了自己的金饭碗，这或许会让很对人不解，在他们心目中，只要自己能够有一份稳定点的收入，那还要在乎自己最初的梦想干什么？但是在斯特劳斯心目则不是这样，还记得《最初的梦想》的歌词里说到：如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力，才走得到远方 ；如果梦想不曾坠落悬崖 ，千钧一发 ，又怎会晓得执着的人； 拥有隐形翅膀 ，把眼泪种在心上 ，会开出勇敢的花 ，可以在疲惫的时光 ；闭上眼睛闻到一种芬芳 ，就像好好睡了一夜直到天亮 ，又能边走着边哼着歌 ， 用轻快的步伐 。的确，斯特劳斯被经理开除是他人生旅途的另一个起点，因为他已经被这样的一种生活抛弃了，他不得不更加坚定自己的信念，最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航；最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂 ；斯特劳斯开始了他的另一种生活。最后，他离开银行，踯躅在街头，不敢回家。他的两个弟弟都是音乐家，父亲是著名作曲家和乐队指挥。但父亲却不愿斯特劳斯从事音乐。现在他丢了银行职业，父亲一定很不高兴。但是最后几个喜欢斯特劳斯的人听说他要组织乐队，主动组成了一个业余乐队，由斯特劳斯指挥。 几经排练，他们决定为新建的唐梅亚饭店的开张之庆免费公演，招揽宾客。斯特劳斯兴奋地举起久违的指挥棒，欢乐的圆舞曲响了起来，飘荡开去。热情的旋律吸引了街上的人们，吸引了已经回家脱衣上床的人们。人群像潮水，涌满了唐梅亚饭店，随着圆舞曲翩翩起舞。斯特劳斯的演出成功了。
…… …… 余下全文
篇三 ：太空授课观后感观后感
观《宇航员王亚平太空讲课》有感
作者：崔嘉元
今天，我观看了《王亚平太空讲课》的视频，讲的是一些太空中奇妙的现象，看后让我大开眼界！
在天宫一号里固定一个小支架，支架上有一条长绳子绑着一个小珠子，用手将小珠子拉到一边，放手后，不是像在地球上一样来回摆动，而是悬在空中；只要轻轻一推，就能旋转起来，听妈妈说这个实验是因为小球失重，所以才旋转起来。像这样的实验还有很多，其中，我印象最深刻的是“水膜变水球实验”——
王亚平老师先把一个金属环放到水袋里（宇航员在宇宙喝水的袋子）沾了一层水，金属环上竟然形成了一层薄薄的水膜，别看这层水膜这么薄，它可是能拖住一个很重的东西，中国结放上去都压不破，然后，王亚平老师往水膜里注水，过了一会儿，水膜竟然变成了一个水灵灵的大水球，水球里有一些小气泡，王亚平老师把小气泡吸走，往大水球里注射了红色的液体，最后，原本水灵灵的大水球竟变成了红色的大水球。
太空真奇妙，让我们继续探索下去吧！探索出宇宙更多的奥秘。
…… …… 余下全文
篇四 ：观后感-弟子规观后感
《弟子规》观后感
最近在单位的组织下看了蔡礼旭老师讲解的《弟子规》，越发感觉到自我修养上，在家庭教育上和单位工作上自己所承担的责任，同时对人生的追求也有了更多的感悟。
中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳。。。。这些优良的传统从古至今都为人所熟知，人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。翻看《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。
首先<入则孝>, 这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。一个善待自己父母亲人的人，才具有责任感，才能培养自己的善根，才能善待周围的人。
其次是<出则弟>,它是教我们怎么和别人相处的，兄弟如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦就少了父母亲的一分担忧，就等于孝敬父母了。
<谨>,我们生活中做什么事，时时刻刻要谨慎，无规矩不成方圆。而且人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得快乐。
<仁>，代表仁慈，亲仁，对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈。。。
认真地学习《弟子规》，它使我重新审视自己过去的行为习惯和道德品质，通过与《弟子规》中的规范来对比，不断提升自己的品质休养，拂去心灵上的尘埃，解开内心的纠结，获得内心的安宁。
…… …… 余下全文
篇五 ：观后感我的19xx观后感
3 , . s
, , ,
《我的1919》观后感
电子信息工程08（2） E08610225 徐启康
摘要：第一次世界大战结束以后，法、英、美、日等战胜国在巴黎召开会议，重新瓜分列强在世界的利益。中国作为战胜国出席了巴黎和会，可是列强却强迫中国将战败国德国势力范围的中国山东省转让给日本，由此引发了对中国现代史产生深远影响的“五四”运动。“巴黎和会”被称为北洋政府丧权辱国的耻辱柱。出席“巴黎和会”的以北洋政府外交部长陆征祥为代表的中国代表团被称为“卖国”。本影片以全权代表顾维钧为主角，加之以唯美的爱情为主线，酣畅淋漓的展现了中国人的顽强、中国人的脊梁！
关键词：五四，巴黎和会，愤慨，脊梁
19xx年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。19xx年大战结束，德国战败。19xx年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身份参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。
…… …… 余下全文
篇六 ：读后感读后感读后感读后感
我们身处其中的宇宙，生机勃勃，奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么？人与宇宙有什么关系？这是人类不能不回答的问题。
《宇宙与人》这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果，运用了大量科学数据、图像和实例，揭示了宇宙奥秘的真相，解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。 在这部影片里，我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统，而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。这部影片中，我们可以看到人类是如何被创造出来的，可以了解这浩然的宇宙有着多少我们所不知道的神秘色彩。以前总是很疑惑，为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系，可是在这部影片中，我们可以发现，人类的诞生是物质一点一滴的积累，通过一次又一次的量变从而形成的质变过程，一次次的进化，都为我们展现了唯物主义中，物质第一性的观点。从没有生命到产生地球这个生命星球，再到诞生了生物，诞生了人，上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来，并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现，事物都是联系的，这个世界上并没有一个可以单独存在的个体，事物之间都存在着不可分割的联系。一点一点的量变的积累，一次一次质变的飞跃，才造就了我们人类如此辉煌的今天。
…… …… 余下全文
篇七 ：如何写观后感 怎样写观后感
如何写观后感 怎样写观后感
一、要将重点放在一个“感”字上
不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。
…… …… 余下全文
