五一园“全家总动员”亲子运动会活动反思
十一月x日上午，我们幼儿园组织了一次“亲子运动会”。 在组织亲子运动会之前，我们针对小班幼儿的年龄特点和季节特点,选择了一些适合小班幼儿的运动项目。既然这次举办的是亲子运动会，那么内容肯定要求爸爸妈妈和孩子一起参加的游戏上面，我们选择了一些幼儿熟悉会玩的活动，如：小脚踩大脚，毛毛虫赛跑，找宝宝等。这些活动幼儿在日常的体育锻炼中已经玩过，他们十分喜欢，并能更快地进入活动的情境，体验运动的快乐，而且这些活动都比较简单，家长在看一两遍后可以比较容易的与孩子在家中练习，不给家长带来学习的负担。内容处处以幼儿的实际需要和兴趣着手，处处为家长设身处地着想。然后给所有家长发了亲子运动会的邀请书。
通过这次亲子运动会的互动让家长了解了自己孩子在集体活动中的问题所在，从而采取有效的教育措施。如：有的幼儿交往能力比较弱，当家长在亲子运动中发现这一问题后，家长和教师就会有意识的去引导幼儿与同伴交往，通过亲子游戏，观察他在活动中的表现，找出解决的办法，直至他的交往行为向良性发展。再如：有的幼儿大胆表现的能力欠缺，在亲子运动中，当家长发现后，就会更多的和孩子开展有关方面的亲子游戏，使家园互动能得到更好的发挥其作用。而且，小班家长是我们新的朋友，老师与家长之间不仅要相互了解，而且家长和家长之间更要相互沟通，因为我们大家要相处三年，有很多事情得我们共同完成的。因此在邀请家长来园参与亲子运动时是本着平等尊重的态度，是以家长作为合作伙伴关系，共同的目标是促进幼儿的发展。
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田径运动会赛后反思
田径运动会结束了，成绩不理想。对于本次比赛的失利，应该从中总结经验教训，为以后更好的开展田径训练打下基础。
从这次比赛中，暴露出许多方面值得反思：
队员选拔方面：
第一、要注重选好苗子。首先选些对田径运动有兴趣、喜爱跑与跳的学生，这样他们才会在训练中更容易领会老师的要求。
第二、注重学生思想工作的引导，尤其要重视对学生吃苦精神的培养。学生的意志培养很重要，这样才能避免流失因怕苦怕累，而不能坚持训练的好苗子。随着人们生活水平的提高，许多家长舍不得自己的孩子吃苦、受累。家长普遍认为，参加田径训练，会影响孩子的学习。刚被选入校田径队时，绝大多数学生是带着好奇与兴奋的心情来参加的，一段时间后，他们就会搬出许多救兵和找出各种理由来使自己离开田径队。其中主要的原因是1、学生自身的娇气和没有吃出耐劳的精神；2、训练手段单调，使学生感到枯燥、没有兴趣。3、对学生参与田径训练的学生精神鼓励不够，使他们没有光荣感、自豪感。4、学习任务的加重，使学生不能正确处理学习和训练的关系，感到手忙脚乱。学校的教师本应一条心，但有部分教师常常出于好心，会为了作业未完成、成绩差或者是直接告诉学生或家长田径训练会影响学习而不让学生参加训练。
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运动会后的反思
运动会后的反思
历时三天的XX第五届全区中小学生田径运动会在众人热烈的掌声中结束了。这又是一届充满挑战与激情的运动盛会，而对于我们宋洛中心学校的全体师生来说，这却是一个遗憾，我们宋洛中心学校九所学校排名全区第四，比赛中 ，实验小学、阳日、下谷的校长一次又一次的为获奖运动员颁奖，那种程度比我们的运动员还辛苦，而我和其他几所兄弟学校就把我们的校长留在了赛场。比赛后，我看到了我校几位运动员眼里依稀闪烁着泪花，那种难过与无奈分明写在脸上。那种心情我能理解，就象一个用心播种的农民一样，满心等待自己的辛苦付出能换来好的收成，而结果却出人意料，那种伤痛是难以用言语表达的。的确，运动员的训练是需要过程的，也是艰辛的，需要付出体力与毅力，教练员的任务之重自不在话下，领队的任务则无需庞大，但是比赛的结果却充满着许多未知因素，并非教练员尽全力就一定能成功，所以我想说：“运动员，你们辛苦了，不管结果如何，只要你们尽力就好！”但我也看出我们的体育教学还存在着种种差距。
。比赛场上，成功与失败是必然存在的，所以面对失败不用太自责，但是必须反思，从失败中汲取教训，我们才能在以后的学习中不断进取，再创辉煌。从学生的表现情况看，我们宋洛中心学校五六年级总共才三十二人，也就是在三十二人中选二十名运动员，真可谓是矮子里面挑将军，队员的选拔就和实小、阳日、下谷无法比拼了，比如说，100米、200米比赛时由于队员上场时底气不足而使信心不够，最终输掉决赛权，这说明某些队员的思想工作可能还做得不够到位。在失败之后，我们还应该看到几个问题：
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运动会后的反思
胡兴桥
历时两天的我校第一届学生田径运动会在众人热烈的掌声中结束了。这是一届安全、文明、健康、有序、和谐、充满挑战与激情的运动盛会。对于我们全体师生来说，这是一次有益的体验，尤其在最后一天的比赛在中雨中进行，充分展示了我校学生的顽强拼搏的意志和至上的集体荣誉感，使人有很深的感悟。
比赛中，我看到了几位运动员眼里依稀闪烁着泪花，那种难过与无奈分明写在脸上。那种心情我能理解，就象一个用心播种的农民一样，满心等待自己的辛苦付出能换来好的收成，而结果却出人意料，那种伤痛是难以用言语表达的。的确，运动员的训练是需要过程的，也是艰辛的，需要付出体力与毅力，教练员的任务之重自不在话下，班主任的任务则繁复，但是比赛的结果却充满着许多未知因素，并非教练员尽全力就一定能成功，所以我想说：“运动员，你们辛苦了，不管结果如何，只要你们尽力就好！”但我也看出我们的体育教学还存在着种种差距。
比赛场上，成功与失败是必然存在的，所以面对失败不用太自责，但是必须反思，从失败中汲取教训，我们才能在以后的学习中不断进取，再创辉煌。从学生的表现情况看，我们某些学生的思想工作可能还做得不够到位。在失败之后，我们还应该看到几个问题：
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校运动会总结与反思
在第十周星期五星期六，应学校安排，我们院全体同学参加了第41届校运会，而院团委·学生会主要承担了策划组织的责任，身为其中一员，我想谈谈对本次活动的总结和反思。
在此次活动中，有做得好的，也有存在的不足。下面先讲讲值得继续保持和发扬的方面。首先，这次活动中，在12级新干事身上，部分毛病已得到改正。比如礼貌问题，在以前见到学长学姐们时，大家都不肯开口，但经过前辈的提醒督促，大家在礼貌问题已得到很好的改善，而这点改变也更好促使工作的完成，有什么想问要问的都敢开口表达。再一个是责任心问题，在前几次活动中，新干事们最大的特点估计就是心态摆得不够正，因为这点，而致使造成很多问题的出现，比如礼貌礼仪，守时等问题，但在此次活动中，大家都能摆正了心态，有较强的责任心，无论是面对什么事，都更积极主动的去参与。比如在准备工作时能更准时，在面对前辈时，更多一份尊重，在工作辛苦时，多了一份坚持。接下来是新成员们之间的合作有更多的默契。在之前，因为各部的工作交集不是很多，或是在合作是没有太多的交流，使得整个集体的合作不是很默契，配合不是很好，大家之间很是生疏。但经过这次活动，各部门的同学之间的交流合作明显增强。这对我们工作的展开有很大的促进作用，因为我们是一个集体，需要合作配合团结一致，在本次活动中，我们默契度直线上升，这也是我们需继续保持和发扬的，我们在今后的工作中会更注重
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趣味运动会教学反思
第一次上课由于学生活动量多，导致最后一个活动“动手设计表演队列”没有充足的时间进行，达不到此次活动的目的。组内老师认为应该把学生动手笔答小卷子的活动放到最后，这样可以机动处理，在第二次课上，我进行得很顺利，同时也能够留有充足的时间处理前面的问题，不像第一次讲课那么急促了。综合这两次课，虽然同上一个内容，但每次课达到的效果是不一样的，自己在教学技能的不足上也有了一定的改正。
1.两次课注意了以前讲课罗嗦、重复学生的话的毛病。以前讲课，对于学生刚刚回答的问题，我总是再重复讲一遍，目的上是让学生充分理解，实际上助长了学生不认真倾听同学的发言的毛病。在本组老师的再三指正下，我在这两次课上，尽力克制自己这方面的不足，对于学生能够回答的问题，就放心大胆地让学生自己解决，采用简单的语言促进学生之间的交流，我发现没有老师的重复，学生能够听懂，这样节省出了很多时间进行其他内容的教学。我充分认识到了数学课教师语言应该注意简洁，在今后的教学中我应该继续弥补这方面的不足。
2.课堂上注意了及时处理学生出现的问题，认真倾听学生的发言，并及时给予一定的反馈。以前自己急于进行教学进度，对于学生课堂上生成的一些问题或想法，我没有做到认真倾听并给予合适的反馈，这样错过了认识学生在某方面知识上可能出现的问题。在这两次课上，我注意了要及时解决学生的问题，发现在简单的问题中学生也容易出错，这需要老师及时指正，帮助学生巩固知识。在课堂教学上，老师给予学生反馈不只表现在课堂纠错上，还要及时捕捉学生表述不清的地方，能够用多种方法解决的问题等，对于复习课，更要帮助学生进行算法的优化选择。在这节课上，学生在根据体育用品统计表提问题时，有的学生提出了“参加比赛的学生一共有多少人？”算式是6+12+8+4=30，我追问了学生是怎么计算的，目的是在计算连加运算式时要学会观察，学会使用“凑十法”。在处理智慧老人的挑战选择合适的体育用品这个问题中，有的学生购买了多个同样的体育用品，采用的是连加的计算方法，我注意到了引导学生用更为简便的乘法来计算，这样培养学生进行算法优化的意识。但在处理这个问题中，我没有进行小结，应该把连加和乘法进行对比，让学生从感观上认识，乘法的确比连加简单，认识乘法是求几个相同加数的和的简便运算。
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2013~2014学年度第一学期运动会反思
运动会在孩子、家长和老师参与的喜悦中落下了帷幕，这次亲子运动会是小班小朋友和家长第一次参加的极具意义的活动，小班小朋友第一次离开家庭走向幼儿园这个小社会，他们需要得到爸爸妈妈的肯定和鼓励，我们也希望通过这次运动会更好的进行家园联系。从前期的准备，根据小班幼儿的年龄特点制定比赛项目，彩排，与家长的沟通，都进行了积极的筹备，更少不了老师与小朋友共同的努力。
此次运动会是以小朋友们的武术操表演作为开场的，每个小朋友都融入其中，在亲子游戏中，这些孩子眼中无所不能的爸爸妈妈也浑身散发着童真，活动中大家都非常的投入，开心。孩子们在游戏中体会着父母给予他们浓浓的爱，如在亲子游戏“口香糖”中，有的家长让孩子的小脚踩在自己的脚上，以免游戏失败。小运动员们和爸爸妈妈配合默契，都努力的争当小冠军。老师们分工明确，有的担任主持人介绍比赛规则及注意事项，有的配合游戏指导，有的维护运动会秩序等，是运动会有序进行的重要保障。 活动结束后，我从运动会中获得了许多感悟，首先是要进行充足的准备，考虑到举行运动会的各种因素，并在彩排过程中不断的发现问题进行调整；其次，要有孩子、家长和老师的协同配合，互相理解，及时沟通，是运动会顺利进行的有效保障；第三，需要老师之间的分工明确，尽职尽责，要组织好幼儿运动会，是非常不容易的，要以幼儿的安全为首位，并让孩子从中体验到成长的快乐；第四，让孩子体会爸爸妈妈所给予的爱，也通过运动会的小细节让家长了解到了幼儿园里亲子活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度，让家长放心的将孩子送到幼儿园，做好家园共育，给孩子更广阔的发展空间；最后，为了培养孩子健康的饮食习惯，将不同的营养丰富的蔬菜作为小运动员们的“战利品”，让孩子在体验成功建立自信心的同时养成不挑食，爱吃蔬菜的好习惯。
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体会运动会反思
轰轰烈烈、热热闹闹的运动会落下帷幕一周了，可以肯定的说无论是我们学生的比赛成绩还是学生表现出来的精神风貌总体来讲还是很不错的：我们的学生是积极参与、运动员是奋力拼搏，服务员是热心周到，拉拉队、通讯报道组也是竭尽所能报道班级学校闪光的地方，好人好事是不断涌现－－－－所有这些与学校、班级的精心组织是分不开的。
关于“道德风尚奖”的评比工作学校非常重视，首先在去年制定的评比细则的基础上做了认真的讨论修改，同时将有关要求在班主任会上做了传达，还分头召开了教师评委、学生评委的会议。是的，我们不仅要让运动会开出学生的尽兴来、开出学生各方面的水平来，还要开出学生的文明修养来、开出学生的安全意识来。应该说这些我们还是达到了目的的。但会后再来作个反思，发现还是有一些值得改进的地方的，如下:
1、 比赛跑道上一定要安排维持秩序的老师。当有本班的同学在比赛时，拉拉队同学的心情肯定是很激动的，同样在热心服务的学生也是一样，情不自禁中来个围观、来个陪跑还是可能的，但殊不知这围观、这陪跑无形中增加了多少运动员被撞的机会，留下了不安全的隐患。而该项秩序的维持如果靠精神文明监督岗同学的监督显然是没有力度的，只有辛苦我们的老师了。老师的人选确定最好请体育组统筹安排，在秩序表上予以体现，否则临时通知非常麻烦。
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