篇二 ：大班上学期主题活动反思与评价
主题活动反思与评价：《我健康、我快乐》
幼儿不仅对外界的物质世界感兴趣，而且对人自身充满了探究的欲望。随着幼儿身体的长大和经验的积累，5岁的幼儿已不再满足于知道身体外部各部分的名称，而开始对身体内部的器官及各个器官的功能更感兴趣，身体的奥秘时刻在吸引着他们。
本主题的主要内容包括“从头到脚”、“营养加油站”、“开开心心”和“健康小卫士”。该主题应着重让幼儿获得以下关键经验：初步了解关节、皮肤、牙齿、血管等内、外部脏器的基本特征和功能;了解合理的营养需要及健康的生活方式，接纳自己，具有积极的情绪、情感，萌发初步的自我保护意识。本主题探究活动旨在充分利用身体这一活生生的教育资源，通过收集有关“身体”的资料，观察与身体有关的人的活动，在游戏化的情景中激发幼儿探索人体的奥秘的兴趣，培养幼儿从小接纳自己、关爱自己的情感，促使幼儿萌发初步的健康意识。
在教育教学活动开展中，幼儿初步了解了身体主要部位的机能和保护方法，了解人体合理的营养需要，学会调节自己不愉快的情绪，敢于大胆表达自己的想法。幼儿能围绕某个话题进行讨论，能倾听他人的观点，并用脚完整的语言表达故事内容。学会用线描的方法画头发、指纹等。
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篇三 ：大班上学期主题活动反思与评价
主题活动反思与评价：《我健康、我快乐》
幼儿不仅对外界的物质世界感兴趣，而且对人自身充满了探究的欲望。随着幼儿身体的长大和经验的积累，5岁的幼儿已不再满足于知道身体外部各部分的名称，而开始对身体内部的器官及各个器官的功能更感兴趣，身体的奥秘时刻在吸引着他们。
本主题的主要内容包括“从头到脚”、“营养加油站”、“开开心心”和“健康小卫士”。该主题应着重让幼儿获得以下关键经验：初步了解关节、皮肤、牙齿、血管等内、外部脏器的基本特征和功能;了解合理的营养需要及健康的生活方式，接纳自己，具有积极的情绪、情感，萌发初步的自我保护意识。本主题探究活动旨在充分利用身体这一活生生的教育资源，通过收集有关“身体”的资料，观察与身体有关的人的活动，在游戏化的情景中激发幼儿探索人体的奥秘的兴趣，培养幼儿从小接纳自己、关爱自己的情感，促使幼儿萌发初步的健康意识。
在教育教学活动开展中，幼儿初步了解了身体主要部位的机能和保护方法，了解人体合理的营养需要，学会调节自己不愉快的情绪，敢于大胆表达自己的想法。幼儿能围绕某个话题进行讨论，能倾听他人的观点，并用脚完整的语言表达故事内容。学会用线描的方法画头发、指纹等。
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篇四 ：小班主题我上幼儿园教学活动反思
小班主题我上幼儿园教学活动反思
对于小班的幼儿来说，孩子对教师直接一句一句的教唱不感兴趣，幼儿感到很被动，参与活动的积极性不高。本次活动的成功之处就是我能够借助米老鼠手偶吸引孩子的兴趣，并用肢体动作等多种教学方法自始至终的吸引幼儿学习的兴趣，使幼儿能够积极主动的投入到活动中来。
我们常说“兴趣是最好的老师”，小班孩子的注意力容易分散，所以，我们在设计教学活动的时候可以以有趣的游戏形式或创设游戏情境，来贯穿活动的始末，而且，老师在活动中尽量要运用丰富、夸张的体态语言，语言要浅显、易懂，易于幼儿理解。那会，幼儿刚入园还没几天，许多孩子的情绪还不稳定，所以，要顺利地开展好教学活动，还需要我们老师在每个活动的教法上下功夫。
记忆歌词方面，对于孩子来说也比较难，因为他们还不识字，注意力也不易集中，在活动中，除了要吸引孩子参与学习的兴趣外。
在本次活动前，我经常领幼儿做拍手、拍肩朗诵儿歌的活动。课间休息时，我打开录音机和幼儿一起欣赏歌曲；在组织纪律时，我以简单的旋律加上肢体动作调动幼儿的注意，几天下来，幼儿对乐曲的前奏、间奏有了初步的感受。这些为本次活动打下来基础。
由于幼儿熟悉《我上幼儿园》的儿歌，活动中我加入了声势练习，提高了幼儿学习的积极性，学唱歌曲就变得轻松快乐，给幼儿宽松的集体生活的氛围，减轻幼儿活动的紧张程度，让幼儿在放松的状态下自然投入到音乐活动中。
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篇五 ：小班主题我上幼儿园教学活动反思
小班主题《我上幼儿园》教学活动反思
泰州市幼儿园 张璟
【体育——整整齐齐开火车】
目标：初步懂得轮流的含义，学会一个跟着一个走，并遵守游戏规则。 重点：学会一个跟着一个走。
难点：学会轮流地钻山洞，不推不挤。
准备：拱门，了解火车钻山洞
过程：1.准备活动：队列队形的练习。
将幼儿按照托马斯、高登、艾米丽、培西四种小火车排成四列纵队，练习稍息、立正和抱臂看齐。
2.组织幼儿玩游戏“开火车”。
（1）教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。
（2）增加游戏难度：开火车，钻山洞。钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。
3.结束，放松活动：小火车跳快乐的火车舞。
【活动反思】：
小班幼儿刚刚入园，主动参与活动的意识还不强，于是我设计了小火车托马斯和他的朋友的情境，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，调动了他们参与活动的积极性。该活动的重点是练习一个跟着一
个走。在平时的活动中，我们有些幼儿走时常掉队，还有些幼儿总是找不到自己的位置。因此在游戏时，我们先让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的速度，竟可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置，当然教师还是需要给予帮助的。在体育活动中我遵循循序渐进、从易到难的设计原则。第一个环节为自由开火车，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋，都不听指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山洞倒塌了。于是我抓住机会进行游戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻过山洞了。所以我们每一位教师都要善于观察，抓住教育契机，根据教学活动中发生的问题及时总结调整，寓教育于游戏中，寓教育于快乐中。
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篇六 ：幼儿园小班《三八妇女节我与妈妈共欢乐》美德教育主题活动设计附反思
幼儿园小班《三八妇女节我与妈妈共欢乐》美德教育主题活动设计附反思
—小班“我与妈妈共欢乐”主题活动
主题背景：
现在的孩子大部分都是独生子女，他们享受百般宠爱，却不懂得感恩，一切关爱在他们眼里都是理所当然的。为了让孩子们知道得到爱和回报爱同样快乐。在三八妇女节来临之际，我们小班组开展了《我爱妈妈》三八主题活动，通过谈话了解《三八妇女节》的来历，音乐活动学唱关于妈妈地歌曲等等。亲子活动中有欣赏大人辛勤养育孩子地PPT，唱歌给妈妈听，游戏《找一找自己妈妈的手》，为妈妈送一朵花等形式，为妈妈庆祝节日。通过此次活动，让孩子们了解到了妈妈抚育自己的辛劳，懂得了爱妈妈要从身边的一点一滴小事做起。
主题《我与妈妈共欢乐》活动安排计划表
目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、通过活动了解妈妈的辛苦，萌发关心、关爱妈妈的情感。
3、在绘画的过程中感知部分组成整体的美，表现出“我的妈妈最美”。
语言：妈妈班级小（4）班
妈妈是孩子最亲近的人，孩子们很爱妈妈，但不会对妈妈表白。
1.初步理解儿歌中的人物形象和情节，体会妈妈的爱。
？
（2）妈妈下班后还要做些什么事？
（3）晚上妈妈又是怎样关心宝宝的？做了哪些事情？
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篇七 ：怎样写主题活动反思与评价
怎样写主题活动反思与评价
活动目标：
活动重点：
活动难点：
活动的实施步骤：
1、活动准备阶段。2、调查研究阶段。3、汇报交流阶段。4、扩展、延伸阶段：5、宣传展示阶段。
第一阶段：活动准备
第二阶段：调查研究
第三阶段：汇报交流
第四阶段：宣传展示
五：扩展、延伸：
评价与反思
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篇八 ：小班主题活动反思
小班主题活动：制作水果沙拉
集美幼儿园 杜雪鹰
（一）活动目标：
1、尝试用切、拌的方式制作水果沙拉。
2、体验动手制作的乐趣，知道水果的多种吃法。
3、感受吃沙拉的欢乐气氛。
（二）活动准备:
水果（香蕉、小西红柿、苹果等）、水果果脯、一次性桌布、餐具、安全刀具、沙拉酱、
（三）活动指导要点：
1、谈话引起兴趣。
师：小朋友都说喜欢吃水果，现在请小朋友说说:水果可以怎么吃？（引导幼儿回忆家里、幼儿园水果的吃法）
2、了解水果的不同吃法。
（1）老师小结幼儿的回答：水果可以洗干净直接吃，也可以削皮吃，剥皮吃，还可以切成一块一块的吃。
（2）出示沙拉酱，让幼儿知道还有一种更加好吃的方法，把各种水果拌上沙拉酱作成水果沙拉。引出制作水果沙拉。
3、介绍制作沙拉的用具，并讲解示范制作的程序。
（1）选择自己喜欢的水果放进碗里，提醒幼儿能吃多少取多少，不能浪费，要用汤勺取放。
（2）选择完水果、果脯以后，取一勺的沙拉酱放进碗里，用汤匙进行搅拌，要均匀。
（3）出示香蕉、橘子，学习切、剥的方法。
师：我们还有一些水果要小朋友自己动手准备。香蕉剥完皮后放在一次性盘子上用面包刀切成一片一片的。橘子要从凹处用拇指压下去，然后再剥皮。
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