篇二 ：主题计划与反思
主题名称：幼儿园真好
小（4）班
主题说明
宝宝上幼儿园了！当爸爸、妈妈牵着宝宝的手走进陌生的幼儿园时，当最亲近的人从宝宝视线中消失时，宝宝们会不同程度地表现出紧张、无助、恐慌、委屈和忧伤，有的会以哭闹、叫喊等冲动的方式呼唤妈妈，有的在潜意识中建立总结的防御体制，表现为固执、压抑。我们知道，每一个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一个群体，却非易事。他们会面临一系列的变化：需要学习独立做事；和陌生人交往；集中注意听讲；安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。
主题目标
1.认识并乐于亲近老师和小朋友，喜欢上幼儿园。
2.乐于参与集体活动，感受集体活动带来的乐趣。
3.在玩玩具和游戏中学习等待、轮流和分享。
主题课程
社会《幼儿园真大啊》《我的小动物朋友》《笑着动一动》《我带玩具上幼儿园》《抱一抱》
语言《高高兴兴上幼儿园》《咯吱一笑》《布娃娃回家》《阿文的小毯子》 艺术《漂亮的泡泡》《我和娃娃打电话》《哭与笑的表情》《哭声与笑声》《快了的颜色》
科学《我们的火车出发喽》《变魔术》《找朋友》
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篇三 ：托1-20xx上-教养重点(适应阶段)
教养重点：开心乐园
实施时间：2013-9-2——2013-9-30
内容与要求：
1、逐步适应幼儿园的生活，情绪趋向稳定。
2、愿意亲近老师，初步对老师产生依恋感。
3、愿意参加各种有趣的游戏，感受各类活动的乐趣。 初上幼儿园的孩子，往往有焦虑不安的情绪，时时刻刻都想着回家，在画画说说的过程中，所获得的愉快感受，可激发孩子每天上幼儿园的愿望，同时也可锻炼孩子对手的控制能力和手眼协调能力。
和人打招呼是孩子始终要学习的基本礼节，刚入园的孩子面对陌生的新环境会感到紧张，显现出强烈的分离焦虑，为此，我们创设打招呼的生活情景、游戏情境，使孩子能用自己喜欢的方式学习跟人搜集招呼。为此，我们将开展一系列的指认、粘贴、说唱等活动，让幼儿早日适应幼儿园生活。 家园互动：
1、解家长对孩子的牵挂之心。重视与家长的沟通与交流，取得家长的信任，争取家长的支持与配合。
2、召开家长会，使家长了解托班的重点教养任务及所需要配合的工作，同时了解家长的需求。
托1班
2013-9
教养重点：亲亲好朋友
实施时间：2013-10-8——2013-11-1
内容与要求：
1、认识自己的同伴，能互相说出名字，有礼貌地和同伴游戏、玩耍。
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篇四 ：可爱的秋天
小三班主题活动
《可爱的秋天》
主题教育计划
● 活动实录：
活动一：孔融让梨（语言）（11月3日）
执教者：蔡瑾
活动目标：
1.理解故事内容，懂得相互谦让的道理。
2.愿意大胆运用故事中的语言进行对话。
3.在与同伴共同的活动中体验相互谦让的快乐。
活动准备：
1.《孔融让梨》的图书、视频仪。
2.情境表演。
活动过程：
1.观看情境表演。
★指导语：你觉得他做得好吗?为什么?
2.边看图片边听故事，理解故事内容，懂得相互谦让的道理。
★指导语：①孔融为什么只挑小梨，把大梨让给别人?(引导幼儿用故事中的语言进行回答。)②你喜欢孔融吗?为什么?
3.实践活动：《玩具大家玩》。(引导幼儿学习分享和共享玩具。)
延伸活动：
表演游戏《孔融让梨》。
资料链接：
孔融让梨
从前，有个小朋友叫孔融，他有5个哥哥和1个弟弟。
孔融和哥哥、弟弟都喜欢吃梨。有一天，爸爸买回来许多梨，让孔融先挑。 孔融想了想，挑了一个最小的。
爸爸看见了，心里很高兴，故意问孔融：“这么多的梨，你第一个拿，为什
么不拿个大的，只挑个最小的呢?”
孔融说：“我岁数小，应该拿最小的，大的给哥哥吃。”
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篇五 ：幼儿园建构式课程小班(上)主题五活动预设
幼儿园《建构式课程》小班（上）主题五活动预设
设计者：平湖市第一幼儿园小班年级组全体教师
2005 年 11月21日 ~ 12月2日 共二周
家园共育
l 双休日带孩子去公园等地方，踩踩树叶，采集叶片或小果实；上 幼儿园时带到班里，放到自然区供大家观察。
l 利用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。
l 搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等，和孩子一起观赏。
l 和孩子一起讨论收藏叶子的肉汁并精心收藏叶子。
l 培养孩子自觉洗手、保管自己物品等简单的生活自理能力。
l 针对秋季干燥的特点，让孩子注意护肤，多饮开水。
平湖市第一幼儿园小班上午活动计划
平湖市第一幼儿园小班上午活动计划
平湖市第一幼儿园小班上午活动计划
平湖市第一幼儿园小班上午活动计划
平湖市第一幼儿园小班上午活动计划
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篇六 ：落叶飘飘
新桐乡中心幼儿园活动计划
班级 小班 2014 学年 第 一 学期 第 14 周 星期 二 执教者 陈晓玲
20xx年12月2日
新桐乡中心幼儿园活动计划
班级 小 班 2014 学年 第 一 学期 第 14 周 星期 四 执教者 陈晓玲
新桐乡中心幼儿园活动计划
班级 小班 2014 学年 第 一 学期 第 15 周 星期 一 执教者 陈晓玲
新桐乡中心幼儿园活动计划
班级 小班 2014 学年 第 一 学期 第 15 周 星期 三 执教者 陈晓玲
新桐乡中心幼儿园活动计划
班级 小班 2014 学年 第 一 学期 第 15 周 星期 五 执教者 陈晓玲
新桐乡中心幼儿园活动计划
班级 小班 2014 学年 第 一 学期 第 16 周 星期 二 执教者 陈晓玲
新桐乡中心幼儿园活动计划
班级 小 班 2014 学年 第 一 学期 第 16 周 星期 四 执教者 陈晓玲
新桐乡中心幼儿园活动计划
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篇七 ：星河幼儿园第十周工作计划
星河幼儿园第七周工作计划
班级：小（2） 班主任：李老师 时间： 2013.11.4-2013.11.13 主 题
落叶飘飘
运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。感受情景游戏带来的愉悦情绪。
本 周 教 育 重 点 时间 内容 晨 间 活 动
周 一 周 二
登小山
周 三
吹泡泡
周 四
呼啦圈
周 五
海洋球
踩高跷
上 午 教 学 活 动
挠痒痒
树叶的旅行 树叶鸟
大风和秋叶 小小叶片来追我
树叶蝴蝶
捕小鱼
海洋球
区域活动
树叶妈妈和孩子
荡秋千
韵律操
搭积木
会响的小路
上午游 戏活动 下午户 外及室 内活动
区 域 活 动 环 境 创 设 家 长 工 作
滑滑梯 独木桥
猫捉老鼠
评红花
丢手绢 小兔跳
提供树叶、塑料袋、羽毛、自制降落伞等，供幼儿继续探索飘落物体的特性。
将幼儿捡到的落叶串接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。
和孩子一起讨论收藏叶子的办法并精心收藏叶子。
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