八年级队形队列比赛口号
第一部分进场
齐步走、原地踏步、立定、向左转、向右看齐、向前看
第二部分准备
立正、稍息、立正、第一排报数、体委报告人数
第三部分
演练一
稍息、立正、向右转两次、向左转两次、向后转两次、蹲下、起立、蹲下、起立、原地踏步(喊口号)、立定、向右看齐、向前看
演练二
体操队形散开、(跨立、立正)2次、跨立、立正、向右转、向左转、向后转2次、蹲下、起立、(敬礼、礼毕)三次、向右转、(四列纵队变两列纵队、两列纵队变四列纵队)2次
第四部分结束
向右看齐、向前看、敬礼、礼毕、齐步走退场(喊口号)
备注:以上比赛过程是针对体育课教学内容来编排的,班主任可以按自己班的实际情况进行修改。
新英才中英文学校体育组
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学前三班队列队形比赛口号:学前三班,绝非一般,团结奋进,志博云天! 班级解说词:
现在向大家走来的是学前三班方阵。看,这壮观的阵容,闪烁着花儿般的笑容;听,这坚定有力的脚步声,衬托出坚持不懈的信念。在这个大家庭里,有29个男孩,27个女孩,他们个个活泼可爱,充满朝气,他们像一只只勤劳踏实的小蜜蜂,,聪明、活泼、团结、上进,在学习的跑道上你追我赶,在活动的舞台尽显风采;在多彩的课外博览群书;在美丽的校园里幸福成长。
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队形队列比赛
1、带队到指定位置。
立定——立正——向前看齐——向前看(等候)
2、带队入场。
立正——齐步走
全体:121 121 班级口号 121 121 ……(到达操练位置)立定
3、整队、报数、开始操练。
立正——向前看齐——向前看
立正——向左 转——立正——向前看齐——向前看 立正——第一排报数
第一排:1、2、3……
走向主席台——敬礼:报告主席台,本班应到人, 实到 人,报告完毕,请指示。
主席台:开始操练。
跑回队伍左侧指挥。
4、三面转法。
立正——向左转——向左转——向右转——向右转 向后转——向后转——立正。
5、成体操队形散开。
向右转——向前看齐——向前看——立正
以指定同学为基准,成体操队形散开。121 121……立定。 立正——向前看齐——向前看——立正。
开始体操表演。……表演结束。
6、成体操队形靠拢。
立正——以指定同学为基准,向前看齐。 立定——向前看齐——向前看。
跑到队伍前方一米处。
立正——右转弯,跑步 走。
全体:121 121班级口号 121 121 1 2 3 4…… 体操比赛结束。
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队列队形练习集锦
有关队列练习的资料与大家一起分享,希望对体育教学有所帮助。
队列队形练习的意义
队列队形练习是体育教学的重要组成部分。在教学中运用队列队形练习,能合理地组织学生活动、集中学生的注意力,培养节奏感、协调性和审美观念,有助于完成教学任务和提高教学质量。通过队列队形练习,可以培养学生的组织性、纪律性,增强学生的集体主义观念,使学生养成"团结、紧张、严肃、活泼"的优良作风。站立,是发展人体美的基础;行走,则是人体运动美的起点。青年正处在长身体的时期,可塑性很强,体育教学中必须重视这些基本技能的训练。通过队列队形练习,帮助学生形成正确的身体姿势,从而促进身体的正常发育。 队列练习是指学生按照一定的队形,做协同一致动作,队列练习原则上应根据中国人民解放军《队列条令》进行。队列队形练习要运用多样化的教学手段,提高学生的学习兴趣及审美能力。可根据教学任务的需要,采用齐步、跑步、大步、小步、脚尖、弓步走以及各种舞蹈步进行。把一些常规的队列练习稍加变化,使队形多变,重新组合,便可以演化成许多有趣而又实用的练习,创造出美的教学情境。如分队走、合队走、裂队走、绕场走、错肩走、对角线走、锯齿走、斜向走、背向走、对向走、交叉行进、8字形行进、蛇形行进、大弧形走、圆阵形行进、内外螺旋行进或跑等。 队列队形的整体系统变化,必须建立在由易到难、由简到繁、先分散后综合、循序渐进的基础上进行,要求教师运用整体原理,按变化的系统结构组织教学,并根据学生认识基础的发展需要,把握队列教学的整体性和系统性,从而更好地促进学生运用系统方法逐步掌握队形变化的技能。
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队列队形练习的意义
队列队形练习是体育教学的重要组成部分。在教学中运用队列队形练习,能合理地组织学生活动、集中学生的注意力,培养节奏感、协调性和审美观念,有助于完成教学任务和提高教学质量。通过队列队形练习,可以培养学生的组织性、纪律性,增强学生的集体主义观念,使学生养成"团结、紧张、严肃、活泼"的优良作风。站立,是发展人体美的基础;行走,则是人体运动美的起点。青年正处在长身体的时期,可塑性很强,体育教学中必须重视这些基本技能的训练。通过队列队形练习,帮助学生形成正确的身体姿势,从而促进身体的正常发育。
队列练习是指学生按照一定的队形,做协同一致动作,队列练习原则上应根据中国人民解放军《队列条令》进行。队列队形练习要运用多样化的教学手段,提高学生的学习兴趣及审美能力。可根据教学任务的需要,采用齐步、跑步、大步、小步、脚尖、弓步走以及各种舞蹈步进行。把一些常规的队列练习稍加变化,使队形多变,重新组合,便可以演化成许多有趣而又实用的练习,创造出美的教学情境。如分队走、合队走、裂队走、绕场走、错肩走、对角线走、锯齿走、斜向走、背向走、对向走、交叉行进、8字形行进、蛇形行进、大弧形走、圆阵形行进、内外螺旋行进或跑等。
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广播体操比赛队列队形及口令
队列队形: 长方形队列 ( 4︰3或 7︰5) 领操员一名站在
队伍正前方
原地口令: 立正 稍息 向前看齐 向左转 向右转 向后转 向后转
移动口令 :向左(右)转 齐步走 立定 。 领操员
将队子带入比赛场地面向主席台评委席,报告人数,请
指示。 听到“可以开始”后开始做操。比赛结束转向
将队子带出比赛场地。
口号: 各班自行选择运动口号,并训练。
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淮阳外国语中学
阳光体育队列队形比赛规则
一、参赛年级
七年级
二、比赛内容及要求
1、入场:四路纵队,齐步走,立定,并呼口号两次。
要求:整齐、正确、口号洪亮。(2分)
2、队列队形:体育委员整队、看齐、报数,原地左右后转体。
要求:整齐规范、报数正确洪亮、转法规范、队形转换整齐,散开有序。(3分)
4、体育委员:指挥正确大方、动作规范标准。(2分)
5、退场:整队,跑步出场。(2分)
6、服装:整齐、富有朝气、精神面貌好。(1分)
三、评分标准
1、进出场:进出场是否迅速有序,呼号是否洪亮。
2、队列队形队列是否规范整齐、步伐是否一致整齐。
4、体育委员:体育委员的声音是否洪亮、是否自然大方。
5、服装:服装是否整齐统一。
四、评分办法
1、比赛采用十分制。
2、比赛设裁判员X名,当场打分,、裁判员打分的平均分即为该班的最后得分。
五、奖励办法
按分数高低排出名次,颁发奖状。
六、其他事项:
1、比赛时间:XXXX年XX月XX日,XX时XX分。
2、比赛地点:操场
3、各班出场顺序抓阄决定。
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学生队列队形比赛规则
为了增强学生的身体素质,培养学生的组织纪律性,使学生养成一切行动听指挥的行为习惯,学校将于3月28日(星期三)下午第三节课进行队列队形比赛,如遇下雨等特殊情况,时间另行通知。具体规则如下:
一、参赛单位:
各班级。
二、比赛内容:
立正、看齐、报数、左(右、后)转、呼口号和慢跑。
三、要求:整齐、有序、协调、精神面貌好。
四、顺序:按名单进行(名单附后)
五、方法:
1、在操场指定位置,各班各成一路纵队集中,领队站第一个。
2、入场:在点到班级后,该班一路纵队(10人及10人以上可以分为两队),跑步进场,到达指定位置后,面向主席台立定,等待指令。
3、队列:在得到“开始比赛”的命令后,领队开始整队、看齐、报数一遍,原地左右后转各两次。
3、慢跑操场2圈。队列先完成的班级,可以直接进行慢跑,不必等指令。班级成一路纵队(10人及10人以上分为两队)。慢跑按道次进行,50米后可以抢道。
4、过主席台呼口号2遍。
5、退场:领队整队,跑步出场,退回原先所站队伍的位置,观看别班比赛。
6、四个班级为一组同时进行比赛。
7、学生运动着装,穿运动鞋,注意运动安全。
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