期末考试备考学生佳作（成长感悟类）

（三）成长

1、开门见山

回眸凝望，那春夏秋冬里，那长街小巷里，留下了我成长道路上的一串串脚印，那每一个脚印都迁入了一段段难忘的故事，构成了我生命旅途中的一道道风景线。

2、排比句

成长是一座山，让我们在攀登的过程中受到了锻炼，受到了磨练，是我们变得更加坚强，更加勇敢;成长是一条河, 让我们随风逐流的的时候饱经激流的阻险，礁石的碰撞，因此明确了自己的方向，向成功的彼岸远航；成长是一片天，让我们在广阔的空间中接触更多的人与事 ，在交流和学习中飞翔······

成长就像一场球赛，在结束前，谁也无法说清；成长就像一部小说，任何时刻都可以峰回路转；成长就像一场电影，要到最后一刻才可能明白；成长就像一米阳光，照射着自己又照耀了别人。

成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气；成长是历经磨难却心怀感恩的沉着；成长是经历失败还傲然挺立的霸气； 成长是面对困难却坦然微笑的信心。

结尾：总结，点题，抒情

1、成长也是艰难的跋涉。是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。

2、成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

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让学生在感悟中成长---情感教学案例

一、背景

在当前社会大背景下，本人觉得政治教学也应贯彻、渗透和谐教学，关爱学生。初中生处于青少年时期属于弱势群体，容易受到不法侵害和违法伤害。而他们作为消费者来说，又是一支特殊的消费群体，自我保护意识弱，消费常识缺乏，鉴别能力差，需要社会给予科学教育的愿望比较迫切。而且据了解妇联、司法、工商局"3·15"消费投诉处等部门接到有关青少年及儿童遭受不法侵犯的投诉几乎没有。一些长期为青少年提供法律援助工作的律师们也反映：青少年权益受到侵害后得不到有效维护的问题日益突出。并且，一贯以来我们的教育就存在着一种误区：将法制教育混同于思想道德教育，导致法制教育成为一种"义务与责任"的教育，使权利意识无从启蒙。

鉴于此，我在教学《依法保护消费者的合法权益》时借助多媒体，尝试通过情感教学来唤起学生的维权意识，让他们在情感碰撞中感悟成长。

二、案例

我先试着了解学生的维权意识到底如何。于是我问他们"生活中有没有遇到过合法权益受侵害的情况？"，这时有学生问我："老师，能否说得具体点，怎样才算是合法权益受到侵害呢？"

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我的教师生涯成长感悟

邓村中心小学 庄珊珊

从20xx年进入邓村小学至今，已经在讲坛上走过了三年光阴，这三年既短暂又漫长，在三年中，我结婚得子，收获了家庭；拜师学艺，收获了友情。回顾自己走过的教学成长之路，欢乐与艰辛同行，收获与遗憾同在。 下面我就来谈谈我们工作三年来的成长感悟： 记得工作初期，遇到困难时，是我的领导和热心的同事们伸出了援助之手，让我明白团队的意义;在我脆弱的时候，是我的亲人在身边鼓励着我，使我增强自信;在我迷茫的时候，是我的学生对我的信任，让我更坚定。是他们让我感受到这份 “太阳底下最光辉的事业”的真正意义：它是一份爱的事业，是一份乐于奉献的事业，它需要我们的责任心、进取心，还需要一颗感恩的心。

现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，在感恩中静心学习，尽心工作。 我怀着这份感恩的心，换来的是浓浓的师生情。是爱，让我赢得了学生的信任;是爱，架起了情感的桥梁;也是爱，唤醒了沉睡的心灵。每年的教师节，看着孩子们亲手做的一张张漂亮的卡片，看着那些顽皮的小伙子折的玫瑰花，听着毕业的学生从电话里传来的深切问候，我明白感恩的心就是我最大的财富，学生让我成为了真正的“富翁”。

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诗意地生活在教书育人中

感谢上苍，我这一辈子用以谋生的工作正好是我的所爱，我拥有着这个世界上最纯洁的一片绿洲，我该是这个世界上幸福之人！

16年的教书生涯，如白驹过隙，岁月悄然滑过的同时，也会给人的成长带来许多的美好和快乐，也有着些许酸楚和伤痛，但是，更多的是收获了人生的体验、感悟和反省。 我知道，当我开始真正喜欢诸葛亮《戒子书》中的名句：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，我的心开始晴朗无云；我也知道，“境由心造”——我的双眼看到的世界美与不美，都完全取决于我的心境；我更知道，惟有以教师晴朗、美好的情怀，才能予学生阳光、健康的心境??

于是，天地豁然开朗。

且不说别的，只想说说我的点滴成长感悟：

游 于 艺

最初看到“游于艺”三个字，是在台湾女作家三毛的散文集《梦里花落知多少》。 “游于艺”，出自孔子《论语 ? 述而篇》：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”

三毛的理解和演绎十分的有趣：“‘游于艺’，这几个字包含了多少意义，用最白话的字来说，就是玩。人生就是一个游戏，但要把它当真的来玩，是很有趣的。”

钱穆先生对“游于艺”的解释恰到好处：“人之习于艺，如鱼在水，忘其为水，斯有游泳自如之乐。”

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学期总结

不知不觉从事高中数学教学工作已将近一年的时间了，回首走过的时光，在青年家园这个温暖的集体的包围中，有忙碌有烦恼但很充实很快乐，对于数学而言根据我个人的见解，对这个学期的情况做以下总结：

记得刚刚步入教师的行列，第一次拿着备课本准备备课时，却发现不知怎样去做，当时一片茫然，是在教研组的每一个老师和成长家园所有同事的帮助下，学会了备课学会了讲课。根据我浅薄的见解，我认为应该注重以下几点：

（1）突出重点、化解难点

每一堂课都要有教学重点，而整堂的教学都是围绕着教学重点来逐步展开的。为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。讲授重点内容，教师要通过声音、手势、板书等的变化或投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，适当地还可以插入与此类知识有关的笑话，对所学内容在大脑中刻下强烈的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。在这方面我做得还不到位，去听杨文学老师上课，他的课总是风趣幽默，学生在愉悦中学到很多知识。在选择例题时，例题最好是呈阶梯式展现，我在准备一堂课时，通常是将一节或一章的题目先做完，再针对本节的知识内容选择相关题目，往往每节课都涉及好几种题型。

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一名教师的成长感悟

转眼间，已经做了教师二十年，我越来越觉得哦喜欢这份工作，喜欢每天看着他们一点一点的成长。我是一名数学教师，在很多人的眼里数学是枯燥的，抽象的，晦涩的。所以有很多人从小到大都一直在为数学的学习苦恼着。其实正如著名数学家华罗庚说的：“就数学本身来说，是壮丽多彩，千姿百态，引人入胜的……”人们都说兴趣是最好的老师，我觉得想让一个孩子改变对数学的看法，克服对数学的恐惧，首先最重要的就是要激发他的学习动机，培养他的数学兴趣。随着新课程改革的开展，现在的数学课堂已经从传统的“教师主体”改变成了现在的“教师主导，学生主体”。学生的能动性得到了很大的发展。作为一名数学教师，就是要充分利用数学课堂，把数学课堂创设为一个积极的，能动的，丰富多彩的空间，从而激发学生的创新精神，开放思维。让学生能够在学习的过程中体会到数学的美，从而产生追求美的欲望。以下便是我多年的教学中对小学数学教学的感悟。

一、从生活实际着手，创设情境，精彩导入

美国教育学家杜威倡导“从做中学”，我很赞赏他的观点，我们学的最终目的就是为了用，所以从我们感兴趣的事情上来学，无疑会提高学习的速度和质量。人们常说好的开始是成功的一半，所以一个精彩的导入也就可以说是一堂精彩的数学课的一半。数学知识与现实生活是有密切联系的，教材中也给出了很多的例子，教师如果想让学生接受起来更容易，就应该用学生熟悉的生活情境或生活经验入手。小学生好奇心强、爱问问题、活泼好动、且注意力平均只能集中10分钟，

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机器人博弈俱乐部感言

姓名：高桥

刚刚接触足球机器人是选黄鸿老师在良乡校区开设的足球机器人课程，通过简单的C语言编程就可以在仿真环境下完成击球，射门，防守等足球动作，作为一个从小喜欢足球的人来说，确实是一种非同寻常的体验。

前后参加了20xx年7月在哈尔滨举办的“哈工大杯”第十六届全国机器人锦标赛暨“博思威龙”第五届国际仿人机器人奥林匹克大赛和20xx年10月在安徽合肥举办的中国机器人大赛暨ROBOCUP中国公开赛，并在仿真5V5项目中得到了一个特等奖和一个二等奖的好成绩。辛苦了半年，有了好的成果，确实感觉收获满满的。

期间，老师们给予的指导，学长们的带领，让自己提高特别快，所以特别感谢他们，同时也感谢俱乐部成员互相的支持和帮助，让我们能够在长达半年的准备活动中不断开拓创新，改善算法。大家分工明确，每个小组三个同学，一个负责算法编程，一个进行算法仿真模拟，一个负责策略构建。一方面自我查找问题，另一方面查看往年的视频，推导对手的算法构建，同时想对策来完成逆袭。每天有空就前往实验室，不断推论新的算法的正确性。我觉得最重要的是笔记本，每次想到的策略都会整理出来，然后不断结合之前的想法，衍生出新的想法来。

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成长感悟

拿起笔的时候思绪万千，想着这个学期的成长经历，我也只有露出苦涩的笑容——真的很失败。

1。朋友，

我自信的认为我就是一个开朗的人，而这种人最不缺乏的就是友情，从小到大，我最不缺乏的就是朋友。朋友给予的友情仿佛成了我向着自己远大目标前进的动力。但是这个学期……我很郁闷，为什么大家都没有了那份感情，是我做的不够好吗?我不断的问自己，可是答案总是那么的飘渺，我无所适从，我不知道我做错了什么。看着大家都在用功学习，我只有无奈。大家是对的，也许只有好好学习才能有好的未来，至于现在的友情，就让他随风而逝吧。也许大家都想用童年的乐趣去换取晚年的幸福把。可是我非常的不适应。大家好象经常见面的陌生人，这种感觉让我感觉非常的空虚。

失去的东西才回去珍惜，我现在好怀恋以前的那种感觉啊!!!!!!!!!1

2。学习。

每天都回去学习，慢慢的变成了一种习惯，无边的作业没有使我苦恼，相反地，它反而支撑着我度过这个学期，我从没有象这个学期这样喜欢做作业，只有做作业才能让我忘却那份空虚的感觉，可是我不排除那是一种无用功的说法，也许是我跟不上时代的脚步了把，死学带给我的不是傲人的成绩而是节节败退。我不知道我有第几次那种心痛的感觉，我不用功吗?也许把。我没有利用好那等车的几分钟，没有利用好下课的几分钟，没有利用好各个星期日……时间渐渐磨去我的棱角，没有了那种桀骜不训，失去了那份果断，我完全的屈服在森林树冠的庇护，不知道那一天失去阳光的我会死亡。

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