人生从这里起步

——关于大学与人生道路的思考

大学是什么？从幼时起，我们就在谈论着大学。还记得在小学时我们信誓旦旦地对自己许诺，将来要上清华北大。初中时听到别人形容大学生活是如何美妙，到高中，大学完全成了我们奋斗的动力。而今，终于来到了大学。坐在宽敞明亮的大学教室内，我们不得不开始思考大学的意义，我们在这里将做些什么，将收获些什么，将走向什么样的路。

走进了大学的校门，意味着我们开始真正自己成长，开始自己对自己负责。一个学期就快过去了。对于大学的课程，我有了更为丰富和全面的认识和理解。

在大学的图书馆，有各种丰富的资源，你可以随时查找，借阅；在大学的社团，有各种展示自我的平台，你可以按照自己的喜好将自己展示在大家面前；在大学里，有很多选择，从各种选修课到将来的专业。在大学里，我们开始规划人生。

步入大学，实际上意味着我们开始了一段全新的人生，开始按照自己的意愿走出自己的未来。大学中，几乎无人束缚我们的心灵与行为。在大原则的坚守下，我们可以一切随心而为。于是，就有了青年成才，亦有了无颜见江东父老。成为哪种人，完全取决于我们自己。 我们都是怀抱着梦想走进校园的，但最后到底有多少人能够将自己的梦想变为现实？我不知道，但我清楚地明白我不会成为放弃梦想之人。在大学四年中，我一定要时刻反省自我、完善自我，勇敢追逐自己的

…… …… 余下全文

成长感悟

成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。似水流年，流走了少年的纯净与质朴。成长是一个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。

成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。

成长是艰难的跋涉。它是一条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸。成长即路。

岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

…… …… 余下全文

成长

时间如白驹过隙，不知不觉，我在**已将近7个年头，一直以来见证公司的不断发展，谈及这一路的坎坷成长，想说的话很多很多。

当初与**的邂逅仍历历在目，面试我的领导，问过的问题，萌生过的疑虑......最终，大学毕业一年后的我懵懵懂懂的踏入了一个自己并不了解的行业---家装行业，踏入了太原市的本土家装公司---**装饰。年轻的自己当初的想法很简单，就是谋求一份工作，不怕吃苦不怕受累，毕竟巾帼不让须眉嘛...从客服部最基层做起，不论严寒酷暑，不论晴天雨天，坚持下小区跑工地，认真对待每一个客户，为客户所想，解客户之急，一点一滴的学习工艺知识，了解装修行业，渐渐成长自己。努力勤奋始终不会辜负每一个人。从一个小小的客服专员---客服部经理---主材部经理---营运总监。逐步的走向了管理层，承担起更大的责任和义务。

时至今日，在营运总监岗位上，我不断的超越自己突破自己，期间由超大的压力、和烦恼，但是我坚信，绝对可以管理好整个二线团队，优化团队服务，提高团队意识，打造**首届金牌团队。奔着这个目标，我进行了人员的调整，更主要的是人员心态的调整，提高团队凝聚力，激励每一个员工在工作中投入更多的积极性，更大的热情，更强烈的集体荣誉感。之后不断的培训、不断的学习、不断的分享......短短的时间内，团队整体有了明显的改变，也给了我很大的欣慰......当然更要感谢领导对我的鼓励与厚爱和每一位员工对我工作的支持

…… …… 余下全文

在学习中感悟 在感悟中成长

20xx年x月我月有幸走进了金马中心学校，成为“陈晓红校长培训基地”的一名学员。在这一年多的学习中，陈校长精心安排了培训的课程，请了多位专家给大家进行了精彩的讲座。带着我参与到学校与外国语学校共同研讨的中小衔接教学沙龙。带着我们走进了名校、寄宿制等各种不同层次的学校，去看学校，去观察，去学校。我们既领略到教育大家的风范，开阔教育管理的新思路，也欣赏到校长代表的风采，感悟教育管理的新方法；培训课程既有宏观的理论，也有微观的实际，这样培训让我的思想和心灵受到一次次的冲击和震撼，留下了众多值得回味与思考的话题，我深感每个人都在学习中得到了感悟，在感悟中得到了成长，在思考中得到提升。

一、高屋建瓴，更新观念

经过这一年多的学习，给我最大的体会与感受就是要坚持不懈的学习，提倡“教育家办学”是国家的要求，人们的期望，时代的呼唤。作为校长，要自觉提高教育理论素养，精通教育业务，只有加强学习才能做到这点。还记得去年汤局长长海阔天空的畅谈，谈到了作为一个校长更应该站在一个高度，必须高瞻远瞩，时刻了解当前以及今后国家教育的走势和依据，要全面掌握《国家中长期教育和改革发展纲要》，只有了解了这些教育的方针、政策才能依法治校、依法执教。还有教育的领导们深入浅出的阐述，不仅，来源于他们实践的积累，更来源于他们丰实的知识积淀，他们用自己的行动为我们树立了学习 ——参加校长基地学习感悟

…… …… 余下全文

感悟工作，体会成长

时光流逝，岁月如梭，一转眼，我在十*局集团五公司工作已快四年了。至今还清晰地记得，20xx年x月那个炎热的夏天，我怀揣着希望的梦想以及对未来美好的憧憬，走进了十*局集团五公司，来到了宁安铁路项目部开始了自己的职业道路。一路走来，最初的青涩与不安已渐渐沉淀，在用心记录工作点滴的同时，也享受着自己的蜕变，回顾这段时间的工作，心里充满太多的感动与感激，我常常想，如果不曾走进这里，将会错过怎样的一种美丽人生。

毕业到今天我感觉自己是幸福的，从桩基施工到悬灌梁挂篮施工，从铺轨基地临建到32台群吊矗立，从箱梁预制到箱梁和T梁架设，从路基填挖到上砟整道，从行包地道到四电房屋，从路基栅栏到桥梁防护墙，从轨道板底座到CA砂浆灌注，从有砟普速道岔到无砟高速道岔，从500m长钢轨铺设到放散锁定。我由从未见过打桩机到可以熟知相关施工工序，在这个过程我收获着知识，积累着经验。

毕业到今天我感觉自己是幸运的，项目经理升任集团公司*指挥长，项目部副经理或总工升任项目经理，项目部部长升任副经理……在项目部源源不断为公司各项目部输送人才的同时，也给了我们年轻人许多的成长和锻炼的空间，使我加速了由经常对工作的不知所措到可以沉着应对工作中出现的问题再到可以更好的完成领导交代各项工作这一过程。

…… …… 余下全文

座右铭：人不能创造时机，但是可以抓住那些已经出现的时机。

蔚蓝的天空属于展翅翱翔的雄鹰；广阔无垠的草原属于纵横驰骋的骏马；三年的大学生活是我用辛勤的汗水描绘的一幅多彩的风景画。

在思想上，我经历了一次前所未有的洗礼；在走近党组织的道路上，我经历着磨练，接受着考验；在学习的道路上，我面对一道道难题，留下一滴滴汗水；在成长的道路上，我时刻面临着新的机遇和挑战！

三年里，在学校领导、老师的关怀和帮助下，我迈着坚实的步伐，奋发进取，努力学习，树立了坚定的政治观，科学的世界观和人生观，具备了良好的道德观、牢固的群众观和劳动观。学会了用理智的闸门控制自己的情感和行为，遵守学校的校风校纪，响应学校的各项号召，战胜了前进道路上的各种各样的困难和挫折，积极主动地锤炼和提高自己的“自知、自立、自制”能力，使自己不断地走向成熟，真正的成为生活的强者。

学习是大学生永恒的主题，是大学生的中心内容和主要任务，出色的完成学习任务是每一名大学生责无旁贷的天职。渴望成才的大学生都应该把自己的学业同当前时代的需要紧密联系在一起。在正确的学习目的的指引和推动下，端正学习态度，掌握科学的学习方法，努力去构建合理的知识技能结构，把自己塑造成一名符合时代要求，适应社会主义市场经济体系和当今激烈的国际竟争的有真才实学的复合型人才。进入大学后，我深知作为一名学生，其首要任务仍是学习。在新的阶段，学习被赋予了全新的内容，面对学习中出现的困难，我没有畏惧和迷茫，而是积极地调整学习方法，明确学习目的，加大学习力度。功夫不负有心人，三年中的所有课程我都取得了较为理想的成绩。

…… …… 余下全文

成长的感悟

时光匆匆，在不知不觉中，我们长大了。成长的点点滴滴绘成一幅彩色的画卷，成长的岁月如一片大海，烟波浩渺中透露出些许神秘，总也看不到它的彼岸；成长的岁月如一串脚印，尽管深深浅浅，却一直向前延伸。

曾经的我们，是那样的无忧无虑，无论是在火辣的太阳下，还是在刺骨的寒风中，我们都会和伙伴们一起玩耍着，哪怕弄得满脸是泥，全身脏兮兮的，脸上也会依然带着微笑，不会去在意别人注视的目光。我们就那样，天真的笑着，并幻想着。 幻想什么呢？幻想着长大。想着长大后就可以更加地不受拘束，我们便可以更加毫无顾忌地欢笑，可当我们真正的长大了呢？我们却少了欢笑，少了对此曾有过的种种期盼的激情。因为长大后的我们，有更多的东西需要我们学习，需要学会承担，需要学会负责，每天得为自己明天忙碌，近乎机械地读书、考试，再读书、再考试。 然而，生活告诉我们：我们别无选择。知道成长的路上有坎坷、有荆棘，知道成长的岁月中有风雨，有冰雪。但我依然坚持走下去，因为在不远处，有一样东西它让我们看到了明天与希望，让我们真正找到了前行的动力，坚定信心，挑战一切的勇气。

岁月冲淡了我们的天真与顽皮，却给予了我们刚强与深沉。于是，我们不再慨叹岁月的平淡，我学会了理解生活，热爱生活，学会感悟这条通往自己目的地的道路。于是，我们对这近乎平淡无奇的岁月多了一份热忱，少了一份冷漠。——这便是成长。 驻足中途驿站，回首往事，历历在目。往事似一首曲，每个跳动的音符流出的是一种情愫；往事似一条项链，硕大晶莹，承载着大大的梦想；往事似一棵大树，每片翠绿的嫩叶记录着每一次的刻苦铭心……

…… …… 余下全文

在学习中感悟，在感悟中成长

20xx年10月30日——11月2日，我有幸观摩了在济南市双语实验小学举办的“山东省第六批小学语文教学能手”的评选活动。虽然只有短短的两天半，但我收获很多。23节课，23位老师扎实深厚的教学基本功，广博的知识，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵活的教学机智，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我就从语文教学的识字、写字、阅读等几个方面谈一谈自己的收获。

一、鼓励学生用多种方法识记生字。

“多种方法识字”这是远程研修的一个学习专题，识字的方法有很多，学生可以选择对自己合适的方法来识记生字。汉字作为一种语言符号，是约定俗成的，这个字怎么读、怎么写，必须规范，否则人们相互交流就会发生障碍。但是，一个字怎么记，完全是个人的事，无须统一。在参赛老师的课上，我们可以看到老师们放手让学生用自己喜欢的方法识记生字，有“加一加”、“减一减”、“换一换”、联系生活识字等。庞雪梅老师在执教《小动物过冬》时，当出示生字“舞、聚、妹、藏、够、相”让学生识记，问学生：“这些字哪一个最难记？请你当一回老师提醒一下同学们有什么好办法记住它？”学生各抒己见，老师让学生用自己的方法去记，效果要比老师告诉他们如何记住好得

…… …… 余下全文