台头煤焦有限责任公司
“七个一”行动汇报材料
20xx年上半年以来，公司党总支坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力加强党的执政能力建设和先进性建设。在上级党组织的带领下，公司党总支在各基层党支部和广大党员中开展了基层党组织定级定位行动、保持党的纯洁性学习教育活动、企业“四强四优”等活动，为带领基层党组织和广大共 产 党员进一步挖潜增效，圆满完成公司目标任务奠定坚强的政治和组织保障。现将以上活动的做法和成效总结如下：
一、共性做法
（一）、加强活动组织领导，夯实各项工作基础 开展以上三项活动是加强基层组织建设的需要。为此，公司党总支高度重视，结合公司实际制定下发了各项活动工作方案，下属7个支部也分别进行了工作安排。结合实际，成立了活动领导小组。一是充分发挥公司党总支的政治核心作用，牢牢抓住全面学习贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神这条主线，不断丰富学习内容；二是以促进科学化、制度化和规范化管理为关键，建立健全活动机制，按时召开党员大会，阶段性总结和安排党建工作，做好先进典型的选树和表彰工作。将优秀典型好经验、好做法形成材料积极在公司内部进行大力宣传，营造了浓厚的活动氛围；三是不断 - 1 -
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心得体会
敬爱的党组织：
暑假临近，我院团委组织我校入党积极分子下乡“践行七个一、服务新农村”的实践活动。作为一名入党积极分子，我义不容辞的参加了这次践行“七个一”的实践活动。此次实践的具体内容：开展一次“三农”问题调研、走访一户农村贫困户、联系一个农业种养基地村（农企）、参加一次农业科技下乡活动、推广一项农业新技术、提供一条农产品供求信息、宣传一项“三农”政策法规。
我们实践的目的地是：泉塘老竹村。时间地点选在泉塘老竹村，是因为之前已有我校经贸管理系第七期入党积极分子去实践过了。本着想继续对泉塘村老竹村贫困户继续关怀的目的，我们来到温州市潘桥街道泉塘村。在此次实践中让我感触最多的是对贫困户的慰问过程。慰问中，我们与贫困户进行了亲切会谈并递上了我们的慰问品，详细的了解他们的生活现状，并鼓励他们在困难面前，一定要鼓起生活的勇气，早日脱贫致富奔小康。我们志愿者为贫困户打扫卫生并向他们致以节日的祝福。
这次我们走访的贫困户是来自瓯海区潘桥镇泉塘老竹村的伍献光，50多岁了，身体还有点缺陷，无妻无子，依靠政府的低保政策维持生活，这使我们这些生活在温暖怀抱里的大学生都很有感触。
在伍献光家，我们帮忙打扫卫生，和他拉家常，调解生活。我们对他表示了我们学校和学生的关心，并告诉他我们将继续关注他的生活状况，帮助他解决遇到的困难。
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“七个一”能力培养总结 （2009-20xx年下学期）
大洼县田庄台学校中学部
20xx年8月
“七个一”能力培养总结
（2009-20xx年下学期）
根据学生心理发展规律，我校抓住“养成”教育这条主线，把培养学生能力做为德育工作的切入口，来推动学校德育工作的开展。我们深入的研究了魏书生同志提倡的“七个一”的内在实质。“七个一”能力培养即：一分钟家务，一分钟踏步、一分钟军歌、一分钟日记、一分钟记忆、一分钟演讲、读一分钟名人传记的能力的培养。这学期我们继续加强学生的“七个一”能力的培养，通过强化日常管理，建立多层次评价机制，结合课堂的主渠道的德育渗透，建立校内外基地，并制定出行之有效的能力培养计划，根据计划，现将本学期的“七个一”能力培养的具体工作总结如下：
本学期我们制定了“七个一”能力培养分年段的落实办法，仍然采取一年段重点实施两个能力的培养，其他五个能力的培养根据班级管理实际的需要自行安排，有班主任具体安排实施，最终使学生在九年毕业前能够有计划、有步骤，扎实地养成“七个一”的能力。
七年级：一分钟踏步和一分钟日记，针对这两项为主要的培养方面，我校政教处在平时采取抽查的方法，及时检查和督促并与班主任共同指导学生总结日常事件的能力，培养集体荣誉感，。
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“七个一”活动方案
深入开展社会实践活动是加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径，是大学生走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是理论教育与实践相结合的具体体现，为了加强学生的综合实力，提高同学们的综合素质，引导同学们理论与实际结合，在实践中“受教育、长才干、做贡献”。
一、活动时间：20xx年五月中旬
二、活动对象：土木工程与建设管理系2007级毕业生
三、承办单位：土木工程与建设管理系分团委
四、活动内容：“七个一”
1、阅读一本好书
按照个人世界观、人生观、价值观自主选择书籍。通过阅读反省自我、提升自我，视通四海，思接千古与智者交谈，与伟人对话，从而养成内省和深思的习惯，对于我们的成长至关重要。要写好读后感。
2、为学弟学妹们推荐一本书
在大学四年生涯中，每个人或多或少看到几本对自己的人生很有启迪的书记。2007级毕业生们可从中推荐一本给学弟学妹们，或许对他们也有不小的帮助。
3、为系部打扫一次教学楼
在即将离校之际，2007级毕业生可为逸夫楼打扫最后一次卫生，留下在学校中最后的回忆。
4、为社会或他人奉献一次爱心
关爱弱势群体，弘扬志愿精神，用爱心捐赠等志愿服务或精神安抚，关心孤寡老人、残疾人以及有困难需要帮助的人。做好爱心记录。
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七个一活动，洗涤青年党员思想的雨露
“三十功名尘与土，八千里路云和月”，中国共 产 党在历史的长河里，带领着中国人民，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，急浪似箭，猛浪若奔。
转眼间，已过了建党之后的91个年头。
九十一年栉风沐雨，九十一年历经沧桑，九十一年兢兢业业，九十一年创造辉煌。九十一年的峥嵘岁月饱含着无数英雄的笑脸和踏过滚滚烽烟的壮烈足迹。然而，年年岁岁谱新篇，九十一年不是耄耋，九十一年正值风采。因为什么？
因为有着这样光辉的历史，有着这样民族的希望，每年都有无数的青年前仆后继地加入到中国共 产 党的队伍中去，而我们的前辈们，也同样用一颗赤忱之心，春风化雨般引导着青年党员走向成熟与优秀,加强党员队伍的建设。正如“读书周”的开展，正如“七个一”系列活动的展开，让人如沐春风，更如一场春雨，洗涤着每个人党员的心灵。
所谓的“七个一”，是为了强化党员意识，加强青年党员思想政治工作、基层组织建设、党员队伍建设，更好地提升教师队伍整体素质、培养优秀学生的一次实践。“七个一”主题活动内涵丰富，贴近工作实际，主要是“组织一次培训、开展一次调研、重温一次入党誓词、开展一次走红色之路、送出一份爱心、组织一次文体活动、写一份心得体会”。
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七个一活动总结
转眼间一个学期又将划上句号，在这学期里，我们班开展了七个一活动。现在我就把我们的活动情况做一下简单的总结。
一分钟名人传记：一分钟名人传记活动在这学期同学们做得也很好。他们通过阅读大量的名人传记，既扩大了自己的知识面，又可以拉近自己与名人之间的距离。学生们可以从名人身上学到很多东西，取他人之长补自己之短。
一分钟军歌：在每天的上、下午的第一节课前，我班的文艺委员都为大家起一首军歌，可以振奋学生的势气，使他们上课时有精神。
一分钟即兴演讲：在平时的教学中，我利用每一节课的前两分钟让学生进行一分钟即兴演讲。题目是我临时给的。这能锻炼学生的随机应变能力。我要求演讲的内容必须是积极向上的。在演讲的过程中我班涌现了像张镕显、杨璐宁那样的“小演说家”。
一分钟记忆：本学期，我班的一分钟记忆开展的最红火，几乎每堂课我们可以开展一分钟记忆活动。在课上我们让学生进行一分钟记公式，定理，单词，词组，解词等等。它不仅培养了学生的瞬时记忆的能力，而且有些知识学生可以当堂学，当堂会。现在一分钟记忆已经成为我们授课必不可少的一步。
一分钟日记：我是一名英语教师，我要求学生每天都要记日记。日记可以说是师生之间沟通的桥梁。通过阅读学生的日记，我可以洞察学生的内心世界。另外，学生可以通过记日记来提高自己的写作水平。
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1.每天都要做家务劳动，至少一分钟。
2.每天写一篇日记，至少一分钟。
3.每天唱军歌、唱校园歌曲、唱好歌，至少一分钟。
4.每天挺胸、抬头、大摆臂、高抬腿、踏步，至少一分钟。
5.每天练一分钟注意力体操。
6.每天练一分钟演讲。
7.每天带中外名著或名人传记上学，至少读一分钟 。
从我们的教育理念“把每一位学生都塑造成一个成功而精彩的故事”，这算我们的教学理想吧，我们天天喊是没用的，要想实现这一理想，只有让我们的每一位学生时时刻刻都有事可做，有能做好的事，而且在不断做事的过程中找到成功的感觉，越做越好，循序渐进，持之以恒地做下去，不成功、不精彩是不可能的！许多人对“一分钟”不屑一顾，我觉得寓意颇深。对待差生，我们的基本策略应该是：不难为、不放弃！好学生你说让他写一分钟日记他会觉得是笑话，但差生，你说每天十分钟他可能都会望而生畏，开始不了，但是，一分钟，他首先会开始，我估计再差的学生开始写的时候都不会注意时间，一分钟就收场，慢慢来，只要开始，一分钟，吓不住人，随后再忙的时候也会坚持写一分钟，这样好坚持（好学生也有忙的时候呀！），算是成功坚持了，所以说一分钟谁都应该能坚持下来，如果说多了，能坚持的人就可能会很少，可能变为空话，我觉得这一点非常重要！由此我个人觉得这“一分钟”确实有一定的科学道理。那么，每天写一分钟日记、练一分钟演讲（可以在语文课堂上落实，也可以不断引导学生自己想办法落实，群策群力，会有办法的，活动时间以小组为单位落实就可以嘛）、读名人传记或中外名著一分钟、练一分钟注意力体操（完全可以全班开展比赛，天天开发自信，天长日久，哪一位学生不自信怕是不可能的），假如我们这四个一分钟都落实了，我们还需要考虑我们的学风吗？一个学生如果能坚持三年，他的故事会不精彩吗？什么是教育？教育就是帮助人培养良好的习惯！习惯从哪里来，习惯不是喊出来讲出来，是一点一滴行动累积起来的，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。人世间，很多毛病都出在小事儿没做好，于是大事儿反倒混乱，一分钟一分钟，非常简单，抓下来，越做越好，我们的教育会越走越稳，我们的工作会越来越好干。
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构建高效课堂的“六字方针”和“五个环节” ——盐池四小数学组“七个一”竞赛活动总结 数学组 张灵玲
为了推动小学数学教育改革的深入进行，推进新课程改革，促进教师思想素质和专业素质的提升，根据教体局在全县中小学开展“七个一”竞赛的文件精神，我校在20xx年x月至七月在全镇教师中开展“七个一”竞赛活动。我校在5月x日——25日率先开展。本次活动数学组的主题是“构建高效课堂的六字方针和五个环节”，在三周的比赛中，组内的十二位老师能够全面的分析学情，围绕主题精心设计教学过程和练习设计,合理制作课件，切实提高教学研讨课的效果，课后进行了深刻的反思。这次参赛的十二节课也是十二位教师对 “先学后教，当堂训练”教学思想的尝试，应该说每节课都有亮点，但是也都存在着很多这样那样的问题，值得我们认真的深入反思、改进。我们教研组也应该站在一个教研的层面的深刻反思。纵观本次活动，体现了以下特点：
一、去除了华而不实的形式，回归了数学课堂的本真，体现了浓厚的数学味。在本次竞赛活动的课堂中，少了哗众取宠的情境创设，流于形式的小组合作，虚假应付的操作探究。在情境创设上基本上都能做到贴近学生、贴近生活，直入主题把握数学知识的本质。在小组合作和操作活动的组织上，能根据教学重难点、关键处以及学生的需求来开展活动，并且注重对活动过程的组织、指导、提升，有效的加强了活动的实效性。
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