专业：软件工程 班级：20xx级5班 姓名：胡骁 学号：20xx1966

时间在无声的流逝，转眼间进入重庆大学的第一个学期即将画上句号。在重庆大学软件学院学习也将近半年的时间了，对软件这个专业和行业有了新的认识。在考入重庆大学软件学院之前对这个专业了解的并不多，只是简单的把它等同与游戏，并不知道这个专业是要学什么和就业前景怎么样，只是填报志愿时候凭感觉觉得这个专业还可以，就填报了重庆大学的软件工程，并且被录取为重庆大学的学子，成为软件学院的一员。

9月在酷暑中我来到了四大火炉之一的重庆，进入了重庆大学学习，刚进入学校就听到接待新生的软件学院的学长们说我们这个专业有比较好的前景。但是，因为对这个专业不是很了解，我还是不怎么敢轻易相信学长们的话。直到在新生大会上，学院的一些领导和老师们也给我们分析了软件工程的前景，介绍了我们学院的同学们在上以年度在各种竞赛中取得的成绩，坚定了我要学好软件工程的决心。18天艰苦的军训以及欢快的“十一”假期过后，进入了紧张的学习阶段，虽然生活上已经初步适应了大学的节奏，可是学习上对于我们来说是全新的体验，全新的学习方法，全新的课程，对于我们来说都是一个挑战。

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敬爱的刘老师：

感谢您几周来为我班带来的精彩课程，您辛苦了！

说到课程，我想无论是老师您，还是我们，可能都更喜欢称之为是一种交流的平台和过程。老师您一定注意到了，在您的课上，我们大家都很放松，毫无拘谨，我想这也正是您想要的课堂氛围吧。老师您每次都是那么准时的来上课，常常是您到了，我们还没到，想来真是惭愧······老师，您的准时守信、平易近人还有幽默风趣的语言风格都给我们留下了深刻的印象。从这点点滴滴中，我们看到了老师您治学的严谨，懂得了为人的谦逊，更了解到了很多很多专业方面的知识，明确了目标，开阔了眼界，更坚定了我们前行的信念！

讨课，在老师上了新生研的引领下，我更加了解了我们本专业的知识，我了解到电气工程及其自动化这一专业将涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性很强，强弱电结合，机电结合，软硬件相结合的专业。我们不仅要学习相应的电气工程专业知识，还要进行电工电子，系统控制及计算机技术等方面的基本训练，以锻炼我们解决电气工程技术分析与控制问题的基本能力，成为社会所需要的高级工程技术人才。 在重庆大学，我将学习公共基础课、电路、电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理、电气测试技术、电力工程基础、电介质物理、电气绝缘测试技术、高电压试验技术、电气绝缘结构设计原理与CAD、光电通信原理、电力系统过电压及保护、电缆材料与电缆工艺原理等专业基础课和专业方向课程。呵呵，压力好大！

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新生研讨课总结，感想，建议

带着一份兴奋与激动来到了大学，在这里我明显的感受到大学生活带给自己更多的是自由和更多的独立的想象空间，而新生研讨课更是一种明显不同于中学时的课程，在这项课程中我们打破了传统的学习方式，由老师确定探究的话题，课下我们分组搜集有关新能源和智能电网的最新资料，在课堂上我们根据自己在课下的对知识的掌握来发表自己对这种新能源和智能电网的展望和自己的设想。其中我探究过新能源中的地热能和光热发电中的磁流体发电，在这个过程中，我们通过分组增强了自己与他人合作的能力，更加深层次的了解了课本上的理论知识在应用的时候应该更加考虑在实际中会遇到的阻力，例如无线电波发电的强度在传播的过程中会不会对人体造成伤害，同时在与同学和老师介绍的时候也增强了自己的表达能力，如何使自己的观点理论更清楚的被别人明白？我觉得这一点在以后的发展中很重要。同时，在介绍的过程中同学们可以随时提出问题，而在这时介绍的同学又要及时给出解释，在这个过程中，介绍的人要求能够在较短的时间里有积极的思考，提供了锻炼一个人在压力下要做出良好反应的能力，而提出问题的同学也增强了在接受一个新事物时时自己敢于提出问题和自己的见解能力。除了课堂上的教学外，参观太阳能发电和风能发电厂也带给了我们不同于以往教学的优势。通过参观风能发电装备制造厂，我们在工作人员的介绍下初步了解了发电装置的基本构成和风力发电带来的巨大效益，在参观英利集团的发明展的过程中我们积极的向工作人员询问发明的原理和以后应用的范围，参观了电谷国际酒店后了解了太阳能这种新能源正在更加广泛的被我们的社会所应用。

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新生研讨课总结

专业：软件工程 班级：20xx级5班 姓名：周敏 学号：20xx2101

上大学前一直以来软件工程对与我来说都是很陌生的。说实话，我不知道这个专业需要学习什么，专业前途怎么样。可如今事实是我学的就是软件工程，我知道我没有理由选择放弃，既然已经决定我今后的人生与软件有着密不可分的关系，我就必须面对。

在听了学院领导，辅导员以及知名校友黄济州学长对软件工程专业的介绍，主修课程，就业前景的分析以及学习软件工程的注意事项等等后，我对软件工程由最初的迷茫困惑逐渐转化为理解和喜爱。[1]

通过老师的介绍和我平时在网上查找的资料，我了解到软件工程专业是计算机领域发展最快的学科分支之一，主要面向IT产业培养具有创新能力和国际竞争能力，适应国内外软件产业需求的软件工程师、软件测试师、软件项目管理高层次人才；培养掌握计算机软件基本理论知识，熟悉软件开发和管理技术、能够在计算机软件领域中从事软件设计、开发和管理的高级人才；以软件核心知识为基础，以强化外语能力为重点，以实际软件开发能力为目标，培养具有实战能力的国际化软件人才。[2]

1

1.1

参考文献：

[1] 王昆, 朱焱. Spring框架下Web查询性能优化研究[D]. 中国优秀硕士学位论文全文数据库.

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建筑学新生研讨课总结

所谓的建筑，英语翻译为Architecture，是艺术与技术的完美结合，是为了满足人们不同的需要而采用各种不同的材料来建造的物体。集结了不同地域的风俗特点，整合成为了一个具有一定形象和功能的空间结构体。除此之外，建筑还融入了建筑师对于当地自然风景的理解和恰当的表现，并将自己的心情和感受通过一定的方式，在建筑上加以体现。换言之，建筑已经不只是一堆几何体，而是具有灵魂，心情，感受和体会的融合体了。所以，说到影响建筑的因素，建筑师本身肯定是有一定的关系的。不同的建筑师，为相同的地方设计一个建筑物，其形象很可能是不相同的。建筑师的理解、心情都会对建筑有一定的影响。也就是说一切对建筑师有影响的因素，对建筑本身都可能有或大或小的影响。总的来说，对建筑的影响可以概括为客观物质环境的影响、建筑材料的影响、社会整体技术的影响以及建筑的主要用途几大方面。客观物质的影响会对建筑的总体形象有着决定性的作用；建筑材料影响主要表现在材料自身性能及材料的地域性方面；社会整体技术力量主要是在建筑的设计原理，设计手段及实施可能性方面有着重要的作用；建筑的主要用途，及使用者的要求对于建筑的内部结构设计的影响较大，对建筑的形式风格有一定的影响。

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万丈高楼平地起

——新生研讨课总结

造价一班 竺子成 20xx0716

短短几周的新生研讨课已经结束，而我们从中收获的却有许多。当我们刚进入这个专业时，我们对这个专业一知半解，而通过这个课程，我们对自己的未来有了更深的认识，更加看清了我们即将要走的道路。

首先，我们的专业——工程造价专业是如今社会的热门专业之一，是以经济学、管理学为理论基础，以工程项目管理理论和方法为主导的社会科学与自然科学相交的学科。

要学好这个专业，我们需要了解一般的施工流程，熟悉建筑识图的基本知识，了解常用建筑材料、构配件、制品以及常用机械设备；熟悉各项收费标准的组成和计算，了解各项工程合同的条文，能参与招标、投标和合同谈判。从而能独立完成项目的估、概、预、结算等工作。这是一项艰苦细致的工作，它需要我们有过硬的基本功，良好的职业道德，实事求是的作风，勤勤恳恳，任劳任怨的精神。在充分熟悉基础理论的同时，深入建筑工程第一线，从头做起，收集资料、积累知识、着手编制。 在观看了国内外大型经典的工程建设案例并在老师的带领分析下，我对建筑行业有了进一步的认识。首先观看北京鸟巢的施工时，我明白了要建造一个造型独特的建筑并不是那么容易，美观的外形必定导致建筑结构的脆弱以及施工难度的增加，并且要考虑对于地震的

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保定校区开展新生研讨课座谈

20xx年x月x日，部分教师和“卓越办”相关人员相聚一堂，畅谈新生研讨课开设一学期的收获和体会，他们积极评价该课程的优越性，并结合自己的教学经历对新生研讨课提出了一些意见和建议。

新生研讨课是学校面向“卓工班”开设的一门新型课程，以教授讲解、学生参观、实践和自主讨论为主要方式，旨在调动学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和创新能力。

学生对于这种研讨式的课堂表现出浓厚的兴趣。上网查资料，学生之间相互讨论，加上教师深入的讲解，开拓了学生的视野、极大的增强了他们自我学习、交流表达、团队协作等能力。任课教师和有关领导也提出了一些问题和建议。他们均认为课程难度不应太大，而且应该适当减少课程的内容；实践环节也应遵循校内和校外相结合，一方面要注重学校自身的科技研究成果，另一方面也要加强校外实践，增强综合素质。任课老师和相关领导还对上课方式等问题进行探讨。

新生研讨课是我校对新型课程的一次尝试，开设一学期来取得了较为不错的成绩。

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重庆大学机械学院

摘要

本次论文的目的是总结新生研讨课内容，过程和心得体会。论文的方法是作总结，书写，排版。论文的结果是明确新生研讨课目的，从中得到更深的认识并作出总结。

目录

1·内容

2·参与过程

3·总结

一.内容

本次新生研讨课的内容包括老师指导，自我认识，小组合作及个人独立任务。 研讨课开始，老师介绍了本专业的基本内容，要求及未来发展。机械电子是工程学科中的一个跨学科专业，在机械制造、电子工程和计算机科学等学科的基础上建立起来。机械电子工程专业培养具有机械电子工程专业基础知识与专业技能，能在生产一线从事机械电子工程专业产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型高级专门人才；培养能在中、高等职业教育领域从事机电一体化专业的理论教学、专业实践指导和学生管理工作的复合型职教师资。需要具有制图、机电信号采集转换与检测、机电系统微机与PLC控制、文献检索等基本技能。有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能。具备运用现代技术手段测试机电参数、合理运用机电设备的能力。具有机电产品的开发运用能力。具有机械、电子、数码等产品结构研发设计的能力。具有机械、电子相关生产企业及研发机构的管理能力。毕业生可到各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门从事机电品的设计、制造、管理、教学、开发、销售及技术服务等工作。

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