评价一则你印象最深的广告语

“今年过节不收礼，收礼还收脑白金。”已经不记得这条广告语是多少年前出来的了，但是一直记忆犹新。首先是因为这条广告语简单易懂，主题突出；其次是广告的画面是以动画的形式出现的，对于当时，足以让人耳目一新。 对于脑白金广告语的评价，众人褒贬不一。一派人从商业角度认为，这是一则成功的广告。因为一个企业为产品所做广告的更本目的是吸引消费者，满足消费者需求，提高产品销售量，实现利润的最大化。脑白金的广告就做到了这一点。另一派人则是从广告作品本身出发，将之归为“恶俗广告”，认为其广告整体缺乏创意，无法以其独特性、新颖性打动消费者，广告内容直白，没有艺术色彩。

如今，我对脑白金广告语的态度是赞赏的。许多人认为，这条广告语是一个病句，以至于都上过中学语文试卷修改病句的行列。即使是这样，但是并没有影响脑白金的销售量。 “今年过节不收礼，收礼还收脑白金。”从这句广告语的表面更本看不出它有什么内涵，也看不出它有什么创意，而且还是一个病句。但是它却洞察出中国人在逢年过节时的一种“礼尚往来”的行为，正是这种行为被洞察出，那么脑白金的广告语则是对消费者起到了消费引导的作用。 中华民族上下五千年，尚礼是延续不变的习俗，甚至可以说是中国一道独特的文化风景。直至今天，礼仍然是社会

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一．益达广告（白百合 郭晓冬主演）

广告讲述一个备受使命并且具有潜力第三代厨师传人（白百合饰），做菜后偶遇厨神（郭晓冬饰）并且拜师学艺的一段简单调皮的对话。

故事简单，情节欢快，人物有性格，让人们看后首先对男女主角印象深刻，调皮可爱的白百合，稳重低调的郭晓冬。两人正像是现代情侣一般，美女陪大叔，而且男才女貌还挺合适的。

“麦芽的香气”

“行家啊！”

“试试？”

“好啊。”

“尝尝我自创的拔丝煎面。”

“看起来不错”

“吃起来更不错”

“小丫头，这个面甜到掉牙了”

“是你牙齿不好吧 大叔！”

“来 益达”

“我知道 吃完来两粒”

“你很有想法 跟我学做菜吧！”

“你谁是！ 大叔”

语言简短生动。每一句都不长，二人一人一句，火药味越来越浓中，还用大叔大叔的叫着，让人听着挺舒服的。无意之间的说出“来，益达。”“我知道，饭后来两粒。”其实这两句台词很不简单，“来益达”给人感觉就很亲切，想是“益达”就是随身必备的，才能脱口而出。“我知道，饭后来两粒。”这句话真是不一般，“我知道”先是强调了益达是每个人都知道的，而且饭后吃一粒还不够，要两粒才行。给人们渗透的这样的一种概念，但是并不使人排斥。

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广告词的创意表现

广告是艺术和科学的融合体，而广告词又往往在广告中起到画龙点睛的作用。现将一些创意表现类型列举如下：

1．综合型：所谓综合型就是?同一化?，概括地把企业加以表现。如：××服务公司以?您的需求就是我们的追求?为广告词。

2．暗示型：即不直接坦述，用间接语暗示。例如吉列刀片：?赠给你爽快的早晨?。

3．双关型：一语双关，既道出产品，又别有深意。如一家钟表店以?一表人材，一见钟情?为广告词，深得情侣喜爱。

4．警告型：以?横断性?词语警告消费者，使其产生意想不到的惊讶。有一则护肤霜的广告词就是：?20岁以后一定需要?。

5．比喻型：以某种情趣为比喻产生亲切感。如牙膏广告词：?每天两次，外加约会前一次?。

6．反语型：利用反语，巧妙地道出产品特色，往往给人印象更加深刻。如：牙刷广告词：?一毛不拔?；打字广告：?不打不相识?。

7．经济型：强调在时间或金钱方面经济。?飞机的速度，卡车的价格?。如果你要乘飞机，当然会选择这家航空公司。?一倍的效果，一半的价格?，这样的清洁剂当然也会大受欢迎。

8．感情型：以缠绵轻松的词语，向消费者内心倾诉。有一家咖啡厅以?有空来坐坐?为广告词，虽然只是淡淡的一句，却打动了许多人的心。

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打造有创意广告语的六种技巧

广告语的创意是围绕卖点来进行的，是强化卖点的，是提升卖点的，如果找到了好的产品卖点后，如果广告语的表现力度不够，那是非常可惜的，而这种情况又是相当普遍的。多数或大多数的广告语像多数或大多数的电视剧一样是平谈无奇的，只有少数佼佼者才能凭借越凡的创意，跳出平庸的泥沼，成为营销业绩增长的开路先锋。

超一流的（也必定是创意卓绝的）广告词，就像一块聚光的凹透镜，能把广告的主题和信息反复聚焦，最后成为一个又热又亮的焦点，于是，原本散射的不冷不热的光，就有了熔化坚硬合金的巨大能量。

若广告内容是刀，广告语就是它的刀尖；广告内容是皇冠，广告语就是它的钻石……由于广告内容创意是一个庞大繁复的系统化工程，可以专写一本书了，限于篇幅，只好只写一下广告词创意了。

１、诗意和哲理的结晶

先我一直以为“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”是从流行歌曲中抽取出来的，后来我才知道那是一句广告语，是香港铁达时手表的广告语。据介绍，“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”的广告语配与兵荒马乱的动人爱情场面，曾引起强烈的心灵共鸣。肯定会引起的，因为这句话如诗之佳句，如哲理之名言，具有穿越时代之魅力（不过这句广告语的消极意义也值得大陆广告人警惕）。 “鹤舞白沙，我心飞翔”，也是一句类似的广告语，配合以一群白鹤飞出芦苇荡的水墨画一般的画面，也曾使我的心头一惊，对于久居于钢筋水泥从林中的现代人来说，那一刻似乎有许许多多的童年梦想和赤子情怀也飞了起来。一句广告词能牵引出这样的联想，也真的是不错了。

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设计思想：

广告，学生感兴趣的问题，和学生的学习、生活有着紧密的联系。生活中无处不见广告，如果能留心观察，就能收集、整理到许多广告。广告语言独具特色，对培养学生的口头交际能力、写作能力、创新思维能力有着极强的召唤性。所以培养学生模仿、创作一些广告，是培养学生综合运用能力的有效途径。这次综合实践活动具有很强的实践性，还有一定的系列性。

第一大环节“说广告”，主要是通过课堂展现学生课外收集到的广告内容，培养学生收集信息、整理信息的能力。第二大环节“谈感想”，注重学生谈体会，也让学生自己检验一下自己的实践成果，在各抒己见的基础上，训练每位学生的表达能力与交流胆量。同时讨论广告语的特点，为下面的写作做好准备。第三大环节“写广告”是本堂课的中心所在，给学生提供一个熟悉的小番茄，充分调动学生的各种感官，在实践中培养他们的合作能力、创造能力。第四环节“续广告”是这堂课的延伸，体现了实践活动的系列性。

总之，这堂实践活动课摆脱了课堂框架，以生活为基地，让学生亲自实践，在观察、体验、收集、创作等一系列活动中，成功地实现了自主学习和自我发展。

活动过程：

一、说广告

师：同学们，最近大家都在收集广告，今天我们就来说说广告。（师边说边揭示课题）

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目录

绪论............................................................................................................. 3

1.商务广告语言的特点 ............................................................................. 4

1.1商务广告语言的用词特点.............................................................................. 4

1.2商务广告语言的句式特点.............................................................................. 5

1.3商务广告语言的修辞手法运用...................................................................... 6

2.商务广告的翻译原则和策略 ................................................................ 6

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广告语中夸张手法的运用

摘要：广告已成为人们生活中不可缺少的一部分，而如何使广告深入民心则成为了一个重要而艰巨的任务。广告语言在广告作品中具有点石成金的效果，成功地运用广告语言是广告创作成功的奥秘之一。好的广告离不开精妙的语言，而精妙的语言往往离不开修辞手段。本文主要从一些具体的广告实例中，分析研究了常见的修辞手法在广告语言中的运用，了解到优秀的广告创造必须要有精美的语言，使得广告具有艺术美，而要有艺术美则需要借助修辞手法在广告语言中的运用。

关键词：广告 修辞 语言 艺术美

随着经济的高速发展，当今时代是一个商品经济的时代，广告借助各种传媒以势不可挡之势汹涌而来，成为人们获取信息必不可少的重要途径。广告，顾名思义，就是“广而告之”，是向大众传播信息的一种宣传手段。同时，广告又是一种艺术，它是以视觉和听觉为基础，以情感为内涵的综合性艺术。而广告词作为广告的重要载体，除了要向大众传达准确的广告内容外，更重要的是要具有艺术美。广告的主要目的是为了要吸引大众，给大

众留下深刻印象，为此，仅仅是平铺直叙地表达广告内容是远远不够的，而是要巧妙地调动和运用各种艺术手法，在广告语言上做到精雕细刻、匠心独运，能够准确、贴切、生动形象地揭示广告主题。在广告语言上综合运用多种多样的修辞手法能很好地达到这一效果。

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拟写广告词 教学设计

一、教材分析

1.本文的知识点是高考大纲中语言运用和表达，是近年来高考的创新题型，我们要让学生了解什么是公益和商业广告，并指导在撰写的过程中应注意什么，以更好地适应高考的写作要求。

二、学情分析

1.高中学生有一定的写作能力。

2.学生缺乏写公益广告的方法。

三、教学目标 1. 品味、赏析公益广告词，概括公益广告词的基本特点。

2. 归纳广告词常用手法

3. 学习拟写规范、符合要求的公益广告词。

四、教学重点

1．公益广告词的基本特点。

2．学习拟写规范、符合要求的公益广告词。

五、教学难点

拟写规范符合要求的公益广告词。

六、教学时间

1课时

七、教学媒体

PPT

八、教学过程

九．作业设计

禁烟广告词的书写

十．教学反思

本课教学内容属于语言表达，看似简单，实际书写规范有一定的难度，教学过程中因为所举的实例是鲜活的贴近生活实际的，所以课堂气氛轻松活跃，学生能很好的掌握课堂教学内容。本人认为这一类的题目要想做好，老师要有意识的要求学生积累素材并开动脑筋多写作。

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