第一部分
各位评委,同学们:
大家晚上好。
在这里你可以释放活力,在这里你可以激扬青春,在这里有智慧的碰撞,有激烈的角逐,在这里永远没有失败,只有谢幕的英雄,这里便是“积累知识与塑造人格的交锋---主题辩论会”的比赛现场。
辩论是一项可以提高思辨能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动。开展次活动,可以使他们更好地融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活提高思辨能力,培养创新精神,使同学之间互动。
那就让我们在冷静沉着的独立思考里,在闪耀激情的唇枪舌战里,用才华横溢的个人魅力,用成败与共的团队精神,把所有话题偏向自我的天平,剑指苍穹,怀着激情的节奏,让激情里跳跃着理性之光辉,我撕开,我阐述,我辩解,让我们的性灵之花开的火红,今日之辩,给我一个展现自我的舞台,发觉优秀辩论人才,让我们的大学生活更加精彩。
今晚的辩题是“大学生先就业好,还是先择业好”我们有人说“先就业好”也有人说:“先择业好”谁是谁非呢.毫无疑问,在座的每一位都是人才,不管是台上的,还是台下的,都有自己的想法,可是有没有人可以清楚的告诉我们到底........还是.....?理由呢?证据呢?立足点呢?说不清楚?那又有什么关系呢,看台上的选手早以蓄试待发了,他们能带给我们期待的答案吗?想知道,那还等什么,现在开始吧。
…… …… 余下全文
主持人台词
尊敬的各位评委、亲爱的同学大家晚上好!欢迎大家来到由安徽工程大学校学生会举办的20xx年辩论赛的初赛现场。从表面来看,辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏,然而它所引发出来的智慧与思考,特别是辩手们表现出来的个性风采以及整体的青春魅力,那都是超越辩论本身的。
首先,请允许我向大家介绍担任本次辩论赛的评委们,他们分别是:
让我们以热烈的掌声再次欢迎他们的到来!
本场比赛的辩题是:去哪里与与谁同行哪一个更重要?下面我将介绍今天比赛的辩论双方 坐在我右手边的是来自机电学院的正方代表队,他们认为去哪里比与谁同行更重要
而坐在我左手边的是来自管理工程学院的反方代表队,他们认为与谁同行比去哪里更重要 。下面有请双方辩手做简单的自我介绍。
看来双方辩手都已经是严正以待,信心十足。今天,究竟是鹿死谁手、花落谁家还是要看每一位辩手的智慧和辩才了。
现在我宣布,辩论赛正式开始。
首先进行的是开篇立论环节。本环节由双方一辩进行开篇陈词,表明观点。当用时
剩下30秒时,将举黄牌提示,请工作人员示意。时间用完将以哨声终止发言,请工作人员示意。
有请正方一辩进行开篇陈词,时间为两分三十秒。
…… …… 余下全文
辩论赛主持人的开场白可以举一个辩论赛的例子来说明一下、其他的辩论赛可以套用这个格式。
大家好、我是本次辩论赛的主持人、XXX。
参加本次辩论的都是我们11国商二班的精英辩论团队~
而担任本次评委的是我们的XXX副教授。
从大一入学以来、我们的老师就已经对我们讲过,对于我们国商专业的同学来说,未来就业的趋势基本上可以分为三类、一类是金融方面的、我们可以做证券经济人。另一类是贸易方面的,我们可以做单证员。还有一类是报关方面的,我们可以做报关员或者报检员。
而今天我们就来谈论一下有关于报检员资格管理方面的内容、以便于我们能够更加深入的了解标检员这一职业的定位。
我们知道,参加报检员资格考试的人员应当符合下列条件:
(一)年满18周岁,具有完全民事行为能力;
(二)具有良好的品行;
(三)具有高中或者中等专业学校以上学历;
(四)国家质检总局规定的其他条件。
那么、国家对于报检员资格考试人员的认定是否真的合理呢?
今天我们将围绕这一话题展开辩论。
所以本次辩论赛的主题是:国家对于报检员资格的要求是否合理。
我们辩论的中心有两个:
一、具备良好品行这点要求是否具备合理性?即、经受过法律制裁的人员是否有资格参加报检员资格的考试?
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主持稿
第一部分
各位评委,同学们:大家下午好!
我是XXXX(进行自我介绍)
1、下面请允许我隆重的介绍今天到场的评委,他们是来自我系大二的优秀干部,让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。2、现在有请双方计时员举手示意。3、当然,还有来到此次比赛活动现场的所有公共卫生系10级和11级的嘉宾,让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来! 第二部分:
(1)下面有请参加本次辩论决赛的优秀辩手。大家以最热烈的掌声欢迎他们进场。
(2)有请我们的辩手进行自我介绍,以及你们的口号,首先有请正方;
(3)非常感谢正方带来精彩的自我介绍,下面有请反方。
看到自我介绍阶段都这么富有激情,相信这次辩论赛一定会非常精彩,今天一定会让我们大饱眼福。
第三部分
下面请允许我宣读本次比赛的相关要求
1 每位辩手在指定发言时间外不得高声谈论,故做姿态或随意打断别人的话
2 双方言论行为均不可涉及个人隐私,也不得进行人身攻击或人格批评
3 在比赛各环节中,提问者应提出与题目有关的合理而清晰的问题,被问者在没有听清楚问题时,可以要求提问者重复其内容或拒绝回打.
4辩手发言结束时应以言语形式向主持示意发言完毕
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主持稿
第一部分
各位评委,同学们:
大家下午好。
为了有一个快乐的下午,
在这里你可以释放活力,在这里你可以激扬青春,在这里有智慧的碰撞,有激烈的角逐,在这里永远没有失败,只有谢幕的英雄,这里便是第一届“丰城中学高二(19)班辩论赛”的比赛现场。
第二部分:下面请允许我隆重的介绍今天到场的评委(介绍内容:姓名 职务 职责) 今天我们荣幸的请到了来自丰城中学的陈国珍老师。以及可爱可亲的辩手们;请让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢。
第三部分:宣读比赛要求
1 每位辩手在指定发言时间外不得高声谈论,故做姿态或随意打断别人的话
2 双方言论行为均不可涉及个人隐私,也不得进行人身攻击或人格批评
3 在比赛各环节中,提问者应提出与题目有关的合理而清晰的问题,被问者在没有听清楚问题时,可以要求提问者重复其内容或拒绝重复.
4辩手发言结束时应以言语形式向主持示意发言完毕
5 辩手在比赛期间不得使用任何道具.
6 在比赛各环节中,距双方结束还有30秒时计时员举牌示意,发言时间到时计时员举牌示意。参赛辩手因违规或发言超时,所得利益,言论或立场不被承认。
第四部分
下面来介绍场上的6位辩手
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辩论赛开场白示例 辩题:书信文化会被通讯工具取代 封建制度传千年,
书信文化长流传。
信息时代社会变,
通讯工具领头船。
又快又稳又安全,
心安心静心不悬。
沉舟侧畔过千帆,
发展眼光要长远!
辩题:央视春晚应该植入广告
春晚节目好不好,植入广告不重要。 节目创作待提高,做点宣传别气恼。
独具匠心植得巧,品味升华岂不妙? 市场经济大浪潮,央视不能饿着跑。
辩题:世博会的文化价值大于经济价值 世博游客千千万,
各国文化广流传。
金鸡独立鸣七洲,
赫赫威名雄翅展。
文化传播搭平台,
注重交流有远见。
齐聚一堂达共识,
规划未来梦蓝天!
辩题:大学教育养人文精神比科学精神更重要 人生到处知何似,辩场常逢西亚斯...
往日交锋曾记否,哲思飞扬辩真理 网络文话论冲击,慷慨激昂叹今昔 人文科学硝烟起,再度相逢话别离 人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥 年年岁岁赛场见,网络之辩留伏笔 今日此门重相聚,坐而论道叙情谊 大学教育论目的,人文精神扛大旗 人生到处知何似,春色满园风飘絮 青梅煮酒论英雄,赛场争锋起风雨 科学精神需引导,否则成为破坏力 人文精神有巧计,造福于人皆欢喜 人生到处知何似,秋去春来有所期 横刀立马仰天笑,倚天一出斩熊罴 古今中外兴废事,巨擘论辩晓事理
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辩论会开场白
现如今,我们的社会正飞速蓬勃发展,我们的生活得到了改善,但有人提出了质疑:空气被污染,河道被污染。。。科技真的是在为我们造福吗?眼下,我班围绕“科技的发展究竟是利大还是弊大”展开辩论--正方为***,反方为***,欢迎同学们踊跃参加!请允许我重申规则:请台下的同学认真倾听,保持肃静,台上的辩手们也请注意:事实胜于雄辩!辩论,辩论,就得用事实说话,切忌不可胡搅蛮缠。那么:请双方派出一名代表,先表个态,说说自己的看法?……好啊,都是有备而来,气势不小啊!那么,我宣布:辩论开始!
联欢会开场白
在缤纷的焰火和欢快的乐曲中,新的一年向我们走来。辞旧迎新之际,我们总是百感交集、思绪
万千。在新的一年,我们有许许多多的事情要做,有许许多多的任务要去完成,我们将面临新的挑战和新的机遇。我和全体教职员工以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们,也祝福每一位同学,祝同学们美梦成真,学习进步,身体健康! 同学们,新年的阳光将洒在你们的身上,新年的春风将吹在你们的脸上,请坚信,我们将和你们同行,因为我们对你们的爱是那么深沉和执着!
毕业联欢会开场白
毕业了,送你一个粽子: 配料:友谊.帮助.开心. 储藏:放置在你心中最暖的地方 生产日期:从我俩认识开始 保制期:永远 岁月带得走时间 却带不走我对你的思念 毕业带得走思念 却带不走你我同窗的情谊 时间飞的越远 思念就越深 思念越深 情谊就越浓 喝一盏茶 饮一杯酒 轻轻的道一声:朋友 珍重! 今天的欢声笑语,今夜
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各位老师、同学们,大家晚上好!欢迎大家前来观看由 主办的辩论赛的辩赛现场。比赛开始前,首先我宣布到场的评委嘉宾、纪律及比赛规则:
欢迎来自
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一、陈词阶段:我们提倡即兴陈词,引经据典要恰当,在陈词阶段由双方一辩进行立论陈词。时间都是3分钟。
二、攻辩阶段 :①正方二辩选择反方二辩进行一对一攻辩时间2分30秒 ②反方二辩选择正方二辩进行一对一攻辩时间2分30秒 ③正方三辩选择反方三辩进行一对一攻辩时间2分30秒 ④反方三辩选择正方三辩进行一对一攻辩时间2分30秒 ⑤正\方一辩进行攻辩小结各时间1分30秒
三、自由辩论阶段:时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言,另一辩手必须紧接着发言,若有间隙,累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段,我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
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