次北固山下 王湾

1、首联中的客路、行舟两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。第三联中生和入两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理。

2、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景写出了两岸阔或波平浪静的大景的神韵，为后人称道。

3、从炼字角度赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”。

“平”“阔”“正”“悬”四个字用得好，“潮平”两岸才显得宽阔，“风正”帆才有悬空的态势，这四个字生动形象地写出了景物阔大和作者放眼山川的博大胸襟。

4、请展开想象用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。

由于涨潮，两岸之间的水面比平时更显宽阔；因为风正，船帆便端端直直地悬挂于桅杆上。

5、①“海日生残夜，江春入旧年”两句脍炙人口，试作赏析。

“生”和“入”将景物拟人化，使景物显得富有生机，给人以乐观向上的鼓舞力量；日生残夜，春入旧年，揭示时序的交替、暗示时光的流逝，或旧事物中孕育着新事物的自然规律，蕴含自然理趣，既是美景又含哲理。

②从练字的角度说说“海日生残夜，江春入旧年”中“生”“入”的妙处。 “生”和“入”将景物拟人化，使景物显得富有生机，给人以乐观向上的鼓舞力量；日生残夜，春入旧年，揭示时序的交替、暗示时光的流逝，或旧事物中孕育着新事物的自然规律，蕴含自然理趣，既是美景又含哲理。

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次北固山下

客路青山下，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

阅读1

1、这是朝诗人王湾的代表;体例上属于 诗，内容上属于 之作。

2、解择加点词语。

①次北固山下 次:

②客路青出下客 路:

③乡书何处达乡 书:

1、 诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的?从诗中哪个地方可以表现出来? 答:

5、残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理?

答:

6、汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用 “鸿雁传书”或 “归雁”代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里?是向哪个方向寄? 答:

7翻译:乡书何处达，归雁洛阳边。 译:__________________________________________________________.

8.这首诗借景抒情，融情于景，抒发了作者 的情怀。

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名句默写练习题

武陟一中东区高二语文组

第二部分（苗德朝）

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67，而在他的《观刈麦》一诗中也有，异曲同工，传达了诗人对劳动人民的深切同情。

《逍遥游》名句默写

1. 《庄子?逍遥游》一文中，引用《齐谐》里面的话，描写大鹏鸟往南方飞行时声势巨大的三个句子是“ ， ， 。”

2.《庄子?逍遥游》一文，善用对比手法，充满思辨精神。描写用一杯那样的水量只能载起草籽一样的小舟的两句是” ， 。”

3.《庄子?逍遥游》一文中，写到 ， ， ， 四种人和赤鷃鸟一样，他们自视很了不起，其实也是所见甚小。

4.《庄子?逍遥游》一文中，描写“ ， ， ”，用这三种人的境界体现了作者对绝对自由的最高追求。

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5.

6.《庄子?逍遥游》中开头描写了一种叫做鲲的大鱼变化成鹏鸟，文中描写鹏鸟的背和翅膀巨大的两句是分别是“ ”和

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《次北固山下》练习题

一、常识填空

1.《次北固山下》从诗的体裁看，它是一首五言律诗，从表达方式看，它是一

2.《次北固山下》这首诗作者是王湾 ，是唐代诗人。

二、用“/”划分这首诗的朗读节奏：

客路/青山外， 行舟/绿水前。

潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。

海日/生/残夜，江春/入/旧年。

乡书/何处达？ 归雁/洛阳边。

三、按要求写出诗句

1.《次北固山下》的颔联是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2.《次北固山下》的千古名句是：海日生残夜，江春入旧年。

四、探究提高

1.这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？

初春。青山、绿水、潮平、风正、江春

2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗表达了这种感情?

思念故乡。乡书何处达？归雁洛阳边。

3.想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？

“阔”是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。“悬”是端直高挂的样子，风“正”表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。

4.“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要分析。（1）在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。

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20xx年名句综合测试

(一)

1 （2014 河北）在下面的横线上填写相应的句子。

(1) 公然抱茅入竹去，

(2) ，，故不为苟得也。

(3) 在白居易的《钱塘湖春行》一诗中，描写钱塘湖早春花草景色的句子是： 乱花渐欲迷人眼 ， 浅草才能没马蹄 。

2 （2014 广东广州）古诗文默写。

(1) 根据课本，下列古诗文默写有错误的两项是（ AE ）

A 宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不有求于王，四境之内莫不畏王。（语序错乱，交换）

B 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

C 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

D 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

E 波涛如怒，峰峦如聚，山河表里潼关路。（语序颠倒，交换）

F 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

(2) 根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）

A 亲小人，远贤臣，（诸葛亮《出师表》）

B （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

C 几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）

D 山水之乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）

E 零落成泥碾作尘 ，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）

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《次北固山下》导学案

【自学目标】

1、 理解诗歌的内容，领会名句所包含的哲理意义。

2、体味诗歌情景交融的特点和谴词造句的妙处。

3、继续学习律诗的格律常识。

【自学重难点】

1、 颈联中所包含的哲理意义。

2、 本诗情景交融的写作特点。

一、预习检测

1、解释下列字词。

次： 客路： 风正：

残夜: 乡书：

2、本诗选自《 》，作者（ ），（ ）代诗人。

二、设问导读

古代的交通是很不发达的，即使古代的皇帝也未能坐上现代的公交车。因此，流落他乡或者在外谋职的人是很难定期回家的，自然会不是产生故园之思，因此，表达思乡之苦就成为古代诗歌中的一个重要的主题。今天我们就来一起学习唐代诗人王湾的诗歌《次北固山下》。

三、质疑探究

1、划分朗读节奏

次北固山下

[唐] 王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

2、走进作者

王湾：唐代人，生卒年不详，先天元年（712）中了进士，以后曾来往于吴、楚间，不得归家，故有此作。

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7-9年级古诗词名句综合检测试题

1、曹操的《观沧海》中通过丰富的想象，表达自己博大胸怀的诗句是：

； ， 。

2、王湾《次北固山下》中写诗人思念故乡的诗句是： ， 。

3、白居易的《钱塘湖春行》描写春天草长莺飞，百花初绽的句子是： ， 。

4、马致远的《天净沙 秋思》描写景色的句子是： ， ， 。

5、李白的《闻王昌龄左迁龙》运用拟人手法写诗人对朋友的思念和牵挂的诗句是 ， 。

6、李商隐的《夜雨寄北》写出了对未来欢聚的向往之情的句子是

， 。

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凉州区永昌镇和寨九年制学校教学设计

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