中考复习
1、特点
饱含思想感情与丰富的想象, 语言凝练而形象性强
具有鲜明的节奏、和谐的音韵,富于音乐美 语句一般分行排列,注重结构形式的美。
诗的意境,是诗人所描绘的生活图景和所表现的思想感情相融合而形成的一个充满诗意的艺术境界。
1. 王国维说:“一切景语皆情语。”诗人笔下的物和景,和生活的面貌不完全相同,而是融合了诗人主观色彩的景和物。是诗人独特的感受和思想感情的凝结,也是诗人气质和个性的流露。因此,写景即为了抒情,景与情不可分割,往往情中有景,景中有情。
2、分类
? 按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。
? 古体诗不讲对仗,句数不限,押韵较自由。有四言体、五言体、六言体和七言古。
? 近体诗:是唐代形成的一种格律体诗,其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。可分为两种:
? ①“绝句”,每首四句,五言的简称五绝,七言的简称七绝。
? ②“律诗”,每首八句,五言的简称五律,七言的简称七律,超过八句的称为排律(或长律)。
?
关于律诗:
一二句——首联,三四句—颔联,五六句—颈联,七八句——尾联。颔联、颈联对仗。
二、四、六、八句押韵,首句可押可不押。
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历届高考怀古诗
[19xx年]阅读下面文天祥的《念奴娇》,完成12题。
水天空阔,恨东风、不借世间英物。蜀鸟吴花残照里,忽见荒城颓壁!铜雀春情,金人秋泪,(甲)!堂堂剑气,斗牛空以奇杰。
那信江海余生,南行万里,属扁舟齐发。正为鸥盟留醉眼,(乙)。睨柱吞嬴,回旗走懿,千古冲冠发。伴人无寐,秦淮应是孤月。
1、(甲)(乙)两处的文句依次是(D)
A、此恨谁雪细看涛生云灭
B、此恨凭谁雪看涛生云灭
C、此恨谁雪看涛生云灭
D、此恨凭谁雪细看涛生云灭
2、词中的“睨柱吞嬴”,指的是(C)
A、唐睢在秦廷胁迫秦王就范的故事 B、贾谊奋笔着文批评秦皇嬴政的故事
C、蔺相如在秦廷怒斥秦王的故事 D、荆轲行刺嬴政掷匕于柱的故事
[19xx年?全国]阅读下面一首元曲,完成10—11题。
问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。紫盖黄旗,多应借得,赤壁东风。更惊起南阳卧龙,便成名八阵图中。鼎足三分,一分西蜀,一分江东。
10.对这首元曲文句的解说,错误的一项是(3分)(D)
A.“酾酒临江,横槊曹公”,意思是曹操横槊船头,洒酒于江,表示凭吊。
B.“多应借得,赤壁东风”,指孙权赤壁一战借助东风取得了胜利。
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诗歌鉴赏专题复习学案 实验班专用 08、10、28
一切历史都是当代史
—— 咏史怀古诗的鉴赏
学习目标:
1、落实名言名句默写
2、掌握咏史怀古类作品的特点,提高鉴赏此类作品的能力
学习过程:
一、跟踪监测:补写出下列空缺部分
1、大江东去,浪淘尽, 。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空, 卷起千堆雪。江山如画, 。(苏武《念奴娇?赤壁怀古》)(08四川)
2、 ,人道寄奴曾住。 (辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)(07广东)
3、(1)四十三年,望中犹记, 。(辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》)(07山东)
(2)大江东去,浪淘尽, 。故垒西边,人道是, 。 (苏轼《念奴娇?赤壁怀古》(04山东)
4、(1) ______ ,谈笑间,______ 。(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》) (07江苏)
5、想当年, , 。(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)(07江西)
6、江山如画, 。《(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》(05上海)
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2015.5.14
1苏轼《念奴娇?赤壁怀古》一词用“_________________,_________________”两句表达了词人对坎坷身世的无限感慨,借酒抒情,思接古今,是全词余音袅袅的尾声。
2辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》一词用“_________,____________”两句思接千古,追忆英雄孙权,表达对英雄人物及其功业的仰慕。
3孔子非常重视学习,在《<论语>十则》中用“____________,______________”来明确温习旧知的重要性。
4李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是:“_______________,_______________!” 5白居易《琵琶行》中,描写琵琶女出场的诗句是:“_______________,_______________.”
6杜甫在《春望》中借花鸟抒发自己悲愤情感的名句是“ , ”。
7李白在《梦游天姥吟留别》中流露出对权贵的蔑视,同时表现了诗人的傲气和不屈精神的两句诗是“ , ”。
8
910杜牧《阿房宫赋》中“ , ”两句告诫今人如果不知以亡秦为诫,仍要重蹈覆辙。 11苏轼在前《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏,其中表现箫声作用和力量的名句是 , 。 12《岳阳楼记》中体现作者忧国忧民情怀的句子是:
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高三名句默写训练一 班级 姓名
1.“”的诗句,将“离愁”写得如此真切、深刻。(李煜《虞美人》)
2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象,在李煜的诗词中也用了这两个意象,这两句是“______ ________,_______ ________”。(李煜《虞美人》)
3.李商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好,只是近黄昏” 表示对美好而又行将消逝的事物的留恋。而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼,劈头怨问苍天,你什么时候才能了结呢。这句诗是:“______ ________”。(李煜《虞美人》)
4.崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见,人去楼空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中,也有两句写出了这样的物是人非之感,这两句是“_____ _______,________ ___”,由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。(李煜《虞美人》)
5《虞美人》作者面对江山易主,人事皆非的现实却不敢明言,勾起无穷幽怨和仇恨之情的句子是: , 。
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初三语文复习诗歌赏析之边塞诗、山水田园诗、咏史怀古诗、哲理诗 咏物诗、思乡诗、送别诗
一、 边塞诗《使至塞上》 《渔家傲 秋思》(塞下秋来风景异)《白雪歌送武判官归京》 基本主题:建功立业的渴望,保家卫国的决心,山河沦丧的痛苦,久戍边疆的乡愁,塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈,报国无门壮志难酬的愤懑和归家无望的哀痛。
使至塞上 使:出使 .
王维 唐(诗佛)五言律诗
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞.,归雁入胡天。 ....
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢侯骑,都护在燕然
语言:慷慨激越、豪放雄浑
意境;雄奇壮阔苍茫
内容;全诗叙写了出使的路线、沿途所见的风光以及听到侯骑报告前线情况。
主旨:以“蓬”“雁”自比,表达自己被排挤出朝廷的失意愤激之情和思乡孤寂之情,以及被边塞雄奇壮丽之景的震撼之情。
形象:本诗塑造了一个被排挤出朝廷去慰问边关的失意愤激的孤寂的诗人形象。
写作手法:动静结合 情景交融
名句:“大漠孤烟直,长河落日圆”浩瀚无边的沙漠里一束孤烟直冲云霄,蜿蜒崎岖的黄河上一轮红日壮丽浑圆。“直”字将“孤烟”写的劲拔有力,突出了沙漠的苍茫空旷,而“圆”字给苍茫空旷的景色增添一些暖色,使大漠之景显得雄奇壮丽苍茫。此句情景交融,把人物孤寂惆怅的感受巧妙融入在雄奇壮丽苍茫的景色当中。语言:慷慨激越、豪放雄浑;意境;雄奇壮阔苍茫;格调高昂。
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机电学院高中专语文复习古诗词章节
一、怀古诗句
怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事,且多用典故,手法委婉。
1、千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 (宋.辛弃疾.《南乡子·登京口北固亭有怀》)
2、大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 (宋.苏轼.《念奴娇·赤壁怀古》)
3、伤心秦汉经行处, 宫阙万间都做了土。 (元.张养浩.《山坡羊·潼关怀古》)
4、可人怜处,啼乌夜月,犹怨西施。 (元.张可久.《人月圆·吴门怀古》)
5、越王大有堪羞处,只把西施赚得吴。 (唐.皮日休.《馆娃宫怀古》)
6、易水流得尽,荆卿名不消。(唐.贾岛.《易水怀古》)
7、云中君不见,竟夕自悲秋。 (唐.马戴.《楚江怀古》)
8、看山候明月,聊自整云装。 (唐.马戴.《楚江怀古》其二)
9、白云何时去,丹桂空偃蹇。 (唐.孟浩然.《登鹿门山怀古》)
10、明朝挂帆去,枫叶落纷纷。 (唐.李白.《夜泊牛渚怀古》)
11、范蠡清尘何寂寞,好风唯属往来商。 (唐.杜牧.《江西怀古》)
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春日秦国怀古
周朴
②① 荒郊一望欲消魂,泾水萦纡傍远村。
牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。
[注]①周朴(?~878):字太朴,吴兴(今属浙江)人。 ②消魂;这里形容极其哀愁。
③泾水:渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。萦纡:旋绕曲折。 【试题】
1. 这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析。
2.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?
(20xx年普通高等学校招生全国统一考试(陕西等省卷)语文试题)
【作者介绍】
周朴(?—878)唐代诗人。字见素,一作太仆,吴兴(今湖州)人。初隐嵩山,后避地福州,寄食鸟石山寺。淡于名利,隐居山林,常与山僧钓叟相往还,与方干、李频为诗友。观察使扬发、李诲招聘,皆拒而不往。后因拒绝参加黄巢义军而被杀。卒后,友人僧楼浩辑其遗文,得诗100首。周朴写诗,字斟句酌,盈月方得一联一句,时人称为“月锻年炼”,往往未及成篇,佳句已广为传诵。其《董岭水》有“禹力不到处,河声流向西”之
句。一士人路遇周朴,故意念成“河声流向东”,吟罢即跨驴迅跑。周朴急行数里方追及,对士人说:“朴诗‘河声流向西’,何得言‘流向东’?”闽中传为笑谈。另有“晓来山鸟闹,雨过杏花稀”、“古陵寒雨集,高鸟夕阳明”、“高情千里外,长啸一声初”,皆其名句。《新唐书·艺文志》录有诗集2卷,已散佚。《全唐诗》录存其诗15首,编为一卷。
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