1、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
2、不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。夸美纽斯
3、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员:他们说话像天使,生活却像凡人。约翰逊
4、从长远利益考虑,让孩子从小适度地知道一点忧愁,品尝一点磨难,并非坏事,这对培养孩子的承受力和意志,对孩子的健康成长或许更有好处。东方
5、带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平
6、对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛
7、对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。陈鹤琴
8、多蹲下来听孩子说话,你看到的将是个纯真无暇的世界!阮庚梅
9、儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。鲁迅
10、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋
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幼儿园教师爱心格言
1. 做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
2. 在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
3. 关童心,感受真,欣赏童趣。
4. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
5. 书本是体验别人的经验;实践才是获得自己经验的好途径。
6. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
7. 做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
8. 爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
9. 关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
10. 热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
11. 为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长
12. 用爱倾听每一个孩子心底的声音。
13. 热心对待工作,真心呵护幼儿。
14. 了解学生是成功教学的关键。
15. 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
16. 对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
17. 爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
18. 信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!
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关于幼儿园教师的格言,幼儿园教师在我们印象里都是一些喜欢小孩儿,并且十分有爱心的人,那么来看一下他们的格言吧:
■ 有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
■ 在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
■ 教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
■ 尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
■ 要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
■ 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
■ 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
■ 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
■ 知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
■ 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
■ 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
■ 让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。
■ 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
■ "教学相长",在jiaoyu和教学过程中,我们也会学到很多。'
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1、“师也者,教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》
2、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知
3、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。” ——陶行知
4、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ——孔子
5、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 ——李贽
6、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载
7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
8、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞
9、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活
打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 ——陶行知
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幼儿教育名言名句
播下一个性格,收获一种命运。
不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。 夸美纽斯
种庄稼要不务农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。(雪苏)
从长远利益考虑,让孩子从小适度地知道一点忧愁,品尝一点磨难,并非坏事,这对培养孩子的承受力和意志,对孩子的健康成长或许更有好处。(东方)
带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)
对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。(张海涛)
对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。 陈鹤琴
多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!(阮庚梅)
儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。 鲁迅
儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。 杜威
儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。 洛克
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幼儿园教师爱心格言
1. 做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
2. 在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
3. 关爱童心,感受真爱,欣赏童趣。
4. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
5. 书本学习是体验别人的经验:生活实践才是获得自己经验的好途径。
6. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
7. 做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
8. 爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
9. 关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
0. 热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
1. 为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于而对纵横交错的新世界,不断发芽
2. 用爱倾听每一个孩子心底的声音。
3. 热心对待工作,真心呵护幼儿。
4. 了解学生是成功教学的关键。
5. 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
6. 对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
7.爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
19. 我们的每一个孩子都是好孩子。
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名 人 名 言
1、播下一个行动,收获一种习惯;
播下一个习惯,收获一种性格;
播下一个性格,收获一种命运。
——(美)威廉.〃詹姆士
2、种庄稼要不务农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。(雪苏)
3、一束赞许的目光,一个会心的微笑,一次赞许的点头,都可以传递真情的鼓舞,都能表达对孩子的夸奖。(张石平)
4、带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)
5、有些家长为让孩子学习进步而赏钱,此举无异于贿赂,是极其错误的。(东方)
6、从长远利益考虑,让孩子从小适度地知道一点忧愁,品尝一点磨难,并非坏事,这对培养孩子的承受力和意志,对孩子的健康成长或许更有好处。(东方 )
7、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁,既容易受真善美的熏陶,也容易受假丑恶的污染。(张于义)
8、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐,让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。(张石平)
9、让孩子吃点苦,他会倍感生活的甘甜。(薛灿芝)
10、如果夫妻教子观点不一,会让孩子分不清正误,不利于他美好品德的培养。(赵秀朵)
11、多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!(阮庚梅)
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教师必读—名言警句之教育(上)
从古至今,教育就被看做是一份伟大的职业。中公教育整理总结出一些关于教育的名言警句,希望对大家有所帮助!
你要记住,在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。
——(法)卢梭
那些在细心的抚育和亲切的教养之下成长起来的人,处于穷困而不沮丧,受到痛苦而能超脱。
——(英)狄更斯
教育孩童首重激发兴趣和爱心,否则只是填鸭式的灌输,毫无意义可言。
——(法)蒙田
爱迪生幼年的故事,给了我两个深刻的印象:一是科学要从小孩学起,二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。
——陶行知《致育才之友书》
家庭中正常关系的失调,是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
——(美)杜威《经验与教育》
我们的教育是同我们的生命一起开始的
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——(法)卢梭《爱弥儿》
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