“学雷锋做美德少年”活动总结 20xx年是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”51周年。为了更好地学习和弘扬雷锋精神并将其发扬光大，6月份，我班开展了一系列学雷锋活动。现将活动情况总结如下：

一、 召开“学雷锋做美德少年”主题班会

20xx年x月x日全班参加学校师生动员大会之后，又在班里召开了以“学习雷锋做美德少年”为主题班会，在班会课上，首先是学习“学习雷锋月活动方案”。其次是引导学生认识雷锋 ，给学生讲雷锋的故事，让学生背背雷锋的名言、读雷锋的日记，通过主题班会的开展，使学生在不认识程度上对雷锋有了认识，也使学生知道了为什么要学习雷锋。

二、出雷锋板报，学唱雷锋歌曲，营造学雷锋氛围。 为了更好倡导同学们参与到学习雷锋活动中来，我们营造浓郁的学习雷锋氛围，由班委出了一期“学雷锋树新风”的黑板报宣传；用教室里的电脑播放“学习雷锋，好榜样”；语数课前全班学生唱学习雷锋主题曲。

三、开展一帮一，学习手拉手。发扬雷锋的助人为乐精神。各班同学组织互帮互助学习手拉手活动，针对一些学习困难的同学一对一进行帮扶，践行雷锋精神。 总之，通过这次雷锋活动月的开展，相互关怀的人多

了，同学间的隔阂少了，讲文明礼貌、讲卫生的同学多了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献、乐于助人的种子。

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从我做起，从身边的小事做起

—— “弘扬雷锋精神 争当美德少年”主题实践活动总结 三月是讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园又是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校将三月份作为全校的学雷锋主题实践活动月，并根据平教办体（20xx）28号文件精神，结合学校两大特色——“书香校园”和“绿色教育”，组织学生开展“弘扬雷锋精神 争当美德少年”主题实践活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，为创建温州市办学水平二级学校作出自己应有的贡献。 一、工作回顾

1、2月x日组织全体班子学习文件精神，讨论具体工作事项，制定主题活动实施方案。

2、3月3号实践活动开始。主要通过宣传发动、组织讨论、学雷锋“五个一”活动实施、雷锋式美德少年评选和活动总结等工作进行落实。

二、活动心得

1、走进雷锋世界。学生们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“雷锋精神”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

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“认星争优、做美德好少年”

活动总结

为进一步扩大学习评选美德少年参与面和覆盖面，深化“做一个有道德的人”主题活动，按照省委文明办工作精神，我校开展“认星争优、做美德少年”一系列活动，现总结如下：

1.利用10月x日周一升旗仪式完举行启动仪式，宣布活动的组织、目的、方法步骤，提出具体要求。

2.在校园内充分利用橱窗板报，营造文明氛围。

3.利用黑板报、宣传栏、广播站等宣传工具，以“认星争优，做美德少年”为主题，宣传开展文明美德普及教育的意义和知识。

4.“做美德少年”活动期间，为进一步发掘和宣传我校表现突出的学生，发挥榜样作用，树立向榜样学习的良好氛围，鼓励和带动更多的学生进步，每班开展“每周一星”的评比活动，每次在升旗仪式上公布获奖名单。

5.各班举行以“认星争优，做美德少年活动”为主题的班队活动。

6.结合11月x日感恩节开展感恩活动。恰逢感恩节，号召学生搜集母亲的照片，选出你最喜欢的一张，在班会课上说一说，夸一夸自己的母亲。为妈妈、奶奶或你喜欢的女教师制作贺卡。通过这个活动使学生拥有一颗感恩的心，懂

得孝敬父母、善待他人。

7. 制作“文明美德”手抄报。

以班级为单位，学生自主合作，搜集资料，编辑排版，围绕主题制作手抄报，宣传身边的文明行为和美德少年。

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学校“美德少年”评选活动总结

近年来，我校大力推进未成年人思想道德建设，积极推进社会主义核心价值体系建设，深入开展社会主义荣辱观教育，以“做一个有道德的人”主题实践活动为载体，大力弘扬中华民族传统美德和优秀文化，促进了广大未成年人综合素质不断提高，涌现出了一大批学习成绩好、思想品德好的学生。主要工作如下：

1、加强领导，精心组织。校领导将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题活动的重要抓手，指定专人负责此次评选活动，确保此次评选表彰活动顺利进行。

2、周密安排，抓好落实。20xx—20xx年度，我校围绕“做一个有道德的人”开展了一系列的“美德少年”评比活动，广大学生在争做美德少年的过程中，都是自觉参与、自我教育的过程。 3、深入宣传，形成氛围。利用各种途径广泛开展宣传，形成氛围，使每位学生参加此次评选活动中，对评选出的“美德少年”的优秀事迹进行广泛宣传，宣传感人事迹和可贵精神。受到表彰的这些同学，有的在家庭主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；他们孝顺父母、尊敬长辈、理解父母、感谢父母，有孝心，会感恩；并养成了艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；有的在学校尊敬师长，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；同学之间结对互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；有的在社会，积极开展“爱心奉献”活动。他们有的走进敬老院、福利院、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人提供服务，帮助他

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石宝小学“认星争优，做美德少年”

活动总结

为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立全校学生的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长，全面推动和提升未成年人思想道德建设工作，开展了“美德少年”星级推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进了“做一个有道德的人”实践活动，推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。

本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。

通过对认星争优，做美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。

石宝小学 20xx年x月

石宝小学童心向党活动阶段性总结

为了引导我校广大青少年重温党的伟大历史,继承党的光荣传统,坚定”永远跟党走”的理想信念,珍惜和感恩当前的幸福生活,我校积极开展“童心向党,文明共创”，石宝小学开展了一系列活动，围绕清明节我校开展了主题班会和主题板报活动，利用传统节日让学生们更加坚定信念，珍惜现在来之不易的生活。我校还开展了“童心向党，学唱国歌”活动，在嘹亮的国歌中激发学生们的斗志，积极努力，做新世纪的优秀接班人。

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大唐路小学“学雷锋，做美德少年”

网上签名寄语活动总结

一、广泛宣传，组织到位

1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛的宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“学雷锋，做美德少年”签名寄语活动中来；同时依托主题班队会、板报、学生手抄小报、撰写心得体会等宣传方式，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。

2、进行网上寄语活动。我校现在正处于改扩建时期，没有专门的微机室，因此学校号召全体同学在家里、或父母单位上网在留言栏上留言,表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美德少年；学生家里没有上网条件同学的由班主任替学生将留言提交到网上。孩子们都积极参与到网上签名寄语活动中来，学生参与率达到百分之百。孩子们有的是个人参与的，也有班级参与的，还有班级讨论后评选优秀寄语的。句句留言都表达了同学们对雷锋的敬仰和学习雷锋精神、争做美德少年的决心。

三、突出重点，注重实效。

我校在开展网上签名寄语的同时，结合开展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活动，大力推进美德少年评选表彰和学习宣传，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，做到在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

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开展“学习雷锋 做美德少年”活动总结

为使雷锋精神在广大未成年人中广泛传扬，城南中心小学开展了一系列活动，全体师生热情参与，乐于奉献，收到了良好的教育效果。在未成年人当中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，努力将雷锋精神内化为小学生的实际行动。

一、我校结合活动的主题进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“学习雷锋 做美德少年”的签名留言活动中来。

全校学生积极参与网上签名寄语活动，句句留言表达了同学们对雷锋的敬仰和学习雷锋精神，争做美德少年的决心。

二、我校引导学生认真学习了美德少年的事迹，通过学习强化了学生的道德意识，使文明习惯得到进一步养成。并且通过学

生关于美德少年的学习和学生的评选，也涌现了一批美德少年。 美德少年出现在学生们的身边更大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。

三、我校结合网上签名寄语活动，广泛发动身边的老师、家长等力量来学习雷锋精神，并组织他们将文明知识上传班级的QQ群。

通过老师、家长和学生一起学习雷锋精神，学校将学雷锋活动落实到了学生的学习生活之中，大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

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石道第二小学“争做美德少年”活动总结

为贯彻落实教育局精神，进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德建设，结合弘扬中华优秀传统文化、学雷锋以及“提升文明”等活动，我校决定联合开展“美德少年”评选活动。集中展示我校未成年人思想道德建设的丰硕成果，充分发挥道德模范的示范引领作用，现将我校开展的“美德少年”评选活动做如下总结：

一、高度重视，加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组。

二、认真组织，层层把关

为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：

1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上，学校将开展“美德少年”评选活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代青少年的风采。

2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐4名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。

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