评价1

热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。

在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关的其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。

在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。

我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。

评价2

本人在此学期，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

在学习上，本人学习态度端正，善于借鉴和运用科学的学习方法，同时注重独立思考，勇于探究。

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共 产 党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神，热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，尽心为班级建设服务，并认真履行学生会干部职责，为学校生活丰富多彩出力，注重个人全面发展。

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社区实践活动教师评价办法

都吉台小学

20xx年

社区实践活动教师评价办法

社区教育活动是落实学校德育工作的目标阵地，是学校加强对学生进行思想品德教育的重要表现形式。学生在活动中潜移默化地受到教育和熏陶，充分展示自己的才能，使他们在社会这个阵地中得到锻炼和提高。这体现了学校为主导，家庭为基础，全社会共同参与的社会化教育管理。几年来，我校学生坚持参加社区教育活动，学生在各方面的发展较好，无论是学习成绩和道德行为规范都得到了提高，净化了学生的心灵。

一、 我校参加社区的主分活动及所取得成绩如下：

本学年是面临毕业，部分学生在学习上有所放松、思想变得复杂，贪玩电子游戏，针对这些情况，学校大队部与社区联系，组织六年级学生去大驿坝监狱“听犯罪份子现身说法教育”那些罪犯把自己如何一步步走上犯罪的道路讲得非常投入，对自己的犯罪行为后悔莫及，痛哭流啼，班上几个爱打电子游戏的学生和一些比较顽皮的学生连想到自己平时的一些行为，作了深刻的对比，罗森等几位学生向老师认错表示不再打游戏，杨宇、赵杰从此改掉了不完成作业的坏习惯，书写也认真了。本次活动给学生上了一堂生动的德育教育课，真正触及到了学生的灵魂深处。这些活生生的教材，无疑比教师上十堂品德教育课的效果大得多。

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襄阳市一中社区服务实践评价表

班别：          姓名：

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20xx年以来，通过选举我担任丰满街道江东社区副主任，到20xx年担任社区书记。至今我在丰满街道党工委领导的大力支持和帮助下，深入群众，认真抓好各项工作任务的落实。下面就我这些年来的工作做一个自我评价。

一、思想上我认真学习，努力提高自身思想政治素质。这些年把理论学习和业务学习放在首位，充分发挥党员的模范带头作用。对上级领导的会议精神我能够及时领会传达和贯彻。

二、坚持以全心全意为人民服务为工作宗旨，群众哪里有难事我会第一时间出现，群众哪里有矛盾我会第一时间去调解，群众有困难我会第一时间去帮助。

三、这些年来我的工作取得了一定的成绩。坝上居民吃水困难，我四处奔走协调，解决他们的吃水问题；我协调解决向山胡同堆积十多年的大垃圾点，使居民大快人心；为多家商业住户申请下来垃圾箱，还利用休息时间到商业户家帮忙；上百起居民矛盾在我的调解下，顺利和解；坝上回迁的遗留问题、船舶报废问题、旅游局大门管理问题致使部分居民上访，这些年我一直坚持畅通居民的信访渠道，协调沟通

多个部门并多次领访，至今大部分信访问题都已经得到解决；坝上740户居民的就业补助在我上级领导积极的协调下，每户得到8910元的补偿，补偿的登记办理手续也全部在社区完成；经过与上级部门多方协调，我为风景胡同争取来铺设长1500米，宽3米的方砖；为丰电街至林场路口铺设了长1000米，宽6米的水泥路；移民小区回迁楼严重漏水，在我的努力沟通下，整个移民小区的防水绿化问题得到解决；“三无老人”李吉阳、“山洞老人”张军长通过我的协调顺利体检进入国家福利院；几年来我一直坚持为空巢老人服务如几年如一日的为付吉先老人挑水、扫雪、打扫卫生，老人突发脑血栓，我第一时间赶到，打车给老人送到医院，使老人的病情及时得到控制；我及时了解社区每一个残疾人的生活需求，多次为他们申请体检和康复器材，亲自送精神病人付强到医院办理免费住院；居民有符合低保条件的，我第一时间上门了解情况，帮助申办；为了丰富居民的文体生活，我先后为移民小区和霞光园申请全套的体育器材并组建多支文艺队伍、成立多个志愿者协会，“乐乐秧歌队”在全市的秧歌大赛中获得一等奖、广场舞、老年健身操跳出文明健康和谐的江东风采；每年社区都会组织一次和谐楼栋百家宴，不仅居民参与，周边的个体工商户、企事业单位也都纷纷自带美食佳肴前来参加；通过与江苏省计生局的沟通协调为流入居民玛利亚的女儿办理准生证；与大健康体检中心协

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家长和社区对学生综合素质的评价

我校采取多元主体评价方式，自我评价、同学评价、教师评价、家长评价和社区评价相结合，每个主体都不可缺失。所以，创建学校、家庭与社会的三位一体的育人环境，才能形成完整的、各有侧重的、评价主体之间共同探讨发展策略的机制，促进学生健康成长。 家长和社区评价占评价主体的2/5，而且这两个评价主体不属于学校的管理对象，具有较强的社会性，因此可控性、制约性极差，是学生综合素质评价中的难点，不突破就会使我们的综合素质评价方案流于形式。所以，通过学校的协调努力，家长和社区评价能否做到位，将决定学生综合素质评价的成败。

* 家 长 评 价

一、家长评价的功能作用

1、综合素质评价是一个多元、完整的评价体系，家长评价会实现家庭教育和学校教育的有机结合。

2、家长评价重在发挥家庭教育功能，重视家庭内部各成员间的平等对话、正确引导和亲情感召。

3、家长的评价视角独特，无可替代，可为学校教育提供有价值的素材，共同规划学生的未来。

4、家长评价对学生、家长的成长促进作用巨大，家长评价还将推动教师的进步。

二、家长评价的实施过程

1、舆论宣传营造氛围----新闻媒体、学生影响。学校要和新闻

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该生本学年积极主动参加社区的劳动，帮助社区打扫清洁卫生，帮助社区清除各种小广告等。通过参与社区的各种劳动，增强了自己的主人翁意识，培养了自己的劳动意识，让自己有了劳动光荣的意识，真正体会了劳动人民的艰辛与不易，进而让自己更加珍惜他人的劳动成果，培养了自己热爱生活的信念。通过社区服务的参与，更增强了自己的社会责任感。身为小区中的一分子有义务为小区服务。身为社会的一分子，更有义务为社会服务！社区服务使自己更好的融入社会，更加热爱生活！

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社区入党积极分子的评语

范文一

该同志自进入入党积极分子培养考察以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理 论和"三个代表"重要思想，认真学习党的十七大和十七届四中全会精神，积极学习实践科 学发展观，在政治上与党中央保持高度一致，坚决拥护党的路线、方针、政策，自觉遵守国 家法律法规。

在培养考察期间，该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机 端正。能紧跟党中央指示精神，关心时政发展，紧跟时政动态。积极参加学校组织的学习实 践科学发展观活动，认真学习实践科学发展观，并用于指导实际工作。 在日常工作学习中，该同志能努力按照一名共 产 党员的标准严格要求自己。工作态度端正， 认真负责， 任劳任怨， 在职工中起到良好的带头作用。

平时乐于助人， 与其他职工关系融洽， 有较好的群众基础。

希望该同志在今后工作学习中继续发扬优秀作风， 同时通过群众批评与自我批评相结合的方 式，努力查找自身不足，多向先进人物学习，争取早日成为一名合格的共 产 党员。 介绍人鉴定语： 1.某同志是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子。该同志思想上和实践中均能够积极向 党组织靠拢,能以身作则,严格要求自己,我认为已经基本符合成为一名中共党员的条件. 2.某某同志是一位思想作风正派,待人诚恳真诚的同志。我们做为同事,在工作上大家相互协 调配合,他业务精炼,思维开阔,富有创新精神。该同志作为(单位)工作人员,能严格要求自己, 生活上、工作上表现令人信服,得到了职工群众的一致好评,我认为某某同志经过这一年的努 力,无论从思想上、 还是行动上都积极向党靠拢,基本具备了入党的条件,同意发展他加入党组 织。 范文二

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20xx年社区群众评议和硕县高级中学

工作问卷调查表

您好:

真诚地感谢您对全区群众评议学校工作的支持！希望通过您感受到的情况对学校工作做出客观、公正的评价。请如实填写总体评价表和问卷调查表并在相应的栏内划“√”。 请对照各项评议内容，在您认同的项目空格内打“√” 。

1.您知道学校有没有设立法制副校长吗？

A.有设立（ ） B.没有设立（ ） C.不清楚（ ）

2.您对我校对学生关于中学生文明规范的德育教育满意吗？

A.满意（ ） B.一般（ ） C.不满意（ ）

3.您知道学校有没有定期组织学生集体观看红色电影、唱红歌吗？

A.有（ ） B.没有（ ） C.不清楚（ ）

4.学校是否有校纪、校规、校训并在显眼位置公布?

A.有（ ） B.没有（ ） C.不清楚（ ）

5.您对我校教师的师德师风是否满意？

A.满意（ ） B.基本满意（ ） C.不满意（ ）

6.您人为我校教师对孩子的学习、生活是否关心?

A.非常关心（ ） B.一般（ ） C.不太在意（ ）

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