易混实词辨析

（一）弄清侧重——分清不同语素的含义——造词法。（醒悟=省悟）

1．工夫——时间时候

功夫——本领能耐

2．反映——陈述意愿

反应——引起评论

3．以至——延伸扩大

以致——由此造成

4．教正——指教改正

校正——校对改正

5．制定——大政方针

制订——具体条文

6．本意——原来意图

本义——本来意义

7．起用——重新任用

启用——开始使用

8．篡改——作伪改动

窜改——据实改动

9．考察——实地观察

考查——衡量测量

10．相应——彼此响应

相映——互相衬托

11．质疑——提出疑问

置疑——怀疑(否定句)

12．模糊——字迹不清含糊——意思不清

13．一起——同一处所

一齐——同一时间

14．启示——启迪领悟

启发——由此及彼

15．督促——侧重监督

敦促——侧重教导

16．推脱——推卸摆脱

推托——借故拒绝

17．毁谤——说人坏话

诽谤——无中生有

18．节余——节约剩余

结余——节余存额

19．原形——原来形状

原型——原来模型

20．声明——公开表态

申明——反复强调

21．电信——信息消息

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六神无主 十拿九稳 一马当先 四面八方 八仙过海 二人同心 三心二意 二话不说 十万火急 千方百计 百发百中 万众一心 一事无成 一木难支 一鸣惊人 一泻千里 黄澄澄 白花花 冷冰冰 甜津津 亮晶晶 金灿灿 喜洋洋 白茫茫 阴森森 干巴巴 气冲冲

乐呵呵

碧绿碧绿 通红通红 瓦蓝瓦蓝 金黄金黄 思考思考 研究研究 讨论讨论 锻炼锻炼 活动活动

高高兴兴 冷冷清清 干干净净 仔仔细细 端端正正 甜甜蜜蜜 匆匆忙忙 密密麻麻 紧紧张张 歪歪斜斜 躲躲闪闪 嘻嘻哈哈 慌慌张张

怒气冲冲 得意洋洋 白发苍苍 银光闪闪 喜气洋洋 议论纷纷 凉风习习 书声朗朗

炊烟袅袅 津津有味 栩栩如生 摇摇欲坠

滔滔不绝 闷闷不乐 欣欣向荣 孜孜不倦

井井有条 闪闪发光 夸夸其谈 炯炯有神

半推半就 又香又甜 又粗又壮 又红又圆 又黑又瘦 无边无际 无影无踪 无法无天

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摘抄描写秋天的好词佳句

语文实践活动 3

教学目标：读准字音的练习，巩固生字，积累词语，辨析近义词。培养学生修改习作的能力，进行阅读短文的练习，培养口语交际和习作能力。培养和提高学生的语文综合素养 教学重点：培养和提高学生的语文综合素养 教学难点：培养口语交际和习作能力

查阅资料：摘抄描写秋天的好词佳句

教学具准备：投影

教学课时数：2

第 1 课时

教学要求：读准字音的练习，巩固生字，积累词语，辨析近义词

教学过程：

一、 读准字音的练习。

1、读题审题，明确题目要求。

2、学生自己读一读，选择读音。

3、全班交流。

4、确定多音字的方法就是要据词定音。

二、 比一比，说说你有什么发现，再组词语。

1、读题审题，明确题目要求。

2、学生观察这些词并思考。

3、交流：每组字有哪些地方相同，有什么不同？

4、今后要防止写错别字，多积累词语，扩大词汇量。 三、 辨析近意词。

1、 想一想两个词语的意思，可以查字典解决。

2、 试着口头填空。

3、 全班交流，及时订正。

四、 修改一段话。

1、 读题审题，明确题目要求。复习修改符号。

2、 了解这段话的内容，学生尝试修改。

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语文天地

第一课时

教学目标

1、摘抄好词佳句，交流，积累词汇。

2、了解含近义词的4字词语和反问句的一些知识，能将反问句改成陈述句。

教学重点

摘抄好词佳句，交流，积累词汇

教学难点

了解含近义词的4字词语和反问句的一些知识，能将反问句改成陈述句。

教法：启发、引导

学法：自主、合作 交流。

教学过程

一、学习积累词语、句子。

1、观察词语的特点。

2、观察句子的特点。

3、谈自己的摘录笔记。

4、交换看同桌的摘录笔记。

二、哪些词语表示“看”？比一比谁写得多。

1、一个字表示看的？（瞅 观 望 盯 瞄）

2、两个字表示看的？（探望 观望 注视 眺望 审视 ）

3、四个字表示看的？（东张西望 左顾右盼 亲眼目睹 瞻前顾后）

4、集思广益，共同讨论。

三、填成语。

1、在黑板上出示书上的例题。

2. 学生口头填、动手填、读读背背。

四、指导有关反问句的练习。

1、出示反问句。

2、读读说说这些句子的特点。

3、用自己的话说说这些句子表达的意思。

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成语归类集锦（摘选）

1、描写人的品质、智慧：

名列前茅、料事如神、博古通今、出类拔萃、誉满天下、学贯中西、博大精深、神机妙算、宽容大度、义正辞严、赤胆忠心、不屈不挠、视死如归、临危不惧、铁面无私、大义灭亲

2、描写人物仪态、风貌：

温文而雅、文质彬彬、风度翩翩、落落大方、神采飞扬、威风凛凛、气宇轩昂、雄姿英发、生龙活虎、春风得意、饱经风霜、容光焕发、意气风发、奴颜婢膝、斗志昂扬、神气活现

3、描写人物神情、情绪：

心旷神怡、悠然自得、心花怒放、欢天喜地、喜出望外、垂头丧气、惊恐万状、热泪盈眶、若无其事、恼羞成怒、悲痛欲绝、喜形于色、神采奕奕、眉飞色舞、心惊胆寒、面如土色

4、形容人的口才：

出口成章、妙语连珠、声情并茂、口若悬河、抑扬顿挫、绘声绘色、一鸣惊人、谈笑风生、唇枪舌剑、字正腔圆、理屈词穷、吞吞吐吐、支支吾吾、闪烁其词、胡编乱造、窃窃私语

5、描写人物动作：

走马观花、欢呼雀跃、奔走相告、满载而归、跋山涉水、劈波斩浪、前赴后继、横行霸道、神出鬼没、披星戴月、日夜兼程、负隅顽抗、耀武扬威、营私舞弊、兴风作浪、扶老携幼

6、描写人间情谊：

舐犊之爱、深情厚谊、一见如故、风雨同舟、朝夕相处、生死相依、形影不离、手足情深、志同道合、肝胆相照、互惠互助、同心协力、同仇敌忾、天伦之乐、针锋相对、血浓于水

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语文预习要求

1. 给课文标出自然段。（书上）

2、给课文分段并写出段落大意。（书上）

3．田字格中的字用圈在文中圈出词语。并写出生字的拼音、音序、部首。（书上）

4、做生字的辨字组词，组两个词（只有一个词的就写一个）。（本子上）

5、写出《教材全解》中的四字词及解释。（本子上）

6、把多音字，近义词和反义词写出来。（本子上）

7. 摘抄难句细推敲。（本子上）

8．写出课文主题思想。（本子上）

9、做书上课后思考练习题。（书上）

语文预习要求

1. 给课文标出自然段。（书上）

2、给课文分段并写出段落大意。（书上）

3．田字格中的字用圈在文中圈出词语。并写出生字的拼音、音序、部首。（书上）

4、做生字的辨字组词，组两个词（只有一个词的就写一个）。（本子上）

5、写出《教材全解》中的四字词及解释。（本子上）

6、把多音字，近义词和反义词写出来。（本子上）

7. 摘抄难句细推敲。（本子上）

8．写出课文主题思想。（本子上）

9、做书上课后思考练习题。（书上）

语文预习要求

1. 给课文标出自然段。（书上）

2、给课文分段并写出段落大意。（书上）

3．田字格中的字用圈在文中圈出词语。并写出生字的拼音、音序、部首。（书上）

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一、阅读短文，回答下面问题。（18分）

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱

蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）

2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分）

3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）

辽阔—— 欢跃——

4、第二自然段突出了草原的（ ）特点，第四自然段突出了草原（ ）的特点。（2分）

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全神贯注[quán shén guàn zhù]

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? 【解释】：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 【出自】：叶圣陶《伊和他》：“他指着球里嵌着的花纹，相着伊又相着花纹，全神贯注的，十分喜悦的告诉伊。” 【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义

脍炙人口[kuài zhì rén kǒu]

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? 【解释】：脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。 【示例】：一部～的《国风》与《小雅》，也是“三百篇”的最精采部分，便是诗歌合作中最美满的成绩。 ◎闻一多《歌与诗》 【语法】：复杂式；作谓语、定语；含褒义

了如指掌[liǎo rú zhǐ zhǎng]

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? 【解释】：了：明白；指掌：指着手掌。形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。 【示例】：只这一相形之下，美丑高低，便～了。 【语法】：偏正式；作谓语；指对事物十分了解

安居乐业[ān jū lè yè

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?

?

? 【解释】：安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。指安定愉快地生活和劳动。 【出自】：《老子》第八十章：“民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业，至老死不相往来。”《汉书·货殖列传》“各安其居而乐其业，甘其食而美其服。” 【示例】：一家正～，不想安禄山兵乱，潼关失守，天子西幸。 ◎明·冯梦龙《醒世恒言》卷六 【语法】：联合式；作谓语、定语；含褒义，形容工作生活都很好

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