岳阳市美德少年事迹材料

弱肩担风雨

———记临湘市横铺中学学生卢帅

穷人家的孩子早懂事，早当家，提起横铺乡爱国中心小学四年级学生卢帅，认识他的老师、同学、亲友、邻居无不啧啧称赞，都说他是个“孝顺、懂事、坚强”的好孩子。因为他不仅在校成绩优秀，是学校的学习标兵，每次考试总是班级第一名，而且照顾从高空坠落瘫痪在床的爸爸多年。一个小小孩子，一个稚嫩的孩子，用弱小而坚强的身躯撑起了家庭，点亮了他父亲生活的希望。

卢帅家在横铺乡东方村水坪组。他父亲在20xx年8月为自己建房时，不幸从三楼摔落下来，脊椎跌断，内脏受损，经医院努力抢救，总算保住了性命，但从此卧床不起，生活不能自理，突来的横祸，使贫困的家庭从此背上了十几万元的医疗费用，卢帅的妈妈为了偿还债务和挣取家庭基本开支，而外出打工，一年难回几次家，大姐卢晴在临湘二中读高中，二姐卢凌燕在横铺中学读初中，两个姐姐成绩也很优秀，以前是姐姐照料爸爸，现在姐姐都在外读寄宿，照顾多年瘫痪在床的爸爸的接力棒就交到年仅十岁的卢帅手中。

看到卢帅同学，衣着十分朴素、整洁，有着比同龄孩子特有的成熟和坚强，一个坚强而乐观、腼腆害羞的孩子，在老师的介绍和爸爸的叙述中：

…… …… 余下全文

小孝星事迹材料

_____，今年10岁，是____镇___完小三年级的学生，他是班上班长，是父母的好儿子，爷爷、奶奶的好孙子，老师的好帮手，同学们的好榜样，村里的好少年。

很小的时候他就懂得了自己能做的事要自己做。刚刚升入三年级他就已经开始学习自己洗小件衣物了，并学习着自己整理房间。从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受村里人的喜爱。他的父母出外打工，经常不在家，他就和爷爷奶奶生活在一起，成了一名“留守儿童”。

百善孝为先，黄吕永知道孝敬父母尊敬长辈是中华民族的一种美德。生活中的点点滴滴都体现了他对长辈那份真真切切的孝敬之心。平时，他虚心听从爷爷、奶奶的教诲。有好吃的，他总是先让爷爷、奶奶吃，然后再自己吃；每逢吃饭时，也总是等爷爷奶奶坐下了，自己才坐下动筷子，吃饭从不挑食，也不掉一粒饭，总是把碗里的饭吃得干干净净才完事。饭前主动摆放餐具和桌椅，饭后帮助奶奶收拾碗筷。能帮助奶奶做的事，总能主动伸出手来去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗脸、收拾房间等等这些事情都能自己去做。有时，和爷爷奶奶一起回家，看到他们拎的东西太多，他总是主动地帮助拿上一些；烧菜时少了油盐酱醋什么的，他也总是欣然前往…… 他对爷爷，奶奶十分孝敬，从来不顶撞他们。有时爷爷奶奶身体不舒服，他总能问寒问暖，服侍在床前，给爷爷奶奶端水拿药，并安慰爷爷奶奶说自己是家里的男子汉，能照顾好爷爷奶奶，所以他成了爷爷奶奶的精神支柱，是爷爷、奶奶的“贴心小棉袄”。 今年夏天天气特别的炎热，奶奶每天都要晒一大盆水，给他洗澡，看到奶奶脸上的汗水，他都会心疼的说：奶奶，辛苦啦！并用小手为奶奶擦去汗水。

…… …… 余下全文

小孝星事迹材料

雒赛飞，今年11岁，是城子学校四年级的学生，她是班里的组长，是父母的好女儿，爷爷、奶奶的好孙女，老师的好帮手，同学们的好榜样。 很小的时候她就懂得了自己能做的事要自己做。刚刚升入四年级，她就已经开始学习自己洗小件衣物了，并学习着自己整理房间。从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受村里人的喜爱。她的父母出外打工，经常不在家，她就和爷爷奶奶生活在一起，成了一名“留守儿童”。 百善孝为先，孝敬父母尊敬长辈是中华民族的一种美德。生活中的点点滴滴都体现了她对长辈那份真真切切的孝敬之心。平时，她虚心听从爷爷、奶奶的教诲。有好吃的，她总是先让爷爷、奶奶吃，然后再自己吃；每逢吃饭时，也总是等爷爷奶奶坐下了，自己才坐下动筷子，吃饭从不挑食，也不掉一粒饭，总是把碗里的饭吃得干干净净才完事。饭前主动摆放餐具和桌椅，饭后帮助奶奶收拾碗筷。能帮助奶奶做的事，总能主动伸出手来去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗脸、收拾房间等等这些事情都能自己去做。有时，和爷爷奶奶一起回家，看到她们拎的东西太多，她总是主动地帮助拿上一些；烧菜时少了油盐酱醋什么的，她也总是欣然前往?? 她对爷爷，奶奶十分孝敬，从来不顶撞她们。有时爷爷奶奶身体不舒服，她总能问寒问暖，服侍在床前，给爷爷奶奶端水拿药，并安慰爷爷奶奶说自己能照顾好爷爷奶奶，所以她成了爷爷奶奶的精神支柱，是爷爷、奶奶的“贴心小棉袄”。 去年夏天天气特别的炎热，奶奶每天都要晒一大盆水，给她洗澡，看到奶奶脸上的汗水，她都会心疼的说：奶奶，辛苦啦！并用小手为奶奶擦去汗水。 她是一个懂得感恩的学生。在学校，她对学习认真负责，是老师得力的小助手。她忠于职守，积极帮助老师管理班级，关心集体荣誉。

…… …… 余下全文

小孝星XXX

北京市XX小学 六年级1班 XXX家长推荐材料

XXX，男孩，11岁零5个月。是北京XX小学六年级一班的小学生。心心不到3岁的时候，随爷爷奶奶来北京生活，在北京上幼儿园，上小学。

20xx年冬天，心心奶奶崴了脚，脚上裹着纱布，走路洗脚都不方便，一开始还痛的奶奶直咧嘴，心心看到奶奶这样心疼极了。他就主动给奶奶端水送药，主动的去给奶奶去洗脚，奶奶看到上四年级的孙子给她端水洗脚，仿佛就不那么痛了，奶奶笑了，心心也笑了。问他为什么这么做，他说，“学校教《弟子规》，我明白了什么是“孝”。《弟子规》讲："亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床。"也就是说，如果尊长生病了，小辈要先把药尝一尝，要白天黑夜伺候在病人身边，不要离开尊长的病床。就是因为看到这句，我知道了怎么做。哦，对了我在看《钱文忠解读〈弟子规〉》的时候还看到一个非常感人的故事叫《卧冰求鲤》。说这个故事就发生在我的家乡河北定兴县，说的是有一年冬天，王祥继母想吃鲤鱼，可河水已经结了厚厚的冰，王祥就赤身卧在冰上祈祷，突然冰裂开了，跳出两尾鲤鱼。在我理解，“孝”也就是要奶奶、爸爸开心，这是我们中华民族传统的美德。管理好自己，照顾好自己，不让奶奶、爸爸为我操心。

…… …… 余下全文

“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德。古有“二十四孝”，而今天的孩子们都是父母的掌上明珠，爷爷奶奶的心肝宝贝，对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来。然而说起世南小学402班的吴奕卓同学， 社区的居民们无不树起拇指啧啧称赞，因为她不仅在校成绩优秀，而且孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。

吴奕卓同学是一个乖巧、聪明、懂事、多才多艺的女孩,她积极参加学校组织各类活动和比赛，每次参赛都能受到老师和同学们的好评。

在老师和家长的教育下，她在学校是一个认真学习、讲文明有礼貌的好学生。课前她能认真收集资料做好预习工作，课上积极思考，踊跃发言，课后认真完成老师布置的作业，还能抽出时间认真阅读一些有益的课外书。不管何时，她见到老师总能热情礼貌的打招呼。平时与同学团结友爱，热心帮助有困难的同学。学校组织的献爱心活动，她都踊跃参加。因她的出色表现，每个学期都被评为“三好学生”。

吴奕卓从小就很会孝顺大人，虽然没有惊天动地的感人故事，却从生活的点点滴滴中表现出 来。在生活中，她也很懂礼貌讲孝心，每次出门，进家门，总是和家人打招呼，回到家里后，能主动给大人开门、倒茶、拿鞋，帮大人做一些力所能及的事；当客人到家时，大胆、主动地与客人打招呼，还经常把学校发生的趣事和大人说说，遇到困难时也能主动和家人交流，寻求帮助。在社区里见到老人总是爷爷、奶奶地叫个不停。

…… …… 余下全文

小孝星事迹材料

刘正周，今年11岁，是龙塘镇小学六年级3班的学生，他是班上班长，是父母的好儿子，爷爷、奶奶的好孙子，老师的好帮手，同学们的好榜样，村里的好少年。

很小的时候他就懂得了自己能做的事要自己做。刚刚升入三年级他就已经开始学习自己洗小件衣物了，并学习着自己整理房间。从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受村里人的喜爱。他的父母出外打工，经常不在家，他就和爷爷奶奶生活在一起，成了一名“留守儿童“。

百善孝为先，刘正周知道孝敬父母尊敬长辈是中华民族的一种美德。生活中的点点滴滴都体现了他对长辈那份真真切切的孝敬之心。平时，他虚心听从爷爷、奶奶的教诲。有好吃的，他总是先让爷爷、奶奶吃，然后再自己吃；每逢吃饭时，也总是等爷爷奶奶坐下了，自己才坐下动筷子，吃饭从不挑食，也不掉一粒饭，总是把碗里的饭吃得干干净净才完事。饭前主动摆放餐具和桌椅，饭后帮助奶奶收拾碗筷。能帮助奶奶做的事，总能主动伸出手来去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗脸、收拾房间等等这些事情都能自己去做。他对爷爷，奶奶十分孝敬，从来不顶撞他们。有时爷爷奶奶身体不舒服，他总能问寒问暖，服侍在床前，给爷爷奶奶端水拿药，并安慰爷爷奶奶说自己是家里的男子汉，能照顾好爷爷奶奶，所以他成了爷爷奶奶的精神支柱，是爷爷、奶奶的“贴心小棉袄”。

…… …… 余下全文

小孝星事迹材料

常文忠，12岁，是三阳乡西尚学校六年级的学生。他是班上的班长，是父母的好儿子，老师的好帮手，同学们的好榜样。

百善孝为先，他知道孝敬父母尊敬长辈是中华民族的一种美德。生活中的点点滴滴都体现了他对长辈那份真真切切的孝敬之心。平时，他虚心听从教诲。有好吃的，他总是先让爷爷、奶奶吃，然后再自己吃；每逢吃饭时，也总是等爷爷奶奶坐下了，自己才坐下动筷子，吃饭从不挑食，也不掉一粒饭，总是把碗里的饭吃得干干净净才完事。饭前主动摆放餐具和桌椅，饭后帮助妈妈收拾碗筷。能帮助妈妈做的事，总能主动伸出手来去做。自己的事情就更不用妈妈插手了，如：穿衣、洗脸、收拾房间等等这些事情都能自己去做。有时，和爷爷奶奶一起回家，看到他们拎的东西太多，他总是主动地帮助拿上一些；烧菜时少了油盐酱醋什么的，他也总是欣然前往…… 他对爸爸妈妈十分孝敬，从来不顶撞他们。有时爸妈身体不舒服，他总能问寒问暖，服侍在床前，端水拿药，是他们的的“贴心小棉袄”。

他是一个懂得感恩的学生。在学校，他对学习认真负责，是老师得力的小助手。他忠于职守，积极帮助老师管理班级，关心集体荣誉。学习上认真完成各科作业，并能提前预习各门功课，上课认真听讲，积极动脑思考，主动举手发言，学习上不懂就问，成绩优异。是老师心目中的好学生。他品学兼优，善于团结同学，热心助人、人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近他，更因为他乐于助人。在同学中很有威信，只要有人遇到困难，他都会伸出热情之手竭尽全力地帮

…… …… 余下全文

小孝星评选事迹材料

“百善孝为先”孝是中华民族的传统美德。古有“二十四孝”，而今天的孩子们都是父母的掌上明珠，爷爷、奶奶的心肝宝贝。对“孝顺”两字的概念似乎淡薄起来，然而说起城关镇中心小学五（2）班的尹怀靓同学，人们无不竖起大拇指啧啧称赞。因为他不仅在学校成绩优秀，而且孝敬长辈、团结同学、和睦邻里，小小年纪的他就有了很好的口碑。虽然他没有做过感天动地的大事情，也没有什么值的大书特书的的感人的故事，但是他带给我们的温暖与感动、震撼与美好数不胜数。

在老师和家长的教育下，他在学校是一个认真学习讲文明有礼貌的学生，课前她能认真收集资料做好预习，上课积极思考，踊跃发言，课后认真完成老师布置的作业，还能抽出时间认真阅读一些有益的课外书。不管何时，她见到老师总能热情礼貌的打招呼，平时与同学团结友爱，热心帮助有困难的同学。学校组织的献爱心活动，他都踊跃参加。因为他出色表现，每学期都被评为“优秀学生”。

他从小就会孝顺大人，虽然没有惊天动地的感人故事，却从生活的点点滴滴中表现出来。在生活中他很懂礼貌讲孝心，每次出门，进家门总是和家人打招呼，和兄弟姐妹友好相处；经常把学校发生的趣事和大人说说，遇到困难时也能主动和家人交流寻求帮助。在家能听从父母长辈的教导，关心父母、爷爷、奶奶的健康，能分担父母家人的忧虑。家中如果有人生病了，他都知道端茶倒水，嘘寒问暖，又一次奶奶生病了，医生说要打几天吊针才可以痊愈，那几天，他每天放学回家第一件事就是和奶奶一起去医院打针，打针时，他总是关心地问：“奶奶，打针疼不疼？有没有不舒服?”还不时地给奶奶倒水喝，等奶奶打完针后一起回家。回到家里他还给奶奶捶背洗脚，等奶奶睡后才去写作业。在奶奶生病的日子里，他每天坚持如此，知道奶奶病好。平日里，他还积极参加力所能及的家务活，如擦桌子、洗碗、洗衣服、做饭等。受父母的影响，他对爷爷奶奶和外公外婆也很孝敬，有空时陪爷爷奶奶聊聊天，因为外公外婆离得远，所以平时也经常打电话去问候他们。如果家里遇到为难的事，家长讲给他听以后，他也会一

…… …… 余下全文