篇一 ：心理联络员学期总结
心理联络员工作报告
本学期通过各种途径对同学们进行了，心理健康和的教育活动和指导，帮助同学们获取心理健康的初步知识，促进了学生人格的发展。
（一）师资培训，同步发展
本学期开设了女生心理活动讲座，让女同学深刻了解相关知识，加强其自我保护的能力，并还及时反映一些学生的心理问题给老师们，尽可能使心理活动辅导能从一开始就走上正规，辅导工作者必须掌握必要的辅导技巧，这是更好的地完成心理辅导与咨询任务的必要的条件。
（二）精心策划，咨询室开放
现在本校心理咨询室已完全开放，基本格调清新优雅，给人一种放松的感觉，心理咨询室里最主要的是沙盘，架子上有许多东西，例如玩具、人物模型、球类模型……沙盘分为湿盘和干盘，同时心理咨询室也有许多有关心理方面的书籍，还可以预约和赵书记沟通，解决自己的心理问题。
（三）认识自我，接受自我
一个人是否有一个正确的自我观念，并对自己的各方面情况采取现实主义的态度，是心理健康与否的一个重要标准，提倡自我转移注意力，换位思考，多看有关心理和哲学方面的书籍，自我调节，释放自我，认识自我，接受自我，树立正确的心理价值观。
班级：13271041 姓名：王雅茹
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篇三 ：大学生心理联络员阶段性工作总结
心理健康不仅关系到我们的日常生活和人际交往，而且关系到我们学习生活的各个方面。对大学生而言，更是起到了十分重要的作用。一学期以来，为了提高班级同学的心理健康水平，增前同学们的心理保健意识，xx班在班委的带领下，组织了各类有关心理健康的活动：
? 心理健康主题班会
心理健康主题班会，是大学生心理健康教育的一种重要形式，在搭建心理沟通平台、畅通心理咨询渠道、探讨解决现实中存在的各种心理问题，以及对于实现自我认知、自我成长等方面具有极其重要的意义。我们主要通过同学讨论，派代表发言，从而使大家在沟通和交流中认识到心理健康的重要性，同时增强了班级的凝聚力。
? 心理游戏
通过心理游戏能有针对性地指导解决人们存在的自我意识、学习潜能、情绪调控、沟通交往、生存意志、心灵成长等方面的困惑，有效地帮助解决集体建设中面对的如环境适应、成功激励、合作竞争、感恩责任、创新拓展等难题。 ? 心理教育活动课
开展以同学为中心，生动、活泼、交互、联动的活动。活动课主要利用课余时间和周末时间进行，根据需要我们分别安排在室内外、校内外进行。活动课体现主体性、实践性、系统性、组织性和多样性的特点，通过游戏、讨论、辨析、观察、演讲、表演、小品、训练、检测等方式方法，旨在发展和提高学生心理品质，进行心理训练。心理活动课有明确的目标，有精心的准备，有确定的内容，有具体的步骤，有恰当的技巧。心理活动方案的设计根据大学生实际、班级实际、发展趋向、防范要求等作了认真细致的处理。
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篇四 ：电信1202 心理联络员期末工作与学习总结
心理联络员期末工作与学习总结
电信1202 李启明
时光如白驹过隙，不经意间大学的第一个学期就要过去了，在这一学期中我很荣幸的担任了班里的心理联络员一职。这一学期的工作我很开心，并在工作中得到了锻炼。
在工作上，一开始担任这个工作时，不知道心理联络员该做些什么，经过一学期的工作和学习，我渐渐地开始了解、接受这份工作，也意识到心理联络员在班级的重要性。在本学期我做了以下几件事：
1、比较密切地和有选择性地与班里一些同学进行沟通了解，及时地了解到班级里一些同学的心理状况，并取得良好的效果。
2、组织开展了两次心理班会。
3、参加班委大会，并学到不少有关知识。
4、积极参与班级事务，努力为班级建设做贡献。
对于这一学期的工作比较顺利的完成了。但与学校的要求相比，我自身在工作当中还存在着一些不足和缺陷，如下： 1、没有充分和每一个同学进行沟通。
2、同学们跟我反映的问题，有一些没有得到实质性地解决。有一些工作计划，由于某些原因，也没有得到实施。
3、经过与其他班级的心理委员的交流，我发现我班的关于心理方面的活动举办的还不够。
4、我与老师的交流不够，人文关怀还有待提高。
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篇五 ：寝室心理联络员工作总结、提纲
寝室心理联络员培训情况说明
（一）、培训老师：郭巧
（二）、课时：2次课（4学时）
（三）、工作总结：
心理联络员教学工作总结
20##年7月份，我实现了从学生到教师的角色转变，担任软件学院辅导员。感谢学院领导的厚爱，让我担任大学生发展辅导中心主任并从事软件学院10级班级心理联络员的培训工作。培训时间很短，只有两次，但这两次的课堂经历让我明白教师的职责和兴趣。虽然我在大学时也参加过心理学方面的培训并发表过一些心理学方面的文章，但是走专业教师路线，站在讲台上和学生讲解心理确实有点难度，我对心理教学工作还处在认真学习的阶段，于是我利用空闲时间深入研究教学方法，经常向本校心理学方面有经验的老师学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、认真备课，钻研教材
教学中，备课是一个必不可少，的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，在每次课上课前一周我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，上网搜集心理方面图片、视频、文章，准备PPT等，虽然辛苦，但事实证明是值得的。第一次心理联络员培训课时，我讲的内容是《寝室心理联络员的工作职责及工作方法》，由于经验不够并且课程量较多，我忽视了学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课上得生动，学生就易接受。然而整场课下来，学生并没有学到很多知识，反倒是一笑而过。渐渐地我意识虽然心理课受学生欢迎，但也要考虑到学生的主体地位的重要性，并且也要注重学生的特点。
二、驾奴课堂，培养兴趣
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篇六 ：学习联络员工作总结
学习联络员工作总结
时间飞逝，转眼我已经任职学习联络员半个学期，工作也圆满结束。在上半个学期以来，在院学生会的关心、支持和同学们的积极配合下，我顺利完成了这份工作。提笔回想，我听到了自己自信满满的介绍，看到了自己的满腔热血，从那时起，我便下定决心：努力做好院学生会学习联络员的工作。在任职期间，从对工作的不熟悉到对工作的深刻了解，从对工作的平淡到对工作的热爱，我获益匪浅。这份工作不仅让我能尽己所能帮助师弟师妹们了解更多有关学校的事情以及更快地适应学校的生活，而且也让我在这过程中学到了很多。我在学习中成长，在成长中学习，感悟到了许多以前没有的东西。在此，我对学习联络员的工作做个总结。
作为一名学习联络员，能做到合理安排工作时间，能坚持与10级的同学沟通，认真地完成上级布置的任务。我的工作主要是负责10级某一个班的传帮带活动，由于工作量不是很大，且工作机动性较大，我坚持工作时一丝不苟，空闲时保证学习的原则，惜时如金。
在这次10级开展传帮带活动之前，我先跟他们班的班委见面，自我介绍，说明我负责的工作，大家互相认识，并商量一下如何很好地给他们班开展一个交流会的问题。最后，我们决定在光棍节那天晚上开一个交流会。在交流会当天，第一个环节首先我自我介绍，并让10级14班的同学互相介绍一下，让我们互相认识。接着我给他们说一下自己一年来的大学经历并给他们提一些建议。然后，师弟师妹们
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篇七 ：重点项目联络员工作总结
许昌市重点项目服务特派员工作总结
20xx年以来，为稳步推进我市重点建设项目建设进度，按照市委市政府要求全市重点项目分派联络员工作继续开展的要求，我有幸被派驻在河南恒达富士电梯有限公司担任联络员，重点协调、解决项目建设中存在的各种问题。20xx年6月，恒达富士河南电梯有限公司在尚集产业集聚区落地，正式开工建设。从该项目的前期谋划到项目的落地、开工建设，我全程参与其中，真正做到对项目建设了如指掌，为项目服务面面俱到。每个重点项目指定一个联络员，也是市委、市政府对“服务项目建设”这一宗旨的进一步深化，我担任恒达富士河南电梯项目的联络员以来，时时深入工地，解放思想、真抓实干，现将具体工作汇报如下：
一、提高思想认识，加强自身学习。
按照“大开放、求突破、重持续、惠民众”的指导思想，紧紧围绕项目落地、项目投产达效、企业培育等重点工作，以项目落地投产达效为突破重点，通过阶段性强化工作，凝神聚力，攻坚克难，全力破解企业落地建设、投产达效过程中存在的困难和问题。
深入恒达富士电梯施工现场工之后，我发现对一些项目建设专业术语和施工步骤还不熟悉，理解不到位。在担任联络员的过程中，我深深感到加强自身学习、提高业务能力的紧迫性。为了
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篇八 ：20xx年12月份联络员工作总结
20xx年中学片区联络员工作总结
联络员 李玉英
各位领导：
非常感谢督导室给我这次锻炼的机会，也非常感谢各位领导来听我的汇报，下面将我在中学责任片区近四个月的资料整理及办公室联络工作情况汇报如下：
一、工作情况：
我的资料整理及联络工作分月初、月中、月末三个阶段。 1、月初联络
每月初要将本月两位专职督学布置的月督导工作要点及要上交的督导资料在中学片区QQ群上发放通知，没有QQ的就电话联系通知，将要上交的各种表册发放给责任校督导员。
2、月中整理
两位专职督学下校后，我在办公室坐班，每天处理办公室日常事务，比如：内务整理、办公室接待，同时还学习和查阅资料，对上月的资料查漏补缺；有时候，根据需要也陪同两位专职督学下校拍摄图片、收集资料。
3、月末上交、汇报
每月15-25是最忙的时候，两位专职督学返校后，督促两位专职督学写好本月工作总结，收集督导员上交的资料，完成督导室布置的其他工作任务。在每月汇报会前将各校督导资料和办公室督导资料整理成册上交到教育局督导室，并参与专职督学月末汇报会，做好联络工作汇报。
二、感受与收获
（一）、感受
1、角色转换
从一名教师到督导工作联络员，我的角色发生了巨大的变化。从教15年，对于上课、备课、批改作业、差生辅导、班级管理工作等，我做起来得心应手，但作为责任区的联络员，工作的性质发生了很大改变，工作的内容就是收集资料，再整理、归档、编排以及来人接待等。工作比较杂，要做的事又比较多；由于能力有限，再加上业务不是很熟，一开始不适应，工作比较迷茫，感到力不从心。在姚督学和两位主任的指导下，自己不断的学习，慢慢地适应了这项工作。以前我工作的对象是学生和教师，在学校开会只有听领导汇报，现在我每天面对的不是校领导就是局领导，每次汇报自己也要发言，锻炼的机会多了，不过感到压力挺大的，当然有压力才有动力，可以促使自己不断的学习和进步。
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