20xx年下半年在xxx教授的指导下，我们学习了《应用文写作》这门课程。通过这门课程的学习，我掌握了很多实用知识。现在就这阶段学习做一下总结：
一、成绩和经验
（1）成绩
经过半年的学习和实践，我对应用文的重要性和作用有了进一步了解，进一步学习了语法和文体格式，提高了写作技巧，能够借鉴有关资料，独立写出一些符合要求的应用文。
（2）经验
经过半年的学习和实践，明白了见多识广，大量积累写作用语，大量研究学习现实生活中的范例，对写作应用文的重要性，在学习中要保持清醒的头脑，认真听讲；熟中生巧，平时多练习，勤学苦练，充分利用时间不断提高自我写作水平，并且能够虚心聆听老师教导，遇到困难向同学请教，与同学团结协作，相互探讨交流，相互促进。
二、问题与教训
（1）问题
我最大的问题在于对应用文写作语言知识储备不足，主要文体结构记忆不强，以致写作起来不是很熟练，需要花费更多时间。
（2）教训
在学习过程中没有认真去复习所学的知识，对待学习态度不认真； 在练习时没有抓住重点，没有记住一些关键文体格式，写作时还要翻阅课本。
三、今后的打算
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应用文是在当今社会被广泛使用的文体，大学的第五个学期，学校为我们开设了《应用文写作》作为我们的主修课程，在岳文强老师的指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，通过这门课程的学习，我掌握了很多知识。
一．主要收获
（1）应用写作时的“非我”心态
应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场，因为表达的是“非我”，而非“自我”。
（2）应用写作—— “死板”而不乏“灵活”的写作
无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成， 但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的，当然毕竟应用文不是其他的文学作品，有那么多可以发挥的地方，还是以实用为上。
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范文一：
首先，老师的讲课幽默风趣又博学又有思想，这是日后吸引我继续来上课的很重要的原因之一。我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我理想的事业关系密切，是我事业里程碑中必修的一门课。于是， 每个星期五晚上的课，我都不容错过。
记得老师第一堂课就跟我们说过：应用文写作，就犹如一个人的字，一个人字的好坏，就会给其他人不一样的印象，字体写得好的人，无论在日常生活中还是在职业生涯中都可以助你一臂之力，起到事半功倍的效果。老师这一席话正好踩到我的痛脚。因为字和文章都写得不好正是本人之短处，可是，我却并没有因此而更讨厌应用文写作这门课，我应该正视自己的缺点，应用文刚好能补我之短，它能使我不断地改进自己，提升自我。每天都有进步是我最开心的事情，因为这预示着我离成功更近一步了。
我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。它虽然有一定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。这也是我逐渐喜欢上应用文的原因之一。
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在这个学期里，我们的课程里多个一门我们从没接触过的课程，应用文写作。通过这学期的学习，让我们知道了很多东西。可以说是受益匪浅了吧。我们也知道在随着社会的飞速发展。人们越来越深刻的认识到了经济发展需要多元化、多层次的人才的。因此也要有一定的写作水平才行的，最少应该知道怎样写总结，写总结的格式又是如何的。这既是对自己前一段时间工作的肯定，也是让上级能够清楚的知道你在这段时间到底做了些什么、学到了什么、工作如何。
经过这一个学期的学习，我不仅能准确无误的写出请假条、通知、启示而且我还知道了很多以前所不知道的。原来应用文它还有很多种类的。新产品研究涉及的调查报告，先行试验报告，可行性分析报告，新产品开发项目建议书，新产品试验大纲，市场调查报告，预测报告，企业经营方案。广告策划书、企业策划等等。在学完这门课程之后，也知道了做每一项工作和事情都要有明确的计划和步骤的，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，就可以从根本上摆脱了只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。也知道当我们大学毕业后，步过了社会，我们就要面对现实。不能够单知道埋下头的去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化！从而在百尺杆头，更进一步，达到新层次，进入新境界，创开新篇章！
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说起应用文，大家并不陌生，它与人们日常的工作、学习与生活紧密联系，在社会生活的各个领域中发挥着巨大的作用。比如：我们东西丢了，要写寻物启事；有事不能上班、上课要请假；工作前要有工作计划、打算；有会议要发一个会议通知让入会者知道；要了解市场，对市场进行调查、分析。如果把这些行为、思路加以文字表述，就是应用文。
如果我们给应用文下个定义，那就是：应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及个人用以办理公、私事务、传递信息、解决实际问题时常用的一种具有惯用格式的文体的总称。这个概念告诉我们，都谁用应用文？用它干什么？以及写作上的要求。应用文都谁用呢？国家机关、企事业单位、社会团体以及个人。用它干什么？办理公、私事务、传递信息、解决实际问题。写作上有什么要求呢？要按照传统的惯用格式去写。
一、学习过程
第一阶段：阅读PPT，概括性的了解应用文写作的各种格式、要求及其重要性。
第二阶段：仔细阅读教材，结合PPT，根据书上的课后习题，做一些课后训练。
第三阶段：上网寻找一些辅助教材，与自己的教材作对比，寻找突破，并收集一些有用的资料与片段。
第四阶段：去图书馆阅读相关书籍，并且总结学习的问题。
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随着经济的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂，反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文的写作，日益受到社会的重视。作为经济学类专业的我更是要视这一点！因为这些知识在我们的学习和工作中肯定是很实用的。
通过一个学期的学习，我收获颇多。可以总结为以下几点：
（一） 基本掌握了课本中所讲到的应用文的写作方法和格式。
（二） 对于信息，我会思考，会学习，会处理，提取它的精华
（三） 同时也了解了应用文的特点是：务实性，时效性，讲究体式，针对性强
当然在学习的过程中我也有不足之处，就是在学习过程中没有多加练 习 离开课本就容易把一些应用文的格式混淆。以后一定多加练习，做到学以致用，精确的掌握各种应用文的写作格式和特点。以便在日后学习工作中能够游刃有余。
当然一门课程的学习不能离开一本好的教材和好的老师。
教材对财经应用文体的概念、特点、作用、结构、写法和要求等作了具体阐述，书中还附有例文及简要提示。本书理论阐述深浅适度，注重实用性和针对性，知识覆盖面较广。教材内容全面，条理清晰 ，详略得当，更重要的是每节课都会给一些例文，只我们初学者更加容易理解和记忆，以便更好地掌握其基本格式。
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应用文写作
应用文主旨（特点）：客观性 单一性 鲜明性
应用文语言（特点）：平实 准确 简练 得体
应用文材料（特点）：切题 真实 典型 新颖
一：请示
（写作要求）：1事前请示 2 一文一事 3 不得越级请示 4 不得多头请示 5.语气谦逊
（特点）：1 针对性 2 呈批性 3 单一性 4 时效性 分类：事务性请示和政策性请示
分类：政策性请示 事务性请示
二：会议纪要
（特点）：纪实性 简要性 概括性
三：批复
（特点）：被动性 针对性 明确性 集中性
（正文）：批复依据 批复事项 执行要求
四：通告
（分类）：规定性通告、 告知性通告
五：公告：
（特点）：发文权力的限制性 、发布范围广泛性 、题材重大性 、传播方式的新闻性
六：通知：
（分类）：印发、批转、转发性通知 指示性通知 知照性通知 事务性通知
（特点）：范围广泛性 指导性
七：通报：
（分类）：表彰通报 批评通报 情况通报
（特点）：告知性 教育性 政策性
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能上应用文写作这门课程，也是一个机缘巧合，以前对应用文写作这门课程的第一影响就是：“不就是教人谢谢作文么，高考都经历过了，还有什么类型的作文不会写”。然而学完这门课后，我为自己的无知而羞愧，为自己的狂妄而惭愧。
在学完这门课程后，我发现了这和我平时见到的文学作品有很大的区别。文学作品供人欣赏，其价值在于审美，它以美感人，以美育人，通过丰富.透明的艺术形象使人在欢愉中不知不觉达到感染教育的效果。而应用文写作则不然，它主要是为了解决实际中的问题，具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰，只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。因此这让我找到了自信，让我下定决心要认真上好每一堂应用文写作课程。掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。
学完后我发现生活中的应用文有一些这样的特点：
一、应用写作时是一种“非我”的心态。
生活中，一般文体的写作往往是站在“自我”的角度，表达自己，或者抒发自己的情感、阐述自己的观点，亦或者按照自己的理解去说明，即使新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。 然而，应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时一般不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场，因为表达的是“非我”，而非“自我”。
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