节约示范班组总结
——固机队铆焊班
20xx年5月1号开始创建节约型班组至今已经过去三个月，在三个月的努力下我们创建节约型示范班组已经初见成效。班组成员节能减耗意识明显增强；不必要浪费现象基本杜绝；作业成本明显降低。下面就三个月中的具体案例及措施总结如下：
（一）通过班组内每位成员签订《节能公约》充分认识节能减耗的重要性，增强节能意识；通过执行《考核办法》，从制度上约束每个人的行为；创建了《节约周志》及时记录一周中的节能要求、典型案例、整改措施，为最大限度节约能耗积累经验；另外创建了《铆焊设备保养记录》按要求进行专人维护保养电焊机、气焊表、行吊等设备，延长设备使用寿命；通过在电焊机、电箱储物库上张贴提示性标语如“作业完毕请关机”“请节约用电”“取之有度，用之有节”等，时刻提醒作业过程节能减耗。
（二）2×5码头流动维修站投入使用。拖盘总长6m，高2.8m，宽2m。底盘由12槽钢焊接组成，框架结构坚固牢靠。内部装有通用ZXEI-500新型交直两用电焊机满足各种焊接方式要求；配置2瓶氧气，1瓶乙炔保证气源充足；设置钳工作业台、配电盘、台钳及基本工装工具，充分考虑焊、钳、电协调配合作业需求；另放置灭火器、接油盘、水桶等消防器材，保证作业安全。因新门机巴杆高度在60m以上，维修所需电缆、气带近百米。这就造成收放过程费时费力。为此特别研制了收放装置，试用效果良
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20xx年，我队认真贯彻落实公司关于基层建设和创建“五型班组”的实施意见，结合本队特点，以安全保障型、生产效益型、学习创新型、民主和谐型、环境友好型班组为目标，推进标准化班组建设，取得了较好的成效。
一 学习型方面
班组各岗位员工始终坚持学习本职岗位，干好本职岗位工作，炼就过硬的岗位技能。把学习实践活动的重心倾向于工作实际，年轻的新员工在加强学习的同时，更努力钻研业务知识，把操作规程上的理论知识转变为工作实践，师带徒一帮一使新员工能很快地独立上岗，独立操作。在工作中，我们采取员工培训、岗位练兵等多种形式，提高员工队伍整体素质，创建学习型班组。一是抓思想教育，深入开展大庆精神、延安精神及石油工业优良传统和作风的再学习、再教育，弘扬石油精神，使之成为企业文化的核心和灵魂，成为员工共同的思想道德规范和自觉行为。二是抓新技术等的专题培训和适应性训练，提高了各个员工的技术水平和工作效率。三是抓对新员工的传帮带，持续开展“一帮一”活动，提高了新员工技术水平和技能素质。五是针对各自岗位的岗位职责，鼓励员工在实践中学习，不断提升个人能力，为今后的发展奠定了基础，创造了条件。
通过开展五型班组建设，培养了班组员工热爱本职工作、喜欢本职工作、乐意为同事、为企业吃苦的精神状态。增强了班组的凝聚力和向心力。班组员工之间互相尊重、互相理解、互相关心，形成了班组良好的团队精神。
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对创建节约型班组的几点思考
刘建兴
【 2007 年 第 1 期 阅读次数:4790 】
班组是企业的细胞，怎样开展创建节约型班组，直接关系到整个企业的有限资料的合理使用和减少浪费。我们应切实加强创建节约型班组的管理和引导，让“勤俭节约”、“艰苦奋斗”的传统美德和民族精神深深地扎根于职工群众之中，并成为职工群众的一种时尚及追求。
为了积极探求创建节约型班组新思路，保证创建活动的持续稳步的发展，我们对本单位开展创建节约型班组情况进行了调查了解，对取得的活动成效及存在的问题进行分析与思考。
一、班组创建活动现状及取得的成效：
快餐物管部三百吨冷库机房班组现有职工6人，其中冷冻工4人，工人技师2人。其职责是对两台制冷机组设备运行，实行24小时现场操作监控及维护保养，为冷库提供所需制冷，确保冷冻仓储的食品质量卫生安全。两台制冷设备为螺杆式压缩机制冷，该制冷系统均属压力容器，管网长、容器多、压力高、制冷剂氨挥发性强。该班在创建活动中，从细微着手，从点滴入手，围绕节能降耗、修旧利废、开源节流等方面抓好节约管理，并取得显著的成效。
1、节电方面：在党员班长陈翼衡、党员技师刘厚享等技术骨干的团结带领下，勇于探索机组用电规律，在不影响库温冷冻的前提下，根据季节变化，摸索出机组开机关机“四季操作法”，节电效果明显，在秋冬时节，每班减少开机1小时计算，可减少用电1.62万度，减少用电开支0.71万元（90KW×180天×1小时×0.44元/度）；在春季时节，每班减少开机0.5小时计算，可减少用电0.81万度，减少用电开支0.36万元（90KW×180
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节约型班组活动计划 第一季度：宣传准备阶段
1.建立修旧利废、材料消耗台账。
2.绘制整流变电度消耗曲线图。
3.岗位职责培训。
4.节约型倡议书。
第二季度：活动开展阶段
1节约型意见征集。
2岗位操作培训。
3节能降耗分析讨论会。
4核对库房使用情况。
第三季度：活动开展阶段
1制定空调管理条款。
2隐患自查与互查，加大考核巡检力度。3跑冒滴漏，排查整改。
4设备原理型号培训。
第四季度：活动总结阶段
1节约漫画比赛。
2开展节约型活动成果讨论会。 3活动总结。
电气运行一班
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细致务实创建五型班组 团结上进打造一流团队
“节约型”班组
罗一井区贯彻“开发与节约并重、节约优先”的理念，创建优质、高效、节约的“低耗单元”运行班组，使节约成为人人、时时、处处、事事的自觉行动。
——落实运行班组节能指标，实行班站节能定额考核。 ——强化全员节约意识，积极开展合理化建议、增产节约、增收节支等活动。从节约每双手套，节约每一张纸、节约每一度电，节约每一个配件入手，争取使岗位员工都能做到“伸手节能”。
——建立器材物资的出入库台帐，进行班组成本分析及考核，建立了有效的增收节支奖惩制度。
——坚持修旧利废，按修保规程对设备进行维护保养，做到能维修的不更换、能小修的不大修、能自己维修的不送外修理，提高了设备、设施的利用率。
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20xx创建“五型班组”活动总结
20xx年，我们认真贯彻落实公司关于基层建设和创建“五型班组”的实施意见，结合本班特点，以“五型班组”为目标，推进标准化班组建设，取得了较好的成效。为保证“五型班组”开展扎实有效，我们主要采取“三勤”（即勤学习、勤指导、勤检查）、“三重点”（安全、和谐、节约）方法。
一、学习型方面
创建学习型班组，争做知识型员工，所谓学习型班组，就是以学
习型组织理论等当今前沿管理理论为指导，养成了“善于通过学习解决问题”的习惯，具有“善于通过学习解决问题”的能力的班组。学习型班组通过创造性学习、终身学习、全员全过程学习、向失败学习、团体学习等手段，使工作学习化、学习工作化，使学习和工作成为不可分割的一个整体。
创建学习型班组，首先，转变传统学习观念，变被动学习为主动
学习。要求职工必须要有主动学习的意识，主动学习的愿望，变被动学习为主动学习。使班组成员在主动学习的氛围下，提高理论知识和工作能力，促进班组工作的开展。其次，营造团队学习的氛围。团队学习是创建学习型班组的根本手段。通过团队学习使班组的各种能力，包括学习能力得以强化。当班组团体真正在学习的时候，不仅班组团体整体产生出色的成果，每个成员成长进步的速度也在学习中加快。工作学习化，学习工作化，每个人都是团队学习的参与者，班组成员一起思考、共同学习，由此提升班组的工作品质与内容，进而影响其他班组，使其他班组的学习兴趣得以提高。
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六盘山“六型”班组建设年度总结
20xx年，****检修基地在新的发展起点上，积极进取，开拓创新，以创建 “六型”为目标推动班组建设，取得了累累硕果。
工作中学习，学习中工作，争创“学习型班组”
班组向来重视工作阶段的学习，大力提倡在工作中学习，在学习中工作，活到老，学到老。以不断学习新的知识、技术、方法、理论、思想为自身充电，始终保持与时俱进和强大的战斗力。
今年，各班组继续完善政治理论学习、技术学习和培训计划，并制定学习培训制度和奖励机制，班组成员已开始逐步养成自我学习的好习惯。除此而外，班组开展职工职业技能比赛和形式多样、内容丰富的岗位练兵活动，班组在技师及老师傅的带领下，提高班组成员的劳动技能和科学文化水平。努力培养造就知识型、创新型、技能型、专业型人才。
开展多种形式的技术攻关，推进“创新型”班组建设
“创新型”班组建设是“六型”班组建设中非常重要的内容，今年，依照基地文件要求，各班立足现场实际，大力开展多种形式的技术攻关，在“创新型”班组建设上取得可喜成绩。
班组按照“标准化建设”进行工作，管理方面人性化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化，已逐步形成科学、合理、便捷、
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五型班组活动总结
金化公司“五型班组”创建以十八大精神为指导，以调动员工积极性、主动性、创造性为前提，以全面提升员工队伍整体素质为着力点，以民爆行业“十二五”规划为目标，以班组“五型”管理模式为抓手，促进员工岗位成才、岗位奉献。培养造就符合金化新时期、新任务、新要求的一流员工队伍，不断增强队伍的战斗力、凝聚力、执行力和班组自主管理能力，为构建稳定和谐企业提供有力保障。下面就金化公司创建“五型班组”的具体情况向各位领导和与会同志们汇报：
一、落实精神全面提升创建“五型”班组管理水平 以金沙工会《关于创建“五型班组”活动安排意见》为指导，坚持以人为本，继续创新，着眼于构建班组建设的长效机制，以提高班组人员的综合素质为重点，以强化基础治理为保障，以提高班组的向心力、凝聚力和战斗力为目的，以展现公司的良好形象为根本，切实加强班组建设，为确保班组各项任务目标的完成、促进公司又好又快发展提供有力的基础性保证。 为此，金化公司出台了“五型班组”创建实施方案并专门召开了“五型”班组创建推进动员大会。结合金化公司实际，在创建活动中我们主要采取“三勤”、“三重点”的方法。
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“三勤”：一是勤学习。班组长安排边学习边总结，结合各自的工作实际，开展了培训学习班; 结合本单位实际开展适合自己“五型班组”推进活动，给"五型班组"的顺利开展奠定了良好的基础; 二是勤指导，分部门包干，对创建活动中的重点优先解决，培训班组填写管理台账记录等;对存在的困难，积极帮助协调和解决，并配备必要的活动条件，比如在班组管理方面，以质量管理体系运行为基础，在“五型”班组创建活动中，结合工作实际，重新补充和完善了班组管理制度，使管理更切合实际，更具实效性。三是勤检查。我们对典型班组多次定期、不定期进行专项检查，并且严格按照“五型班组”要求，对存在的问题及时纠正，以便及时找差距，弥补自身不足之处;员工间开展互学、互助，相互交流活动，掀起一股"比、学、赶、帮、超"热潮。
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