==小学“减负万里行”活动总结
为了更好地贯彻落实《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行第2季”活动的通知》（教基一厅函?20xx?13号），端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开行政会、成立了学校专项行动领导小组，制定了《==小学减负万里行活动实施方案》，积极开展自查活动。现将我校减负万里行活动情况报告如下：
一、单位基本情况
我校是一所农村公办小学，现有教职工16人，一个年级一个班共6个教学班，学生130人。中老年教师多，年轻教师很少。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。
二、成绩与做法
（一）规范招生入学和分班行为。
我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。没有参与举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
（二）规范教育教学活动。
我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按
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涉故台小学开展义务教育阶段学校“减负万里行”
活动自查工作小结
涉故台小学高度重视上级开展的务教育阶段学校“减负万里行”活动，学校精心组织，周密安排，及时宣传此次活动的意义。学校全体教师于20xx年x月x日上午认真学习教育部办公厅，安徽省教育厅，埇桥区教体局关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知。学校要求1—6年级班主任宣传到每位学生，学校组织人员对义务教育学校规范办学行为进行专项自查，自查结果如下：
一． 学校基本情况：涉故台小学是所公办学校，现有学生156人，在职教师11人。
二． 招生情况：学校按上级规定时间招生，就近入学率为100%。
三． 分班情况：学校分班不按考试成绩，学校无重点班。
四．日常管理情况：
1.学校严格执行国家课程方案
2.学校能开齐国家规定的课程
3.学生每天在校锻炼一小时
4.我校教师无有偿补课，校外兼职等。
5.学校小学生每天在校课堂学习时间5个半小时。
6.学校无组织学生集体补课现象。
五．考试评价情况：
1.每学年组织学生考试2次，每学期期末考试一次。
2.学校班级没有以考试成绩对学生排名。
3.学校注重教育教学质量，为了激励教师工作的主动性，积极性，创造性，奖励性绩效工资与学生每学年两次期末考试成绩挂钩。
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前进小学“减负万里行”活动自查报告
为了更好地贯彻落实《安徽省关于开展义务教育阶段学校减负万里行活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开全体教师会、成立了学校专项行动领导小组，制定了《前进小学减负万里行活动实施方案》，积极开展自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查如下：
一、单位基本情况
我校是一所镇级公办小学，现有教职工30人，16个教学班，学生1235人。中老年教师多，年轻教师很少。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无“三乱”现象。
二、成绩与做法
（一）规范招生入学和分班行为。
我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。没有参与举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及资料更新上报工作。
（二）规范教育教学活动。
我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动。按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教
学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。 严格杜绝教师有偿补课。
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“减负万里行”活动总结报告
花山中心小学
20xx-5-22
花山小学“减负万里行”活动总结报告
为了更好地贯彻落实《安徽省教育厅转发教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行” · 第二季》活动，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开班子会、成立了学校“减负万里行”领导小组，制定了《花山小学“减负万里行”活动方案》，积极开展自查活动并填写义务教育学校规范办学行为专项督查自查表。现将我校“减负万里行”活动情况总结如下：
一、加强学习，提高认识
学校认真组织教师学习《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”· 第二季活动的通知》等有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识 “减负”工作的必要性和紧迫感。组织召开教师、学生代表及家长代表座谈会征求“减负”意见，并根据座谈会情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制定工作方案，营造良好氛围，形成思想共识。
二、精心组织，抓好自查
学校精心组织，周密部署，严格按照《通知》要求，依照《通知》后面的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和省市对义务教育学校管理的相关规定，针对规范
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承留三中“减负万里行”活动工作总结
我校积极响应上级关于减轻中小学学生学业负担的号召，严格执行市教育局部署的各项减负要求。在切实减轻学生课业负担的同时，促进学生德智体美劳各方面的全面发展，保证学校质量的尾部提升。
一、学校基本情况
我校是一所农村寄宿制初中学段公办学校，现有教职工35人，6个教学班。学生近300人。老中青教师均衡，我校办学行为规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。
二、学习文件，提高思想认识，成立减负自查领导小组
认真学习，提高认识 我校校委会认真学习了《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动通知》，深刻领会了通知精神，成立了“减负万里行”活动自查工作领导小组。
组长：王正忠（校长）
副组长：王瑞才（副校长）
组员：翟小转 贾述铎
自查小组认真安排了学校“减负自查”工作，然后组织全体教师学习了“减负万里行”活动通知。通过会议和学习，全体教师进一步明确了“减负自查”的具体要求，认识“减负自查”工作的意义和重要性，统一了思想，提高了认识。
三、制度公开，自觉接受监督检查
1、教导处张贴各班课程表、学校作息时间等于教学楼前。
2、公布减负工作举报电话：
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卢南小学“减负万里行”开展情况总结
为了更好地贯彻落实《义务教育阶段学校减负万里行第二季活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开会议、成立了学校专项行动领导小组，积极开展活动,现将我校减负万里行活动情况总结如下：
一、加强学习，提高认识
我校认真学习贯彻教体局转发的《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”第二季活动》通知精神，切实减轻学生课业负担，努力实现“三个还给”（把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子）。在教师中积极总结推广减轻学生过重课业负担、提高教育教学质量和积极推进素质教育的先进经验和典型，在全校适时推广。同时提高我校全体教师的自身认识，实施教育观念的转变。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。
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罗勒教学点“减负万里行”活动总结
莲塘镇中心小学罗勒教学点
20xx年7月18日
、
罗勒教学点“减负万里行”活动总结
为了更好地贯彻落实《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行第2季”活动的通知》（教基一厅函〔2014〕13号），端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开教师会议、成立了学校专项行动领导小组，制定了《罗勒教学点减负万里行活动实施方案》，积极开展自查活动。现将我校减负万里行活动情况报告如下：
一、单位基本情况
我校是一所农村公办小学教学点，现有教职工12人，一个年级一个班共6个教学班，学生158人。中青年教师多。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。
二、加强学习，提高认识
我校认真学习贯彻高要市教育局转发的《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”第二季活动》通知精神，切实减轻学生课业负担，努力实现“三个还给”（把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子）。在教师中积极总结推广减轻学生过重课业负担、提高教育教学质量和积极推进素质教育的先进经验和典型，在全校适时推广。同时提高我校全体教师的自身认识，实施教育观念的转变。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面发展的教育观；转变只重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不 、
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××小学“减负万里行”活动自查报告
为了更好地贯彻落实《河北省关于开展义务教育阶段学校减负万里行活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开行政会、成立了学校专项行动领导小组，制定了《××小学减负万里行活动实施方案》，积极开展自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查如下：
一、单位基本情况
我校是一所农村公办小学，现有教职工9人，6个教学班，学生170人。中老年教师多，年轻教师很少。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。
二、成绩与做法
（一）规范招生入学和分班行为。
我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。没有参与举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
（二）规范教育教学活动。
我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开 1
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