七（11）班教小组成员工作总结

李季生

20xx-20xx学年度第一学期即将结束，在本学期中，我除了担任信息技术教师之外，还是七（11）班班教小组成员，协助邵老师对班级进行管理。

七（11）班是一个新组建的集体，班级的学生守纪律，懂礼貌，活泼乖巧，热爱劳动，大都有着较强的上进心。但班级中也有部分学生自制力差，学习上进心不强，没有养成良好的学习习惯。对于这部分学生需要进一步教育、帮助，使班级形成良好的班风、学风。

班主任邵老师和另一位班教小组成员曹老师是两位非常有经验的教师，在一学期中，我在他们管理班级方面学到了很多经验和方法。

1、做好每周一天的值日班主任。每周二是我管理班级，每周这一天，我早早到校，协助班主任检查扫除和早自习情况，下课尽量进班，多和学生接触。大课间和学生一起跑步，中午和学生一起就餐。这样的近距离接触学生，消除了我和学生之间的陌生感，使我能深入地了解每一个学生的个性特点，进而针对不同的学生，采取不同的教育方法。

2．参与班级重大活动。本学期中，学校组织了社会实践、体育节、元旦晚会、家长会等活动，在活动中，我尽力积极配合班主任做好组织宣传工作，在活动中减轻班主任负担，锻炼自己，努力提高自己的教育能力。

…… …… 余下全文

班级小组合作总结

黄岛第二实验小学 杨淑梅

按照学校的布置，我班实行了小组合作学习教学，通过几个月的实施，总的来说，这种互助合作的学习方法对学生的学习有一定的促进作用，下面将具体的想法和做法总结如下：。

实施的方法：

一.科学地构建合作小组

按照考试成绩把学生分成好、偏好、中等、差四等，再按照学生的性别、能力、性格，进行分配，组成4人学习小组，成绩好的学生为组长，负责讲题、监督、检查小组成员的学习。排座位时按照同组就近原则，这样便于组长管理和讨论问题，每位组长人手一本记录本，记录组内学生每天的得分情况。学生准备记作业本，每天下午放学前组长检查组员作业是否记在本子上，然后组长签字，写完作业后家长核对每项作业是否完成，完成后家长签字。

二、增强小组合作的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。大集体是否团结上进与小集体是息息相关的。在平时的教育教学中我都想方设法让小组活动起来。首先，订立了组规.通过这种方式，学生不会因为老师的处罚而不满，因为这是他们自己订立的。其次，每节课让各科任老师在每节课根据学生的纪律以及是否专心听课评选出优秀合作小组，组员之间有了自律，出现问题在小组中解决，同时又可以互相帮助，班上的同学有了小组的荣誉感和羞耻感。每周在评选时，让每个小组来总结本组的进步和不足。

…… …… 余下全文

班级学习小组总结 分类：课堂教学 | 标签： 小组学习 总结 享受教学 阳光教师 20xx-06-28 10:08 阅读(4661)评论(5)编辑删除 教师要提高教育管理水平和课堂教学的质量和实效，就必须要在实际中面向全体学生，关注全体学生，让每一位学生都能自觉参与到班级管理和课堂学习中去，从而才能使学生爱学习、会学习，并逐渐形成良好的学习品质和行为习惯。要达到这一点，在班级管理和课堂教学中，小组合作不失为一种行之有效的形式和措施。本学期，在学校工作计划的指导和领导的支持下，我们一（1）班继续积极开展小组活动建设，并积累了一定的经验，现总结如下。

一、在课堂教学中充分发挥小组学习的作用

小组学习强调学生在学习中的自主与合作。在化学课堂教学中，我根据学生的实际情况，切实合理地通过小组学习的形式给学生提供和创造自主学习与合作学习的机会，在保证学生独立自主完成学习任务的基础上通过小组合作最终解决问题、达成目标。这样的学习方式是有意义的，能激发学生学习动力，让学生体验成功的乐趣，能增强学生学习的自信，能切实提高学生学习能力。

在课堂教学中，我重点通过小组内或小组间的讨论来发挥小组学习的作用。比如对于新授课，我对学生从两个方面进行指导，第一指导学生学会自学阅读教材，第二就是展开讨论，在这个方面我要求：①讨论建立在充分阅读教材、认真思考的基础上；②讨论重点集中在对自己来说理解有困难的内容上；③讨论应做到深入、扼要、既注重实效，又节省时间，力争通过讨论当堂解决问题；④在讨论基础上进一步理解知识、拓宽知识、掌握知识及其相关规律。对于评讲练习或习题课，我同样从两个方面对学生进行指导，第一指导学生要独立自主完成习题，第二是展开讨论，在这个方面我要求如下：①讨论建立在独立完成对照答案且认真思考的基础上；②讨论重点放在对自己来说无法独立解决、辨析不清、思路不明的问题上；③努力通过讨论解决遗留问题；④讨论可在小组成员内部，也可以小组之间，还可以直接与老师讨论完成。

…… …… 余下全文

班级小组文化建设总结

145班班主任：刘麦吾

本学期我校各班开始成立学习小组，开展小组竞赛活动，便于高效课堂的探索与发展。我作为班主任，在这里总结自己在成立与建设学习小组中的几点工作和经验。

首先是分组。分组要考虑的因素很多，每个组在综合数据和实力上要平衡，要协调，像一家人过日子，如男女比例、学习成绩、潜能生的拆分，班委的分配，特殊学生的照顾（近视、小矛盾等）。只有综合考虑，合理分组，才能保证公平，这是活动的关键所在。

其次是活动规则的制定，内容分德育和学习两大块。在学习方面注重加分，在德育方面更多的是扣分。德育方面，包括纪律（迟到、自习、课间等）、卫生、课间操；学习方面，每天每节课的学习情况及月考成绩。加分扣分有执行者、监督者，有记录，有总结。

再次是组织领导。每组设立学习组长一名，设记录员一名每组分配一名班委，总体协助组长抓好本组工作。还有，每组还有一名 别的组的班委负责检查和记载该组的扣分和加分情况。

最后活动的意义和价值。通过小组的竞赛活动，每个学生有了归属感，班级有了活力，，每个组有了向心力。学生在互相帮助和竞争中成绩和综合表现整体上扬，从而带动了整个班级的综合表现不断完善，不断提升。当然，班级结合学校工作，把各组评为优秀小组，良好小组和合格小组，并进行精神和物质奖励。还有，在开展小组竞赛的同时，一定要杜绝个别同学以自我小组为中心，与其他小组争吵闹不团结的情况，要制定严厉的处罚措施，保证班级在和谐中进步！

…… …… 余下全文

中班组教研总结

(2014-2015学年度第一学期)

本学期又到了收尾的工作了，我们的挑战也得到了回报，在大家共同努力下本学期教研活动开展有序并且基本达到要求：

一、多元课程整合完善

有切实可行、符合幼儿年龄特点的课程安排。按时开展活动，组织大家整合多元课程，讨论了《鼠爸爸去买菜》为主题的多元课程。整合课程十五余节，每次整合课程都有每班两名教师参与，并将整合的多元课程与主题墙、区域相呼应，使教学更有联系性。

二、集体备课有序开展

本学期集体备课共四节，没有达到要求，但是这四节课都是教师们精心设计编排，将最大提升教师的技能，也发挥了教师的特长呈现给幼儿，让幼儿的思维更加开阔。

三、园本课程丰富、新颖

园本课程完全符合幼儿年龄特点出发，为幼儿设计有趣、形式多样的教育课题和特色教育，我们还将围棋课穿插进来，更加提升教师的技能，同时还使中班幼儿思维活跃，既动脑又活动身体一举两得。

四、推门听课提高效率

加强自身专业素养的能力，同时起到每班都精选课程，每班都按规定教学的效果。

五、年级组特色

（1）教师特色

为使教师教研活动开展有活力，我年级组将开展“教师技能大家学”活动。

…… …… 余下全文

李海霞

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。现将近段时间兴趣小组活动总结如下：

周三阅读小组总结

一、积极动员，营造气氛，上好阅读课。

1、召开动员大会。

2、加大班级文化建设。更新了黑板报。在班级文化中开设了“读书明星”记录同学们在读书活动中的一些精彩表现。

二、成立班级图书角，给学生需要阅读的书籍。

目前学生家中有书的不多，父母为提高孩子的作文水平，买的多半是作文方面的书。

1、正确引导学生进行图书消费，号召学生节约零钱买书看。建议家长为孩子添置图书，要把买习题册的钱花在课外读物上（提倡一学期最少给孩子买两本书）。

2、积极开展捐书活动。为了组建班级图书角，由班委会倡议，每位同学至少捐3本图书。交根据捐书的数量和质量评出“捐书小标兵”。

3、为学生推荐书目。

必读：《格林童话》《365夜故事》《十万个为什么》、《唐诗300首》。

选读：《西游记》彩绘版 《名人故事》《小学生拼音报》《数学家的故事》《历史小故事》拼音版等

三、给学生自由阅读的时间

加强小学生课外阅读，必须保证学生有自由阅读的时间。

…… …… 余下全文

第一部分 个人总结部分

学年鉴定表范文 个人总结范文

范文一

时光飞逝，一个紧张而又充实的学年又过去了。在本学年里，通过自己刻苦的努力，使得自己无论是在思想上还是在学习，工作上，我都收获很大。大三学年转瞬即逝，这一年给我自己留下了很多值得总结的东西，下面就几个主要方面进行个人总结。在思想政治方面：通过在校的学习，认真学习并掌握了马列主义，毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观，人生观，价值观。努力培养了实事求是，严谨学习，独立思考，勇于创新的开拓精神，热爱自己的专业学习。具有正确的政治方向和饱满的政治热情，拥护的领导和社会主义制度，关心国家大事，热爱祖国，热爱人民，上进心强。我一如的坚定自己的政治信仰，不断学习各类书籍，努力提高自身素质！三年来，自己一直严格遵守学校制定的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向老师、同学请教学习上的问题，学习他们的经验，能较好地完成各科学业。学习是忙碌的，繁重的，有时会感觉很累，有时候侯还得熬几个通宵，可是，我也充实着、快乐着，在学习中也得到了极大的锻炼和满足。学习上，吸取了前两年的经验和教训，我努力协调各方面时间，上课认真听讲，记好笔记，在阅读课外书的数量上有了大大的增多，坚持每个星期看专业书。学习是学生的天职，从大三开始，我们真正进入了专业课的学习阶段，这也增长了我们的专业知识、拓宽了我们的专业视野。大学学习最重要的是学会学习，掌握方法。由于专业课是我们第一次接触到，也深知专业课的重要性，所以在学习的过程中，重点把握规律性、富于创造性，独立思考，这也是我一直努力的方向。在学习中也收获了一份自信。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度。比起大一大二有了很大进步，成绩也明显有所提高。生活中，我充满感恩之心，努力善待身边的每一个人，做好生活中的每一件事情，我都可以和同学们友好相处，互帮互爱…回顾大学三年来，我似乎都在不停的学习，在进入大四、即将面临毕业的时候我不得不停下来，好好思考。以往总是计划了一大堆，安排了很棒的学习日程。大学，我把它当作新的起点，重新开始！我告诉自己要：热爱生活，享受生活！积极乐观的面对人生！生活里尝试去做一些新的东西，探寻一些东西；学习方面，我知道在这样一个人才汇集的大学里我什么都不是，唯有努力，用功！真的在很用心的做每一件事情，对待每一个人，追求完美固然是好，可有的时候残缺也是种美丽。人生有得有失，不可能什么都好的。经历很多波澜后，大三里我会学了用平常心去看待问题，在某些方面适当降低标准，给自己减压。这让我成熟不少！总之，过去的三年，是不断学习、不断充实的三年，是积极探索、逐步成熟的三年。在学习生活中要弥补不足，尽最大的努力提高自己，全面发展。在新的一学年里，我一

…… …… 余下全文

20xx小班级组总结

这个非常特殊的学期在忙忙碌碌中即将过去。本学期我们小班级组根据开学初制定的各项计划，在园长的直接领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将主要工作做一下回顾总结：

我们小班级共有四个班级,共有八名教师,一个小小班，三个小班，100多名幼儿,我们大家在一起是开心的,我们师生在一起是快乐的,我们的快乐在于:无论得还是失都已经化成了人生的经历和阅历,在日日忙碌中，或开心在宝宝们的进步中，或陶醉在宝宝们的亲情中，或困惑于宝宝们的质疑中，或焦心 于宝宝的顽皮中，但是我们却真切地体会着师生共同成长历程的点点滴滴，酸甜苦辣。

1．缩短入园焦虑期

小班的幼儿除了小一班少部分幼儿是老生外其它班级的都是新生，幼儿园对于新生来说是一个陌生的环境，从家庭走向幼儿园这个大集体需要有一段适应期，为了把这段焦虑期缩短，小班的老师在新生入园前已做好了各方面的准备工作。面对自理能力较差的小班幼儿，我们制定了培养训练计划，又实施了八仙过海各显其能的行动。在教师们的故事教学、游戏教学、音乐游戏、赏识教育、亲情教育等等活动中，任劳任怨，每天耐心细心的笑脸迎送每一个幼儿，使每个宝宝宝都能愉快的安全的乘坐宝宝车。为家长接幼儿排除后顾之忧。

…… …… 余下全文