篇一 :食品微生物检验总结

1. 食品微生物检验是应用微生物学的理论与方法,研究外界环境和食品中微生物的种类、数量、性质、活动规律、对人

和动物健康的影响及其检验方法与指标的一门学科。

2. 食品微生物检验指标:(1)菌落总数:指食品检样经过处理,在一定条件下培养后1g[1ml或1cm2(表面积)]检样中

所含细菌菌落的总数。(2)大肠菌群:指一群在37摄氏度培养24小时能发酵乳糖、产酸、产气,需氧和兼性厌氧的革兰阴性无芽孢杆菌。(3)致病菌:即能够引起人们发病的细菌。

3. ICMSF取样方案:A.三级法 用做菌落总数和大肠菌群;B.二级法 用做致病菌。根据食品危害程度和 指标严重程度划

分。

4. 美国FDA取样方案P69自已画图

5. 样品可分为大样、中样、小样。要准确区分。大样指一整批;中样是从样品各部分取的混合样,一般为200g;小样又称

为检样,一般以25g为准,用于检样.

6. 食品常用的采样方法:(1)液体食品:充分混匀,用无菌操作拆开包装,用100ml无菌注射器抽取,注入无菌盛样容

器。(2)半固体食品:用无菌操作拆开包装,用无菌勺子从几个部位挖取样品,放入无菌盛样容器。(3)固体样品:大块整体食的代表性,小块大包装食品应从不同部位的小块上切取样品,放入无菌盛样容器(4)冷冻食品:大包装小块冷冻食品按小块个体采取,大块冷冻食品可以用无菌刀从不同部位削取样品或用无菌小手锯从冻快上锯取样品,也可以用无菌钻头钻取碎屑状样品,放入无菌盛样容品应用无菌刀具和镊子从不同部位割取,割取时应兼顾表面与深部,注意样品器(5)若需检验食品污染情况,可取表层样品;若需检验其品质情况,应取深部样品。

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篇二 :高压电机 变压器 高压开关检验总结

热连轧厂高压电机、变压器、高压开关

检修情况汇报

一、 检修时间:20xx年x月x日-20xx年x月x日

二、 检修设备:热连轧厂14台高压电机、36台变压器、87

台高压开关柜检修和试验

三、 检修班组:电机1-3班、试验班、变压器1-2班、开关

班、高压试验班

四、 检修情况:

热连轧厂生产线由于粗轧机下位电机绕组故障导致全线停产检修,12月x日经商议由动力部承担全产线14台大型高压电机、36台变压器、87台高压开关柜检修和试验工作。热轧厂产品目前市场行情较好,此次意外停产,直接影响到公司经济效益,因此总公司对此次检修格外重视。由于近几年热轧厂产线大型高压电机、变压器、高压开关柜检修较少,对设备状况隐患颇为担忧。动力部接受任务时距离停产已经过了两周,留下的工期不到一周,接到任务后我部领导高度重视,充分认识到本次检修的重要性,提前召开本次检修相关人员会议,合理搭配检修力量,制定详细的检修方案、施工网络图和安全措施等,为检修的顺利进行做好充分的准备。

12月x日根据热轧厂要求办理相关安全手续,制定检

修方案和安全措施,倒运必要工具材料物资,查看现场。

14台高压电机检修试验:

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篇三 :审厂检验总结报告

审厂检验总结报告

几乎每次客户审厂往往有这样的怪现象出现:所有人员几乎都忙不过来,但还是整体效率低下!而且也很难找出原因,不知该如何改善。

以下汇总报告:

一、流程不完善

流程是企业日常运营的基础。一个企业的效率及运作要求是否达标,首先应检查:企业的流程是否合理,是否简洁和高效,能否有改进的地方,改进的可能性有多大。

检查流程,应首先要检查流程系统本身。组成企业的流程系统绝不是简单的业务链条,而是复杂而封闭的循环系统,就像人体的血液循环系统,包括:总系统、各支系统、各细支系统,以及末梢系统。因此,首先应检查企业流程的循环系统从起点到末梢是否畅通,是否闭合,有没有断裂、梗阻、栓塞的地方,有没有冗余和不够的地方,是否需要添加新的系统。其次,还应该检查流程是否格式化、模版化,流量是否合理稳定,每一管道上的设计的流量是否合理,而实际流动中是否达标、超标。

流程检查还应包括检查流程上流的是什么内容。近年来,许多企业都在优化、再造流程,那么流程上究竟流的是什么呢?概括起来有四方面:一是物流;二是信息流;三是现金流;四是文化流——流程上流的是企业的个性和特色,也就是企业文化。之所以企业能够在竞争激烈的市场上被顾客识别出来,关键原因是流程上流动着企业与众不同的基因,流动着企业的形象代言人,即员工的行为方式,流动着企业基本的价值趋向和理念。

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篇四 :会议纪要20xx年6月12日25#楼负一层钢筋隐蔽工程检验总结会

25#楼负一层钢筋隐蔽工程检验总结

时间:20xx年x月x日16:00

二、 地点:安岳县“柠都新城”二期项目部

三、 内容:

发言人:龙工(仁杰建司)

内容:针对25#楼负一层楼板自检情况。 一、

1、现在梁、底板采取斜支撑加固,比较牢固。

2、钢筋绑扎严格按照图纸和现场监理指导操作。

3、水电安装存在问题,忘业主予以解决。

整体自检合格,符合要求。

发言人:陈工(监理)

1、 钢筋绑扎间距过大,要校正。

2、 箍筋弯钩达不到135度,要解决。

3、 梁板上电气预埋管线的处理,防止开裂。

发言人:夏工(监理)

1、 箍筋弯钩角度不到135度的,不得使用。

2、 柱子、梁钢筋绑扎不到位。

3、 施工单位要检查模板支撑。

4、 管线预埋存在问题,请业主指示。

发言人:郑工(业主代表)

1、 施工单位软件资料不齐全,下次检查一定要做好准备。

2、 施工通道的搭设,做好文明施工。

3、 钢筋有效断面,主筋和底筋相互挤压,要解决好。

4、 楼板整洁度不够好,下次要做好清洁。

5、 模板支撑与加固,一定要做好。

6、 框架梁,节点位置的支撑与加固。

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篇五 :富土机械GGAB5018结构件检验总结

富土结构件GGAB5018检验总结

一、曰期:xx年x月14曰至15日。

二、制造厂:宁波永冠集团大港分厂,制造厂联糸人:李福清厂长。林来傅总

经理。康定禄质量检验主管。

三、公司随同人员出囗二科主管陈雄。

四、提前五天电话预约制造厂负责人:李福清、林来傅、及质量检验主管。询

问富土结构件返工(此次检验为返工件)情况是否达到质量技术要求,及工

厂自检是否合格。以确定到工厂检验曰期。

五、到制造厂首先检查工厂质量检验纪录表,查看检验表格是否有作假行为,

书面的包括日期、签名、及纪录数据正负公差。然后会同制造工厂检验主

管根据制造工厂自检检验表格数据对产品质量进行复核,在复核前进行量

具校对,以免发生误会。

六、对富土结构GGAB5018检验次序:

①、检查各部件焊接位置方向是否准确以图纸(GGAB5018 1/6) 为准。

②、检查结构件主视图(1).(3) 另件直线度,检验方法主视面到置在平台

上如有间隙用塞尺量出,底面检查孔,60*80、60*30、173*50、50*50、

孔、位置尺寸是否正确,根据图纸位置检查12*20孔共10是否缺少,

检查另件(39至42图纸编号GGAB5018 6/6)外形尺寸是否正确,各孔距

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篇六 :广播体操检验总结

广播体操检验总结

为了加强学生的健康意识,培养他们的集体荣誉感。我校于3月x日上午在学校田径场对五、六年级进行广播操检查,检查已经结束,但同学们一个个整齐的方队,整齐的步伐、响亮的口号,还深深地印在师生门的脑海中,检查只是手段,让学生提高对体育运动的正确认识、提高我校的课间操质量才是本次活动的目的,这说明我校不仅重视学生的思想品德教育和智力水平的提高,而且也希望每位同学都有一个健康的体魄。

本次活动得到学校领导、德育处、各班班主任和科任老师的大力支持与配合,检查过程中,评委们保持“公平、公正、客观”的工作作风,各班展现了团结向上,斗志激昂的良好精神面貌,同时也涌现出一些具有指挥才能的学生。

总的来说,此次活动在多方面的共同努力下取得圆满成功,当然也存在一些不足的地方,比如,组织得不够严密,个别学生的动作不到位,还有一些错误动作,动作还没有整齐划一等,因此,必须上下齐抓共管,帮助学生改进提高。

锻炼身体在于持之以恒,希望各班不要放松,严抓课间操质量,提升课间操质量,饱和活动时间,并加强学生思想教育,促使我们的学生想运动、爱运动,从而规范运动,真正树立起参加体育运动,增强健康意识。

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篇七 :20xx电教检验总结

20xx-----20xx第一学期理化组电教教研总结

高水平的教学不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式,更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下,教师应该成为网络教育的主导力量。本学期理化学科电化教研工作,以新形式下的教育理论精神为指导,提高对电化教学的认识认真学习现代教育理论,以促进学科教研与教育信息技术的整合为重点,创造性地做好学科的教研工作,努力推进学科素质教育的深入开展。

一、提高认识。

有的教师不注重电化教育理论的学习,缺乏课堂电化教学的实践,不了解普通的电教媒体的一般性能及其在教学中所能发挥的作用,以致不乐于使用电教媒体。即使使用,也只是把最一般的媒体(如录音机)带进课堂,而不用幻灯、投影、录像、等设备,此类不使用或功能利用不足的现象都导致现有电教媒体不能尽其所用,造成浪费。要正确地认识电化教学的重要性就必须明确:电教媒体的配备和使用是时代的要求。如果教育的手段仍是“粉笔加黑板”的话,那么从知识到技术的转化和人对知识和技术的掌握也同样是无法实现的。 电教媒体引入课堂确实增大了课堂容量,提高了教学效率,促进了课堂教学的改革。但有教师把课堂电化教学得意地认为是教学过程的电器化,认为是只要增大课堂容量就可以提高教学效率。其结果就使教学方法变成了现代化的“填鸭式”,与传统的“填鸭式”相比更容易造成“消化不良”,达不到优化课堂教学的目的。另外,把电化教学等同“教媒体的使用”也是失之偏颇的。电化教学是教育手段现代化和科学化的具体体现,也是教师专业知识水平、娴熟操作媒体的技术和系统的教学设计能力的体现,更是先进教育思想和科学的教育态度在教学过程中的体现。在进行电化教学时,教师既要明确任务与目的、熟悉教材内容和重、难点,又要根据学生的具体实际选择恰当的媒体,科学地进行课堂设计和灵活运用启发式等的教学原则,才能上好电教课。

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篇八 :配电箱的检验总结1

关于低压配电箱的检验总结

一:进厂检验

Ⅰ:所需工具

盒尺,卡尺,万用表

Ⅱ: 箱柜的检验注意事项

从外到内

① 数量,外形及开孔尺寸等符合图纸要求(是否活顶盖,打孔位置要求)

② 外表没有磕碰,掉漆等明显缺点;门在90°时可以正常开启,有明显特别轴时要联系厂家修理或退回,箱柜锁子不应有磨损,开启时应灵活好用(配套钥匙应齐全); ③ 焊死的角钢梁不镀黄锌;

④ 对于有二层门的小箱子要注意二层门是否能够顺利开合;

⑤ 箱柜内部接地柱不应喷附有塑粉等绝缘物质;

⑥ 锁扣配备齐全,固定结实。

Ⅲ :元器件的检验注意事项

针对于中石项目,元器件比较多

① 检验时数量可根据采购所买元器件属于项目那个分支项,方便计数,清楚明了; ② 根据料单核实数量之后,型号规格外观有无磕碰损坏(拆包装时收集使用说明书以及合格证等)

二:生产过程中的检验项目

Ⅰ:元器件安装符合图纸规范

① 对照图纸检查所安装的元器件是否与图纸相符合,发现不一致要及时与有关部门沟通;

② 一次线与二次线的选型是否符合电流的要求

Ⅱ做厂牌

根据图纸与生产实际情况配打厂牌上所需要的额定电压额定电流等内容。 三:通电试验

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