示范建设历经沧桑 个人梦想扬帆起航

——参与创建国家示范校建设心得

创建国家级示范校是一部兼具励志、团队、爱情、教育、奉献和催泪的史诗般意义的恢弘大戏。我能够参演其中是何其的幸运，是何其的千载难逢。我的中国梦与学院发展的中国梦互为表里、相互促进。演绎自己的角色，完成自己的使命，实现自身的、小小的、无法忽略的、触及灵魂深处的中国梦。此刻，是所有倾心付出的人收获喜悦和感知幸福的时刻，是个人能力和阅历丰富的时刻，更是在我院成就中国梦的伟大时刻实现自己中国梦的幸福时刻。

——题记

第一篇 示范校建设初来乍到 偶像派教师欣然领命

在晋城技师学院有这么一位教师，此人相貌上英俊潇洒、器宇轩昂，为人上忠厚稳健、待人以诚，工作上兢兢业业、富有热情，这个人就是我。

20xx年在嘻嘻哈哈的氛围里走入了晋城市高级技工学校，告别了纷繁复杂的私立学校，告别了颠沛流离。走进校园，面对学生，看到安排给我的的工作，就一种感受“此间乐，不思蜀”。

“欢乐趣离别苦就中更有痴儿女”，哼着小调悠然走在校园里闲庭信步。20xx年，在各种小道消息和官方渠道中，我院要参与创建国家级示范校项目的消息是越传越多、越传越真。个人感觉，创建工作多如牛毛、检查工作稀松平常，快乐的心情无法动摇。

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我校示范学校的建设在学校领导班子的英明领导下，在全校教职员工积极努力下，正在有条不紊的进行着，以下是我的学习体会和心得。

在学校领导的指导下，让我了解了示范校的要求，认识到创示范的重要性，也认识到示范建设的艰辛。示范校创建“需要先进的理念，需要高质量的目标定位， 需要服务社会具有特色和示范带头性，需要紧紧围绕校企合作，中心理念就是深入的校企合作”。

创示范需要先进的理念：

示范校需要参加的学校具有带头引领作用，

需要进

一步从人才培养方案、课程体系、课程开发、教学实训方法上具有创新性，不能

按原先的老路来办。

需要引进先进的人才担任教师，

这样的人才是符合企业和行

业要求的。

能够对职业教育改革起到带头示范作用，

需要在校企合作上进行广泛

和深入的合作，

共同开创校企合作的新模式，

不断拉近学校到岗位的距离。

从不

同的角度都需要我们的学校，

我们的专业负责人及每一位老师在思想上解放，

需

要不断开拓，

需要不断挑战自我，

形成思想创新的合力，

推动示范校建设的前进。

需要高质量的目标定位：

创建示范学校，

需要设定合理而高水平的目标，

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示范校建设之感想

娄芳

改革发展示范校给学校带来的荣誉与发展，每一个教职工都可以分享；改革发展示范校给学校带来的压力与重任，每一个教职工都应该分担。这两年来，虽然不是示范专业的教师，可依然感受到这两年的不一样。

第一，我感受到了学校对教师队伍建设的重视。

学校越发坚持常规管理，让任课教师明确自己的职责，对于青年教师努力搭建平台，要严格要求，常规到位，对于中高级教师进一步明确自己应该履行什么职责，只有大家都清楚该做什么，教师们才有明确的方向。学校也积极创设各种机会，大力支持专业老师下厂锻炼实习，让老师们吸收行业的新鲜空气，从而结合行业的实践经验，创新教材应用，更新教学方式，增强专业教师的教学环境与过程的实操性。同时学校也努力改善老师队伍结构，积极聘任企业人员、工程技术人员等，成立外聘教师专家库。从我自身发展的角度来说，应该总结优秀“双师型教师”评比过程中的经验与教训，找出自己的不足，争取在教学技能上有所突破。

第二，课程改革也是推进示范校建设的核心工作。

每个专业组都针对岗位技能要求的变化，在现有教材基础上开发补充性、更新性和延伸性的教辅资料，依托企业需要研发新的校本教材。通过教研活动，通过课题研究和课改任务，通过网络平台，组织成集体行为。集团队之力，修订补充教辅材料，开发选修课和网络课程。

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示范校建设心得体会

国家示范校建设是国家新时期新阶段职业教育的改革工程和质量工程，也是我国职业教育从规模发展走向内涵建设的一个重要标志。我校国家示范校建设自20xx年开始，到20xx年教育部、财政部验收成绩，历时整整三年。在这三年期间，全校教职工同心协力、努力拼搏，圆满完成各项建设任务，建出了成绩、建出了特色、建出了水平。这是学校建设发展史上新的里程碑，是全院教职员工的无尚光荣！ 近年来，党中央、国务院高度重视职业教育发展。职业教育规模的进一步扩大，使得服务经济社会的能力有了较大的提高，对完善我国教育机构，实现职业教育大众化发挥了积极作用。但是，目前我国职业教育院校办学条件相对较差，“双师型”专业教师数量不足，质量保障体系不够完善，办学机制改革有待突破等，严重制约了职业教育的健康发展。因此，职业教育必须主动适应社会需求，我校为在全国职业院校中树立改革示范，在20xx年，实施了国家示范校职业院校建设计划。

经过全校上下三年来的共同努力，圆满完成了各项建设任务，取得了丰硕成果和显著成绩，收到了验收专家组的高度评价，在最终验收中取得了优异的成绩。这些成绩的取得再次证明，学校全体教职员工不愧为一个特别能吃苦、特别能创新、特别能奉献的团结战斗的集体。示范校建设的成功，展示了学校扎实的办学实力和良好的工作作风，展现了全校教职员工奋发有为的精神风貌。达到了办学条件好、

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创建国家中等职业教育改革发展示范校的心得体会 站在国家中等职业教育改革发展示范学校的门槛上，我的感受是八个字：欣喜万分，任重道远。站在门槛上回头望，我校走过了不平坦的道路，取得了不平凡的成就，同时，也存在着不一般的问题；所以，站在门槛上向前看，又感到任重道远。申报国家改革发展示范校的过程，也是我们总结过去、寻找差距、明确方向、筹划未来的过程。国家改革发展示范校对入选的学校要求十分严格，也十分明确，即，做基础管理的示范、办学条件的示范、改革创新的示范。这几个方面，我们都做了不少工作，但仔细分析，都有不小的差距。 改革发展示范校给学校带来的荣誉与发展，每一个教职工都可以分享；改革发展示范校给学校带来的压力与重任，每一个教职工都应该分担。道理很简单，国家中等职业教育改革发展示范校的教师队伍与其他中职学校的教师队伍就应该有所不同。而教师队伍就是由我们在座的各位组成的。

（1） 加强教师队伍建设

这次国家示范校建设的主要方向就是走内涵发展的道路，主要意图就是加强学校软实力建设，主要目标就是提升教师队伍总体素质和教育、教学能力，提升学校办学软环境，校园育人软文化。主要任务就是提升教师个人、团队的专业水平；提升教师的政治素质、实践技能水平；提升教师的课堂、实训的教学水平；提升教师的可持续发展水平。这的确瞄准了今后学校和教师发展的空间、方向，找准了目

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我系示范校建设工作于20xx年x月正式启动，先后经历了项目申报阶段，佐证材料准备阶段，复审材料细化阶段，将来还要有项目建设落实阶段。在前三个阶段中，在长达七个月的时间里，在示范校的材料准备中，每个阶段我们都倾注了大量的心血，机械工程系在每个阶段付出的同时，也有收获，也有提高，更有内涵上的提升。总体说有三个方面的收获：

一是对师范校建设的认识有了实质性的改变。在示范校项目申报初始阶段，我们只是认为国家的建设项目非常庞大，离我们也非常遥远，我们也不具备示范校的实力，领导布置的工作任务，就是把它当作命题作文来做。当然示范校项目能够争取成功，必须得益于学院领导班子具有战略性的发展思考和历史性的发展定位。随着学院领导质量建设年工作的一次次推进，学院发展的规划前景也逐渐明析。特别是在这次千载难逢的发展机遇中，学院领导以敏锐的目光，以绝不放弃的气概，以知难而进不甘落后的信念，抓住了发展机遇，国家示范校建设的光荣使命历史性的落到了我们肩上。示范校建设是国家加大中职教育的重要举措，能够争取到示范校的建设项目，无疑对牡丹江技师学院改变现有的格局，加速技师学院的内涵发展，提升和扩大社会影响力将会起到积极作用。示范校建设将会改变技师学院的发展命运，将会激励我们为国家的经济建设培养更优秀的人才，将会为社会的发展做出更大的贡献。

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XX中学依法治校 示范校工作总结

XX中学地处中国飞机城—阎良城区东15公里处关山镇东街，毗邻蒲城、临潼、富平、渭南四县交界处，学校始建于19xx年，占地56亩，建筑面积10000余平方米，有教学班30个，在校生1938人，教职工126人。其中有专任教师99人，中级以上职称37人，陕西省师德标兵1人，市级模范教师1人，省级骨干教师1人：获得市、区级荣誉称号或教育教学技能比赛一等奖以上的教师有20人。近三年来中考成绩连年攀升，均居阎良区前列，连续6年获“阎良区教学管理和教学质量评估优胜学校”荣誉称号。

现有这些成绩的取得，都离不开依法治校的办学理念和法制氛围。在多年的实践中，我校形成的依法治校的基本思路是：坚持以建设中国特色社会主义教育理论为指导，按照国家的教育法律、法规、规章以及学校内部现有的规章制度，在学校校委会、党支部的统一领导下，充分发挥教代会、团组织的宣传、教育、执行和监督作用，对学校内部实施综合治理，全面加强依法治校的规范化、制度化建设，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，进而实现依法治校。

为进一步贯彻落实党的十七大精神和"三个代表"重要思想，深入推进教育领域民主法制建设，推进依法治教，落实《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》和省教育厅的有关要求，增强广大教师和学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实，我们结合学校特点和学校实际情况，积极组织，认真开展"依法治校示范校"创建活动，现将活动情况总结汇报如下：

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市民族中学寄宿制示范校创建工作总结

市民族中学现有学生2501人，其中住校生1420人。为进一步

改善我校办学条件，优化育人环境，不断提高学校寄宿条件，推动我

校教育事业健康发展，根据上级“创建标准化寄宿制示范校文件”精

神，结合我校实际情况，现将我校创建标准化寄宿制学校有关工作总

结如下：

一、领导重视，思想认识统一

学校领导高度重视寄宿生管理工作，一直以创建”寄宿制示范校”

为奋斗目标。我校立足校情，建立了以校长为组长的寄宿生管理工作

领导小组，坚持贯彻“谁主管、谁负责”的原则。校长为第一责任人，

分管德育工作的副校长为直接责任人，切实加强领导，明确责任分

工，明确目标任务。

二、以制度建设引领管理，以队伍建设夯实管理，以创先争优提升管

理

由于宿舍管理在形式和内容上有着自身的特点，因此必须制定

明确的、切实可行的宿舍管理制度，主要包括安全、卫生、纪律等

方面。我校从学生的实际情况出发，制定了《都匀市民族中学寄宿

生管理办法》、《都匀市民族中学宿舍卫生管理制度》、《都匀市民族

中学寝室安全检查制度》、《都匀市民族中学女生安全防范制度》等

切实可行的制度，为学生营造一个温馨舒适的生活环境提供了有力

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