《论语十则》

出自本文： 温故知新 见贤思齐 任重道远 死而后已 择善而从

己所不欲，勿施于人 三人行必有我师 组成语：

思（思考）深思熟虑 冥思苦想 左思右想 诲（教导）诲人不倦

《世说新语》

顾（看，回头看）瞻前顾后 左顾右盼 骤（急剧） 暴风骤雨 狂风骤雨 期（约定） 不期而遇

《寓言四则》

出自本文：智子疑邻 塞翁失马，焉知非福 组成语：

亡（丢失）亡羊补牢 歧路亡羊 云（说） 不知所云 人云亦云

《孙权劝学》

辞（推辞）不辞劳苦 万死不辞 在所不辞 略（谋略）文韬武略 雄才大略

《口技》

善（善于）能言善辩 能歌善舞 知人善任 名（说出）莫名其妙 莫可名状 毕（全，都）锋芒毕露 原形毕露 哗（喧哗） 哗众取宠 舆论哗然 遥（遥远） 遥相呼应 遥遥无期

色（脸色）声色俱厉 谈虎色变 眉飞色舞 寂（寂静）万籁俱寂 寂然无声 妙（好、奇妙）妙手回春 灵丹妙药

绝（断）络绎不绝 韦编三绝 恩断义绝

《夸父逐日》《两小儿辩日》

走（跑） 奔走相告 东奔西走 弃（抛弃）背信弃义 弃之可惜

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20xx年高考语文临门一脚之成语

(高考成语复习细归类巧记忆)

一、语法功能

有些成语有自己的习惯用法，切合了习惯用法，则使用正确，反之，则使用不当。这些成语也是考查的重点。例如：

1.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

分析：“莘莘”是很多的意思，它不能受具体的数量词修饰。因此说“一位莘莘学子”使用错误。

2.中科院计算机研究所的研究员们津津乐道着“龙芯”1号的研发成功，这是我国首次拥有自主知识产权的CPU，又称“中国芯”。

分析：“津津乐道”不具备带宾语的功能，因此这里使用不当。

其他如津津乐道、求全责备、司空见惯、漠不关心都不带宾语。有的成语只能用于否定句、疑问句中，如同日而语、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休、等闲视之等；有的只用于否定句，如望其项背、吹灰之力、万应灵丹等；有的多适用于诙谐讽刺句，如神通广大、五体投地、寿终正寝、衣冠楚楚、洗耳恭听、沐猴而冠、冠冕堂皇、乌呼哀哉、一命呜呼等

二、多义成语

有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感QINGSE彩也相反，如果对这类成语只知其一，不知其二，则易造成误判。如：

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初中语文成语集锦

11、〖忍俊不禁〗忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。（注意：不能与“笑”重复使用。） 12、〖繁弦急管〗形容各种乐器同时演奏的热闹情景。 13、〖红灯绿酒〗形容繁华热闹的夜生活。

14、〖玲珑剔透〗玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。 15、〖具体而微〗具体：各部分已大体具备；微：微七年级上册（57）

01、〖小心翼翼〗翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

02、〖瘦骨嶙峋〗瘦得皮包骨头，像山崖突兀的样子（嶙峋：形容人瘦削。）

03、〖心惊肉跳〗心里害怕，肌肉颤抖。

04、〖头晕目眩〗头脑发昏，眼睛发花。（眩：眼睛昏花。）

05、〖一丝不苟〗形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，敷衍了事

06、〖仙露琼浆〗神仙所喝的美酒，后比喻酒非常鲜美。

07、〖蜂围蝶阵〗指成群的蜜蜂围绕着蝴蝶就像在列阵一样。比喻花开得非常茂盛，以至于招来了成群的蜜蜂和蝴蝶。

08、〖盘虬卧龙〗比喻枝干盘曲嶙峋。盘绕横卧着的虬龙。形容树木枝干盘旋的样子，弯弯曲曲。 09、〖碌碌终生〗形容人事务繁杂，辛辛苦苦但又平平淡淡地度过了一辈子。

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.成语总结 一、望文生义

流风余韵：前代流传下来的风尚和韵致。 坐而论道：坐着空谈大道理，只说不做。

好整以暇：形容既严肃整齐又从容不迫。 心劳日拙：费尽心机反而越弄越糟。

莫衷一是：不能得出一致结论。 不足为训：不值得作为效法的准则。

明日黄花：比喻过时的事物或消息。 文不加点：比喻文思敏捷，下笔成章。

登堂入室：比喻学问技能由浅入深，达到更高水平。

曾几何时：时间没有过去多久。 海外奇谈：荒唐的稀奇古怪的谈论或传说。

首当其冲：最先受到冲击或遭受灾难 翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。

三人成虎：比喻谣言或讹传一再重复即能蛊惑人心

火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。

万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。 从长计议：指不马上做出决定

不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。 因人成事：依靠别人把事情办好。

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第一届成语积累大赛活动总结

为弘扬国学经典，传承中华经典文化，让学生感受汉语言文字的魅力，激发学生的学习兴趣，在给更多的学生提供一个渠道去进一步的深入了解国学文化，感受传统文化的魅力，活动的举行实在是非常可贵的。成语积累比赛于20xx年11月28号在我校多功能教室室落下帷幕，各代表队及个人均取得优异成绩。

1、 获奖情况：

五年一和四年一，四年三，三个班获得优胜奖，四年二和五年二获得优秀奖。有15名同学获得个人一等奖，10名学生获得了二等奖。

2、竞赛准备工作的情况

在开学教导处就布置下去此项任务，大赛由教导处宋老师一手策划，教导处战主任的大力支持，召开了一次成语竞赛的动员会，四五年级的班主任和语文教师都比较重视、同学们积极响应并配合活动开展，

五、四年级各班积极投入其中，活动才得以迅速开展。使得举行首届成语积累大赛比较成功。

宋老师精心设计竞赛方案，通过大量查找资料制作出精美的课件60余张，对于主持稿也用心的准备着，还为各班打印了一些竞赛的资料。

3、赛场情况

赛题分为五部分，第一部分填成语，第二部分为看图猜成语，第三部分比划猜成语，第四部分成语接龙，第五部分抢答题。五、四年

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第一类望文生义

容易望文生义的成语

1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。

2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。

3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。

4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。

5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。

6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。

8．因人成事：依靠别人把事情办好。

9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。

10．久假不归：长期地借用，不归还。

11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。

13．大动干戈：比喻大张声势地行事。

14．高山流水：比喻知己或知音。

15．不绝如缕：形容形势危急。

16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。

资料补充其他容易望文生义的成语还有“火中取栗、从长计议、耳提面命、不足为训、可圈可点、三人成虎、不刊之论、文不加点、海外奇谈、曾几何时、首当其冲、屡试不爽、不忍卒读、危言危行、如履薄冰、胸无城府、胸无宿物、要言不烦、不赞一词、俾昼作夜、妙语解颐、明日黄花。持之有故、罪不容诛、久假不归、坐地分赃、登堂入室、如坐春风、不名一钱、目无全牛、差强人意、万人空巷、振聋发聩、涣然冰释、细大不捐、存而不论、不绝如缕等。 第二类对象误用

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（1）打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水

（2

春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 春寒料峭 桃红柳绿 春回大地 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣

骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 花繁叶茂 热火朝天

秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 五谷丰登

冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 滴水成冰 寒风呼啸

（3）描写人物

见义勇为 大公无私 顽强不屈 乐于助人 知错就改 无私奉献 平易近人 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已

足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 举一反三

眉清目秀 面色苍白 白发苍苍 面黄肌瘦 衣冠楚楚 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 满面春光 仪表堂堂 举止文雅

神 全神贯注 目不转睛 闭目养神 得意洋洋心花怒放 惊喜万分 喜出望外 欢天喜地 火冒三丈 怒气冲天 垂头丧气 无精打采 闷闷不乐 欢天喜地 欢蹦乱跳 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂 呆若木鸡 无动于衷 勃然大怒 心花怒放

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A

【安土重迁】安于本乡本土，不愿轻易迁移。

【爱莫能助】虽然心中关切同情，却没有力量帮助。

【安居乐业】指安定愉快地生活和劳动。

【按图索骥】比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。

B

【不刊之论】指正确的、不可修改的言论。

【不绝如缕】多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

【不足为训】不值得作为典范或法则。

【筚路蓝缕】形容创业的艰苦。

【不负众望】不辜负大家的期望。

【不孚众望】不能使众人信服。

【不三不四】指不正派，也指不象样子。

【不期而遇】指意外碰见。

【不以为意】表示对人、对事抱轻视态度。

【不以为然】表示不同意或否定。

【不知所云】形容说话内容混乱，无法理解。

【八面玲珑】形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。

【白驹过隙】形容时间过得极快。

【百年树人】比喻培养人才是长期而艰巨的事。

【百无一能】什么都不会做。

【暴殄天物】原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。

【笔走龙蛇】形容书法生动而有气势。

【敝帚自珍】比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。

【别树一帜】比喻另创一家或另创局面。

【别无长物】原指生活俭朴。现形容贫穷。

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