篇二 ：钢结构课程总结
《钢结构基础》课程总结
《钢结构基础》是一门重要的专业课程，通过对这门专业课程的学习我们要达到以下几点目标：掌握钢结构的特点和钢结构的应用范围；理解钢结构按极限状态的设计方法，掌握其设计表达式的应用；初步了解钢结构的主要结构形式；了解钢结构在我国的发展趋势；为进一步深入学习钢结构知识打下基础。
一、钢结构的概念、特点及应用
由型钢和钢板连接成基本构件，然后运至现场组装成整体结构形式，称为钢结构。钢结构具有以下集中特点：①轻质高强；②塑性韧性好；③施工周期短；④材质均匀；⑤气密性和水密性好；⑥耐腐蚀性差；⑦耐火但不耐热；⑧低温冷脆。
钢结构的合理应用范围主要取决于钢结构本身的特性，从技术角度看，钢结构的合理应用范围包括以下几个方面：①大跨度结构；②重型厂房结构；③受动力荷载影响的结构；④可拆卸的结构；⑤高耸结构和高层建筑；⑥容器和其他构筑物；⑦轻型钢结构。
二、钢结构的极限状态
《钢结构设计规范》除疲劳计算外，采用以概率理论为基础的极限状态设计方法，用分项系数的设计表达式进行计算。当结构或其组成部分超过某一特定状态就不能满足设计规定的某一功能要求时，此特定状态就称为该功能的极限状态。
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篇四 ：钢结构课程总结与学习心得
钢结构课程总结与学习心得 1.钢结构发展前景 钢结构发展：应关注三大领域
中国钢结构产业在近10余年期间发展迅速，已成为全球钢结构用量最大、制造施工能力最强、产业规模第一、企业规模第一的钢结构大国。
钢结构企业：须重视“十二五”发展
各地重大钢结构工程的成功建设，说明我国的钢结构综合技术水平已处于国际先进水平。但我国的钢结构产业在信息化、自动化、标准化、科研创新方面同发达国家相比还有不小的差距。20xx年是国家“十二五”规划起始之年，国家有关部委、行业协会及企业集团、钢结构企业都在进行调研、分析市场及未来发展趋势。国家发改委、工信部、科技部也正在研究有关战略性新型产业确定和规划目标，对具有国际先进水平、自主创新能力强、国际竞争实力强大并可以占领更多市场的产业，将列入规划并给予支持、扶持政策。机遇也是挑战，我国钢结构产业能否上台阶、上规模，“十二五”期间的发展至关重要。
中国钢结构协会经过调查研究，在听取有关专家意见和建议后，草拟了《关于钢结构产业在国家“十二五”规划的战略思考及建议草案》，在征求有关人员的意见后，协会将组织有关专家具体落实、完善，以促进“十二五”期间钢结构行业取得更大发展。
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篇五 ：钢结构课程总结
钢结构基础
课程总结
专业班级： 11级工程管理1班
姓 名：
学 号：
指导教师： 马翠玲
20xx年x月x日
一、钢结构课程总结
1.钢结构概述
钢结构特点：⑴材料强度高，塑形和韧性好 ⑵材质均匀，和力学的计算假定比较符合 ⑶钢结构制造简便，施工周期短 ⑷钢结构质量轻 ⑸钢材耐腐蚀性差 ⑹钢材耐热不耐火 钢结构应用：⑴大跨度结构 ⑵重型厂房结构
⑶受动力荷载影响的结构 ⑷可拆卸的结构 ⑸高耸结构和高层建筑 ⑹容器和其他构筑物 ⑺轻质钢结构
承载能力极限状态：包括构件和连接的强度破坏、疲劳破坏和因过度变形而不适于继续承载，结构和构件丧失稳定，结构转变为机动体系和结构倾覆。
正常使用极限状态：包括影响结构、构件和非结构构件正常使用或外观的变形，影响正常使用的振动，影响正常使用或耐久性能的局部损坏。
2.钢结构材料
材料要求：（1）较高的强度 （2）足够的变形能力 （3）良好的加工性能
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篇六 ：钢结构课程总结
在大三的第一学期我们在老师的带领下学习了钢结构这门课，虽然只有短短的的六周时间，但我们也掌握了许多重要知识，对钢结构的特点，强度、稳定等验算、连接方式等都有了进一步的了解与掌握。下面我就自己所学到的知识与学习心得两方面做一下对钢结构这门重要的专业课的课程总结。
一、 钢结构的特点和应用
1. 钢结构：钢结构是用型钢、钢板连接成基本构件，然后运至现场组装成整体结构形式。
整体构件 型钢、钢板 基本构件（梁、柱）
（焊接、螺栓连接、铆接）
2. 钢结构的特点
（1） 强度高，塑性、韧性好
（2） 材质均匀、与力学假定比较符合
（3） 制造简便，施工周期短
（4） 质量轻
（5） 气密性、水密性好（内部组织致密）
（6） 耐腐蚀性差
（7） 耐热不耐火
（8） 低温冷脆
3. 应用范围
（1） 大跨度结构 如：国家大剧院、体育馆等
（2） 重型厂房结构
（3） 受动力荷载影响的结构
（4） 可拆卸的结构 如：临时展馆、临时设施等
（5） 容器
（6） 轻钢结构
（7） 钢和混凝土组合结构
二、 钢结构的极限状态
1. 和其他建筑结构一样，钢结构的极限状态分为承载能力极限状态和正常使用极限状态两大类。
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篇七 ：钢结构课程总结
钢结构基础课程总结
（工程管理1班 1101021023 ZLY）
本学期我们用32个课时进行《钢结构基础》的学习。学习的过程中不仅学习了新的知识概念，更多的还是掌握的新的解题方法，形成了新的解题思想。了解了钢结构的一些基本知识，这对我们今后的专业入门有极大的帮助。接下来，我将本学期所学的钢结构知识做一个总结，不妥之处，希望得到老师的指导。
1钢结构的概述
1.1钢结构的特点
材料的强度高，塑性和韧性好；钢结构构件断面小、自重轻；钢结构制作简便，加工周期短；钢结构材质性能均匀，易于检测和控制，可靠性高；钢结构建筑易于改造，原料可重复使用，节省资源，环保资源；钢结构建筑可以实现大跨度、大空间结构；耐腐蚀性能差，涂料维护费用高；钢材耐热但不耐火。
1.2建筑钢结构的结构形式
单层钢结构（重型钢结构）工业厂房；大型空间（大跨度）钢结构；高层钢结构；高耸结构；桥梁钢结构；轻钢结构；住宅钢结构；容器和其它构筑物。
1.3钢结构部件主要连接型式
钢结构构件的连接型式：焊接、铆接、螺栓连接、螺栓连接和焊接组合连接。
? 焊接：构造简单，制造方便，易于自动化操作，不削弱构件截面，省钢，经济。缺点是产生焊接应力和焊接变形。
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篇八 ：钢结构课程设计总结
建筑工程系04级建筑工程专业
《普通钢屋架课程设计》总结
依据建筑工程专业教学大纲的要求结合我系培养计划，继《钢结构》课程结束后，进行为期一周的普通钢屋架课程设计。本次课程设计主要目的是提高学生的实际操作能力，使学生将其所学理论性极强的知识加以运用和理解。并通过讲解和指导使学生掌握实际设计工作的方法、步骤、内容和应注意的问题。建筑工程系04级建筑工程技术专业专科班从20xx年x月x日开始至20xx年x月x日结束，按照《陇东学院钢结构实践教学大纲》和《普通钢屋架课程设计任务书》的要求和《普通钢屋架课程设计安排》比较圆满地完成了实践教学任务。现具体总结如下：
一、在系领导和教研室主任的高度重视下，课程设计的准备工作充分：
本次课程设计在实施之前，由我系主管教学的刘主任和结构教研室主任张老师提前安排并给于指导，任课教师张韬负责编写了《钢结构实践教学大纲》和《普通钢屋架课程设计任务书、指导书》，并做出了《普通钢屋架课程设计安排》。对学生进行分组，准备了两个教室作为绘图室，并通知学生做好绘图仪器、绘图铅笔、橡皮，刀片，胶带，绘图纸的准备工作。
由于准备工作充分、到位，指导教师认真负责，动员及时，学生兴趣高，使整个课程设计按计划有条不紊地展开，取得了较好的效果。
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