挖掘潜能 提升自我
——辅导员职业技能大赛总结
四月，在这个春暖花开的日子里，我荣幸地参加了学院组织的首届辅导员职业技能大赛。通过本次大赛使我担任辅导员的工作能力和职业素质得到了系统的锻炼和提升。在全程五大项的比赛中，我认真研究比赛内容和规则，精心准备，查漏补缺，在这个舞台上努力发挥和展示自我，使我受益匪浅。通过主题演讲比赛锻炼了口才和感染力；主题班会比赛提升了组织能力和与学生的互动能力；才艺展示比赛提升了艺术修养和个人魅力；班情熟知比赛强化了全面又准确地掌握学生信息；最后的基础理论比赛帮助我系统的掌握了学生管理工作管理制度、学院基本概况、邮政电信行业知识等。
我担任辅导员工作已经快三年的时间了，在这个平凡又充实的岗位上，我深深地感受到辅导员是学院教师队伍和管理队伍的重要组成部分，担负着学生教育、管理、服务、保障的重要职能，是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作事无巨细，需要管理的人和事都非常繁多，既需要非常理性地严格遵守各项管理制度进行事务性处理，又需要很感性地给与学生无尽的关怀与帮助。正因为如此，之前总是忙于繁多的工作，很少有时间去总结自己的辅导员工作特点和方式，也很少有时间去思考辅导员职业水平提升的各种途径。正是有了这个辅导员技能大赛，让我感受到了成为一名合格辅导员应具备什么样的能力和素质。
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开阔眼见 经验借鉴
第一届全国高校辅导员职业技能竞赛的体会和感想 20xx年x月x日-30日，在历史名校—山东大学举行了第一届全国高校辅导员职业技能大赛的复赛、决赛。经过层层选拔来自祖国各地的32个代表队（包括新建建设兵团）的96名（实到95人）高校辅导员齐聚济南，我很幸运也很荣幸作为江西代表之一与94位各高校优秀辅导员同场竞技，实乃万分荣幸之事。最后能够荣获三等奖，实属意外之喜。回顾比赛始末，感慨万千，简单总结就是开阔眼见,经验借鉴。
首先从哪里开始说起，我想先和大家分享一下比赛的程序吧，本次大赛在分为三个阶段：初赛、复赛、决赛。
初赛是在各个省、直辖市和自治区开展的，形式和内容各不相同，但是比赛的宗旨和目的都是相同的，坚持的标准也相差不大，因此确保了参加复赛的选手大体具有同等的水平和能力，当然我们江西省没有举办省赛。
复赛由基础知识（50分）、微博写作（10分）、自我介绍和主题班会视频（40分）三大部分组成。决赛由自我介绍（20分）、案例分析（40分）和谈心谈话（40分）组成。
5月x日下午4点进行了基础知识的考试（一个小时），考试结束后马上就微博写作考试（30分钟）；所以我们27日下午四点就提前到，目的就是提前熟悉赛场。
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辅导员职业能力大赛感受
我要评论(0) 字号：T T 20xx年06月18日 16:07:01 来源：中国大学生在线 作者：朱骊冰
比赛已经结束了一个多星期了，早就想写写参赛的感想，但由于备赛半个月耽误了很多工作，紧接着又参加了KAB培训，这件事也就搁置了，直到今天，才抽出空来，坐在办公桌前，好好回味一番。
先说说个人参赛的经历。山东省是直接推荐的人选，一共三个名额，山大推荐一名。由于之前在山东大学第二届辅导员风采大赛上的表现，幸运地被推荐参赛。但我工作不到两年，经验尚不足，亦没有深厚的学科背景，被选中参赛的兴奋感和自豪感迅速化成了一股强大的压力向我袭来。静下心来，我也仔细地想过，我的优势在于有才艺，有一定的舞台经验，但这一切似乎不是我们本次辅导员职业技能大赛的重点。相反，扎实的基础知识，丰富的工作经验才能成为比赛制胜的法宝，而这一切都是我没有的。工作经验，短时期内我是无法获取了，我只能从基础知识上下手。于是，我在一个月时间内，突击各种文件，各种规定，各种常识，甚至还借来了公务员的考试题，加以巩固。因为没有考试范围，山东省也没有集中培训，所以我只能笨鸟先飞，采取大海捞针式的学习方法了。那段时间虽然痛苦，但也确实让我收获了很多，不仅仅是知识的掌握，更多的则是来自于学习时的一种宁静踏实的心态。当然，让我坚持下来，刻苦程度堪比高三的学习过程之动力就来自于“年轻”、“代表山东大学”“代表山东省”“参加全国比赛”这一些外在因素所带给我的压力。但，我很庆幸，我遇到了好的领导和同事。赛前，领导们告诉我“减轻压力”“不在乎名次”，同事们给我出谋划策，帮助我复习备赛。虽说周围的人都在拼命帮助我减压，但我还是一连好几天睡不着觉，因为真的，压力太大了。
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一份耕耘，一份收获
---江西理工大学第三届辅导员职业能力大赛之PPT述职大赛
江西理工大学冶金学院 沈针
尊敬的各位领导，各位老师，大家晚上好，今天，很高兴站在这里参加20xx年度的辅导员ppt述职大赛，借此机会我将向各位领导、同事们介绍和分享过去一年里我的工作经历和一点小小的感悟。虽然在此之前，也或多或少、或深或浅地做过一些小结。然而，辅导员的工作零星而琐碎，要将其整理成统筹兼顾、高屋建瓴、条理清晰、让人不禁点赞的演讲稿，就我个人而言，确实是有难度。
经过反复认真思考，我想借用一句古语，“一份耕耘，一份收获”来作为我的述职题目。一直以来，这句朴实无华的古语也是我的座右铭，它时刻警醒着我、鞭策着我不断努力前行。 下面我将分三个部分对我20xx年的工作做一个总结。
20xx年是忙碌而充实的一年。担任2010级辅导员、冶金101、102班班主任、2013级辅导员，应化132班班主任。分管学工、团委、部分党建工作。承担3门专业课的讲授工作。各项工作都取得了良好效果。作为辅导员，2014届毕业生考研率为23.48%，名列全校第二。而作为班主任，所带班级考研率分别为26.31%和37.84%。毕业率均为100%。
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工作案例分析处理题
1、新学期开学，大二A班的同学就向辅导员老师反映，班上的H同学最近几天脾气暴躁，不爱和同学说话，也不爱上课。据了解，H同学家庭条件比较优越，是家里的独生子，是父母的心头肉，在家娇身冠养，高中读了5年，喜欢上网。在刚进大一的时候，活泼开朗，积极上进，还参加了班干部竞选。可新学期一开学， H情绪比较激动，对周围的事物很感兴趣，性格也变的怪怪的，喜欢不停得说话，特别是刚开学的那几天，H行为有些异常，在寝室里面高声唱歌，还拿着麦克风对着电脑大声唱。上课的时候注意力也不集中，吃东西，在课堂上随意走动。同学发现他小事情就发脾气，还喜欢摔东西。
2、在对某届毕业生进行资格审查时，发现某级165名毕业生中，唯有A同学没有手机号，这引起了辅导员的重视和关注。深入学生寝室走访时，辅导员特别关注A同学，连续三次到A同学寝室，均发现A同学睡在床上，主动问及A同学学习、生活、就业等情况时，A同学都害于表达，只是简单的说“好——恩——”。通过向该同学室友了解情况，得知A同学开学来就经常睡在床上，对学校的一切活动和就业招聘会等没有兴趣。
3、某年级Z同学因家庭父母借债外出躲债，半年多时间未和他联系，他一人在校打工赚钱供自己生活费，还要照顾同样在读大学的妹妹。某天，债主追债至学校，想把Z同学带回老家，借此询问他父母的消息。如何使该同学放下心中包袱，解决此次危机。
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辅导员职业技能大赛实施细则
按照《我院辅导员职业技能大赛实施方案》要求，以下为辅导员技能大赛具体实施细则：
一、 主题班会
（一）比赛时间：10月x日—10月x日
（二）班会题目：辅导员在“主题班会参考内容”中自主选择，题目自拟。
（三）比赛要求：
1.辅导员在所管辖班级和学生中选择班会地点，时间在10月x日—10月x日的中午或下午，限时15分钟以内，禁止念稿。
2.参赛者在准备充分后需提前一天向学生处上报主题班会的时间和地点，大赛评委组进行现场观摩考核。
二、 谈心谈话、互动模拟
（一）比赛时间：10月x日—10月x日
（二）比赛题目：以谈话能力参考内容为基础，现场抽取题目
（三）比赛要求：
1.辅导员提前抽取比赛分组、顺序及时间，比赛当天现场抽取谈话题目。
2.辅导员自带学生作为谈话对象，限时10分钟。
3.谈心谈话内容要切题，真实，富有感染力，入心入脑，效果明显。
三、班情熟知（与谈心谈话同一时间、地点）
（二）比赛内容：参考《学生基本信息表》，按照辅导员接管班级的时间长短确定考核的内容，考核内容分类如下：
1.接管班级3个月以下：主要考核班级的整体情况及特殊情况学生的个人情况。
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辅导员技能大赛基础知识汇编
1．中央16号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定的:
a. 坚持教书与育人相结合b.坚持教育与自我教育相结合。C.坚持政治理论教育与社会实践相结合.d.坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。E坚持教育与管理相结合。F.坚持继承优良传统与改进创新相结合。
2.对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径有哪些:a深入开展社会实践，b大力建设校园文化c主动占领网络思想政治教育新阵地。d开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。e.努力解决大学生的实际问题。
3.影响当代大学生思想特点的因素是什么？a社会时代的大背景b家庭环境的 熏陶c地域特地的延续d不同年级的特点。E学生自我主观因素的影响
4.把握大学生思想特点的常用方法有哪些？a日常观察法b个别谈心发c活动检验法d理论学习法
5. 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份
6. 辅导员选聘的标准是什么？①政治强、业务精、纪律严、作风正；②具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业③具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书
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尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我是×××，今天，能够作为辅导员技能大赛的参赛代表在这里发言，我深感荣幸，请允许我代表全体辅导员向一直关心和支持辅导员工作的各级领导、向此次活动的组织者学生处等部门致以最衷心的感谢!
做为工作在一线的辅导员，我想借这个机会表达一下辅导员的心声，我将之总结为“四心”。
一是安心。以×××董事长为首的学校领导关心教职工生活，提出并践行事业留人、待遇留人、环境留人的口号。学校规模日益扩大，教职工待遇逐年提高，校园环境越来越美。“良禽择木而栖,贤臣择主而事”，在这样一个温暖的大家庭里，我们找到了久违的归属感，能够摒弃外界的噪杂，安心工作。
二是恒心。辅导员工作琐碎、复杂，充满酸甜苦辣，需要我们咬紧牙关，持之以恒，坚持下去。酸可能每个辅导员都体会过，看着不思进取、不求上进、一点点放弃自己的学生我们满是辛酸和无奈。辅导员苦、辅导员累。所有曾经干过辅导员或者了解辅导员工作的人都知道。我戏称自己是三头六臂，会72变，能力超群，只有人想不出来的事情，没有我干不了的事情。辅导员工作有时还很辣，90后的学生总是那么充满个性，在开展工作时，真是让80后的我感觉很棘手。可是当改过自新的学生从心底跟我说一声谢谢时，看着自己带的学生领取毕业证时，看着那些懵懵懂懂的“小朋友们”找到理想工作，或进入更高学府深造时，
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