一年级期末总结
一年级期末总结
不觉间优xx同学的假期生活已经过了两周多，而我也在忙碌中一直没顾上写下些什么，每天脑海里都在想赶紧的记录下来，可是白天晚上的忙，最终是拖了又拖。
本次期末考试：拿到试卷第一眼看到数学、语文错的题目，我哭笑不得，都是些低级弱智的错误！！成绩：语文：90.5，数学：96+10，英语：95，年级排名两百多，班级十多名，其实对于现在来说，成绩我倒不是很重视，可是习惯很重要，可是习惯跟成绩往往就会挂在一起，有好的学习习惯成绩一般都不会错。记得我一直告诉优xx：不会的题目可以错，可是错的要是会的就不应该，这样最对不起的是自己，结果这小子期末就错的全是会的，思维的，闯关的，附加的全对不失分，阅读理解不失分，写字就是错，哎。。。
期末家长会时，语数英三科老师分别讲解了本次试卷的失分点及难点。优xx因为学习一直是我在负责，所以对他的情况了如指掌，然后老师布置了暑假的学习内容及计划，内容不算多，可是得每天坚持，班级里以5人为一个学习小组，轮流组长，每天选出优秀作业交与当天学习班长（每人一天制），评选出4份优秀作业，这个制度可以激励孩子学习别人的长处，让自己更优秀，可是后来不让在群里发作业，只能私下交给每天的负责人，感觉失去了原有的相互学习，取长补短的方向，而是为了能得到更多的星星，监督每天完成作业。
…… …… 余下全文
教学工作总结
一年级组 张文梅
任时光飞逝，转眼间，我来到经纬小学已经一年了。回顾这个学期的教学工作，我感叹很多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结。
一、目标完成情况：
1、积极学习教育教学理论。 把新课标的理念渗透到教学中，在教学中积极尝试三步导学模式，注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
2、充分利用各种资源，上好每一节课。充分利用资源，为自己上课作好准备。同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与其他老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。
二、教学模式的运用
本学期，我在开学初就认真学习区教研室倡导的三步导学模式以及学校的模式，力求在课堂中加以体现。以下是我的一些粗浅的做法：
（一）注重新课导入新颖。 （激情导课）
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。因此，我根据不同的课型，设计不同的导入方式。比如用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；有时也用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念??引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
…… …… 余下全文
20xx年教学工作总结
本学期我担任的是一（3）班的语文教学工作。作为一名刚刚参加工作的年轻教师，我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠。本着一切为了学生的发展为前提，尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。
一年级一册的语文教学任务繁重，汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。并且认识常用汉字400个，其中100个要求会写。这么大的学习量如果不讲究科学合理的方法，而让学生单调地读，重复地写，长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶。由于一年级小朋友以不随意记忆为主，课堂上经常会发生这样那样想不到的状况。在开学前一个半月教学拼音的时间里，我尽力将拼音知识活学活用，通过学儿歌等游戏形式激发学生学习的兴趣。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己示范。从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往
…… …… 余下全文
一年级期末工作总结 不知不觉，又是一学期结束了。回顾这学期所从事的教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，同时也很自豪，因为我的学生进步了，提高了。但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况简要分为以下几个方面总结：
一、教学方面：
每次上课时看到学生舒松自然，自我宁静的练习太极拳我心头总会涌起一番喜悦。在开展课堂教学中，伴随我的有成功的乐趣，也有失败的沮丧。在教学中我时常问自己‘‘教什么’’ 和‘‘怎么教’’，以及让学生明确自己在?学什么?和应该?怎么学?。 因此，在教授太极拳时我认为不仅仅只停留在教学生太极拳一招一式的简单教学上，更应注重学生对太极拳理念内容的讲授，培养学生心静沉稳，身心和谐的生活学习状态。
太极拳教学中怎么让孩子喜欢上太极拳是我第一个要面临的问题。我分析太极拳的特点动作均匀缓慢，动作过程比较长，而我们的小学生却是活泼好动的，不能长时间的集中精神，练习时会感觉很不适应。在教学中我尝试适当加快动作速度，适当提高节奏感。对于一些复杂的动作可降低难度，待学生对整个动作有了一定的框架后，再逐渐细化动作要领。如 ?云手?动作，可以把动作进行拆分，分成上、下肢动作，先练习下肢的步法移动，并步、开步和重心的起伏，再进行上肢的两臂交错划圆的手部动作，最后把上、下肢动作配合起
…… …… 余下全文
一年级上学期期末总结和下学期学习目标 时间过得真快，转眼一年级上学期就快结束了，在这半年里，我们都有着很大的变化。从幼儿园里不懂事的小妹妹，变成一名一年级懂事的小姐姐了。下面对我这学期的学习和生活情况作个总结。
在学习方面，我觉得语文学得还不错，挺轻松的。因为在上小学之前妈妈就教会我认识了很多汉字，那时的我就可以独立的阅读睡前小故事了。同时我也喜欢语文，所以上小学之后，语文书里要求背诵的课文，我总是很快的就会背了，一点也不感到吃力。数学嘛，还行吧。平时书上和老师教的都会，但考试时偶尔也会因粗心而失分。妈妈常会找些趣味数学题让我做，也总是因马虎大意、不动脑筋而出错，这个缺点一定要改正，加油！耶！
在态度方面，这学期我的学习态度还是比较端正的。每天放学到家第一件事就是进自己房间，关上门静静的趴在书上写作业。写完让妈妈检查，按老师要求，错了订正，没错家长签字。周一至周五一般不看电视，偶尔会因为作业提早完成或者表现好，妈妈会奖励看一小会。嘿嘿……
在人缘方面，我不是特别爱说话，也不是很会说话的女孩子。在我们一五班，在我最敬爱的夏老师的爱护下，我和同学们相处的很好，也有非常要好的几个好朋友。
…… …… 余下全文
小学一年级期末总结评语
小学一年级期末总结评语
许XX 你是个讨人喜欢的孩子。忘不了，课上你总是第一个高高地举起小手回答老师的问题；忘不了，每天放学后总是主动帮值日的同学整理班级课桌椅。为师想悄悄告诉你：如果能认真对待每天的作业，那么你会更加优秀的！加油，阿杰！
束XX 在老师的印象里，你总是那样谦虚有礼。对待学习，总是那样一丝不苟：认真听讲，按时完成作业。身为班长，也能主动参与班级管理，是老师的得力小助手。不过，老师多么渴望你在今后的班级管理中能拿出“小男子汉”的气概来，带领我们班的小骏马们勇往直前!
陈XX 别看你的个头小，却有着惊人的爆发力！谁能料想在体育节跳绳比赛中，你居然创造了奇迹：荣获一等奖！为我们班争了光！我想，凭着这股劲，学习上还会有什么“拦路虎”能阻挡了你呢？所以，孩子，请端正学习态度，课上认真听讲，作业认真完成，你也一定可以创造出学习上的“奇迹”！加油吧，老师相信你！
汪XX 胖墩墩的身子，机灵的大脑袋，一个多么可爱快乐的男孩！说心里话，老师非常喜欢你课上的奇思妙想，非常喜欢你一手工整漂亮的铅笔字！可是，我不得不提醒你：宽容大度是一个人高尚的品质。所以，以后请不要抓住别人的“小尾巴”就不放手哟！同学之间的情感是世上最美丽的东西。
…… …… 余下全文
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能根据学校的语文教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学任务，现将具体工作总结如下：
一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、探究、交流的学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学生在语文学习中享受学习的快乐，从而发展学生的语文素养。
（一）注意新课导入新颖
“兴趣是最好的老师。”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要设计不同的导入方式，可以用画面让学生进入情景；也可用讲述故事激发兴趣；设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习。
（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
…… …… 余下全文
一年级语文期末教学总结
一年级（3）班 转眼一学期就要结束了，作为一名一年级语文教师，这一学期过得很忙碌、很辛苦，但也很充实、很快乐！现将一学期的工作总结如下： 一、抓好学生的学习习惯
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。在教学中我注重将学生学习习惯的培养融入日常学习之中，让学生在学习之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品。
二、抓好学生的基础知识教学
(1)注重汉语拼音知识的掌握 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、"摘苹果"游戏等形式激发学生学习的兴趣。
(2)抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书示范。其次，引导学生学会观察、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
…… …… 余下全文