学习鲟鱼养殖的考察报告调查报告

20xx年10月17日，北京电大怀柔分校组织一村一专业的老师和学生到怀柔琉璃庙镇碾子村的鲟鱼养殖基地参观学习，并与当地的养殖户及水产干部进行了详细的交流。现将考察情况汇报如下：

一、基本情况

怀柔区琉璃庙镇现有鲟养殖场多家，年产量约吨。以鲟为主的垂钓、餐饮业达家，鲟售价元50／斤，另收加工费元10／尾，如“鲟鱼养殖观光园”酒家年可销售鲟吨。

琉璃庙现有鲟养殖面积亩，主要集中在琉璃庙镇。琉璃庙镇养殖鲟亩，养殖户多户，其中年产量万斤的养殖户约家，年产量万斤的养殖户家。现已形成集鱼卵采集、孵化、饲养、销售、饲料加工于一体的产业体系，养殖品种由鲟向金鳟、大西洋鲑、鲟鱼等多品种发展，年纯收入万元。该镇还立足资源优势开展以鲟为特色的餐饮业，全镇有美食园、鱼村、鱼馆等多家，推动了鲟产业的快速发展。 二、主要措施

１ 、领导重视，政策与资金落实到位。怀柔琉璃庙镇碾子村具有得天独厚的地下水、涌泉水，水量大，水质清澈透明，水温适宜，是鲟鱼养殖的最佳场所。为充分发挥独特的资源优势，怀柔区琉璃庙镇政府把鲟鱼作为水产业发展、农民致富奔小康的重点产业，从政策与资金上给予扶持。同时注重科技创新，增加科研经费，增强科技力量，开展科技攻关。怀柔区政府还从鲟卖难入手，在发展初期发挥各驻外办力量推介鲟产品，并承担一切费用，为鲟产业做大做强奠定了基础。

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十三五重点项目-鲟鱼养殖基地建设项

目资金申请报告

项目编制单位：北京智博睿投资咨询有限公司

资金申请报告是项目投资者为获得政府专项资金支持而出具的一种报告。政府资金支持包括投资无偿补助、奖励、转贷和贷款贴息等方式，政府只审批资金申请报告。一般需要委托具有工程咨询资格的单位编写资金申请报告。

政府资金支持包括投资无偿补助、奖励、转贷和贷款贴息等方式，政府只审批资金申请报告，决定是否给予资金扶持。其具体的审批权限和利用方式如下：

(1)政府投资补助的项目的资金申请报告

（a）能够推进科技进步和高新技术产业化，及对经济结构调整有重要带动和引导作用的产业化项目；

（b）农业综合开发资助农业发展的项目；

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（c）科技型创业投资项目；

（d）政府支持的中小企业创业投资项目；

（e）政府鼓励的风险投资项目；

（f）具有经营性质的科研开发项目；

（g）国家鼓励发展的能源交通、农林水利、市政工程等公益性和公共基础设施投资项目；

（h）保护和改善生态环境的投资项目；

（i）促进欠发达地区的经济和社会发展的投资项目； （g）符合国家有关规定的其他项目。

(2)政府财政贴息资金的项目的资金申请报告

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山西世誉畜牧科技开发有限公司

标准化示范养殖场建设项目总结报告

一、 公司简介

山西世誉畜牧科技开发有限公司成立于20xx年，下设有养殖场、饲料厂、贸易部、产品开发部等，主要从事种鸡、蛋鸡养殖，饲料生产，经营销售兽药、添加剂、原料，现有职工500余人。

我公司养殖场为目前省内规模最大、质量最好、信誉最高的蛋种鸡养殖基地之一，现存栏蛋、种鸡25万套，均引进世界著名的海兰褐品种，年出雏量达800余万羽，雏鸡质量达到国内领先水平，年提供商品蛋160余万公斤。饲料厂现年可向市场提供优质安全饲料10万吨。

我公司先后被评为：“全国优秀家禽企业”、“十佳种畜禽企业”、“山西省种畜禽生产经营先进单位”、“农业产业化省级重点龙头企业”、“20xx年农业产业化经营优秀企业”、“山西省513工程省级重点龙头企业”等。

二、 项目基本情况

本项目总投资1250.2万元，其中固定资产投资1050.2万

元，包括建筑工程费用560.7万元，设备购置及安装费350.8万元,其他费用88.7万元（含引种费56万元）,预备费用50万元；流动资金200万元。项目计划引进美国海兰褐蛋鸡父母代种鸡5.6万套，购置孵化器10台，培训基地蛋鸡养殖户15000

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特种动物养殖专业

寒假社会实践

个

人

总

结

本文个人原创，绝非复制

本文包括特种动物养殖专业社会实践目的、实践内容、心得体会三部分，共4页。

学 院： 专 业：特种动物养殖专业 班 级：特种动物养殖专业1109班 姓 名： 学 号： 实践时间：

一、社会实践目的

实践是检验真理的唯一标准。作为特种动物养殖专业的当代大学生，社会实践活动可以说是每个特种动物养殖专业学生假期的必修课。随着时代发展，特种动物养殖专业与时俱进、日新月异。为了更好地了解特种动物养殖专业在社会实践中的应用，更好地理论联系实际，我特地参加了特种动物养殖专业相关岗位的实践活动。

特种动物养殖专业相关岗位社会实践活动可以充分检验自己大学特种动物养殖专业的基本理论掌握情况和特种动物养殖专业知识应用能力。通过特种动物养殖专业相关岗位社会实践活动，也让我们在假期中摆脱计算机网络、青春偶像剧的诱惑和束缚，让我们特种动物养殖专业的大学生走出自己的小天地，去熟悉社会上特种动物养殖专业的实际应用情况，了解特种动物养殖专业自身发展趋势与积极意义，并发现国内时势及身边热点话题，关注周边地区的经济发展。

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如何培养学生的阅读习惯，

提高学生的探究能力问卷调查总结报告

问卷调查一共有两大题24小题，现将调查报告结果归类整理如下：从测试结果来看（表一），体现出具有全面、灵活阅读意识的人数尚不足五分之一（19.1%），这说明大部分学生阅读活动中缺乏灵活的自我调整方法、自我寻找解决途径的意识，这种缺乏是自我教育意识的缺乏。20xx年版的新大纲增加了培养"健康个性、健全人格"的要求，提出了语文教学要突出学科特点，即要积累、熏陶、审美感悟，要重视语感的培养和运用，这就要求在语文教学实践中突出学生的主体性和主动性，而具有良好的自我教育意识，正是个性健全的一种表现。 计划性题类的合理项平均选择比例达70.86%，这说明高中学生（即便是一年级），在十年左右的读书过程中，阅读中的计划性意识尚可，可谓训练有素，"应试有余"；然而阅读中的监控、评价和阅读条件理解和把握这几个方面的意识就显得差了一点，仅在中间比例上下。当然每一类所反映的具体情况也各不相同。

比如第一类计划性试题，五个小题的合理性选择相差较大，高的可达90.0%（第十二题），低的只有32.7%（第四题）。第四题是：

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山地生态土鸡安全健康养殖关键技术示范与推广总结 近年来,随着国内外消费市场对畜产品质量与安全的关注,畜禽生态养殖已逐渐成为畜牧业发展的必然趋势。山地养鸡就是利用草山草坡、果园林地、荒滩等地方的天然青饲料和昆虫等动物性饲料放养家鸡。它具有隔离条件好，疾病发生少，成活率高，毛色光泽、肉质好，投资少的特点。既降低了饲养成本，又增加了野味，是山区农民致富的好门路。

建设和推广标准化山地生态土鸡场，进行土鸡养殖品种适应及生产能力观察、场地管理及建设、疫病防治技术、饲养管理关键技术和林牧、草牧、果牧结合的生态养殖新技术探索与研究。饲养规模由原来的2万只，达到现年出栏土鸡10万只以上。 生态安全健康养殖其主要是:

一、品种选择

山地养鸡的特点是放牧，在品种选择上选择适宜放牧、抗病力强的土鸡或土杂鸡，如仙居鸡、三黄鸡、肖山鸡、桃源鸡、等地方优良品种。它们耐粗饲，抗病力强，虽然生长速度较慢，饲料报酬低，但肉质鲜美，价格高，利润大，因此作为引进山地饲养鸡的首选品种。

二、棚舍搭建

1、场址选择：山地养鸡的场地选择是否得当，关系到卫生防疫、鸡只的生长以及饲养人员的工作效率，关系到养鸡的成败和效益。场地选择主要有如下几项原则：(1)既有利于防疫，又要交通方便。(2)场地选在高燥、干爽、排水良好的地方。(3)场地内有遮阴设备，以防曝晒中暑或淋雨感冒。(4)场地有水源和电源，并且圈得住，以防走失和带进病菌。

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骨干教师培养活动总结报告

通过两年来参加省教科研骨干培训活动，每次我都认真学习，做各种学习笔记，收获很大，感触颇深。回到单位后，我作为一名分管教学的教研员，倍感责任重大。“幼教教研员”就是负责幼儿教育工作研究的人员,其职能应是“研究、指导、服务。”一个出色的教研员要有清晰前瞻的教育理念,有较高的教育研究及教学设计水平,还需有一定的组织协调能力,要在引领当地学科教学的方向,培养青年教师以及教学思想与风气的形成等方面起到重要作用。

在实际工作中,我才真正感觉当一名教研员与当一名普通一线教师的区别。首先,第一次组织的教研活动,记得是在我园观摩课活动，听完课后的研讨,我紧张得手心发汗,对于一节课如何评,我也仅仅从几个简单的方面去说,而实质的,比如这节课各个环节的处理,哪个环节不好,该如何处理,却没有及时发现。其次,对于上面组织的活动,我也凭兴趣选择参加,没有重视。另外,缺乏自身的“充电”,缺乏从各方面了解幼教教研动态。 参加那次教研活动之后,我触动了自己,感觉自己需要改进和提升的东西太多太多。朱永新教授曾说,一个不读书的教师不会走得多远,那么,一个不读书的教研员甭说走多远了,那简直不可思议!教研员首先应该是个学习者,要学习,学习,再学习,树立专业可持续发展的意识,培养终身学习的良好

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徐州工业职业技术学院

XUZHOU COLLEGE OF INDUSTRIAL TECHNOLOGY

职

业

人

文

素

养

总

结

报

告 班级：市场营101

姓名：苏夏夏

在短暂的三周时间里，我们全体市场营销101班的同学进行了职业人文素养的培训。培训期间，大家都很认真的对待老师布置的每一次任务，从中我也学到了许多关于未来在企业里能用到的东西，真是受益匪浅啊。那么我来说说什么是企业人文素养吧。

人文素养,“是指人文知识、能力、观念、情感、意志等各种因素综合而内化为一个人的品质，它通过一个人的气质、修养、行为和人格表现 ”。其结构主要包括：哲学、政治观点；社会经济知识；语言、文学素养；历史、文化知识和观点；道德、心理和审美水平等。而作为在校大学生的我们从以下几个方面介绍了职业人文素养。

一、心理素质

职业心理素质是人们在从事某种职业时所必须的各种心理素养品质的总和。它包括身体素质、心理素质、外在素质、文化素质、专业素质和技术与习惯素质6大方面。具备良好的职业心理素质有助于人们提高自身的工作水平，以及更好地适应本职工作，获得长远的发展。总和起来说有一下几种心态：

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