《科技论文写作指导》学后感

姓名：杨卫国 学号：20xx3658 班级：水利水电工程11-01班 时光飞逝，不知不觉间《科技论文写作指导》课程已经结束了。在这几周的学习中，虽然我不能说我对科技论文写作了解得多深，但是通过学习，我还是学习到了关于科技论文写作的基本要素和方法。金老师在授课时非常细致全面地向我们介绍了有关科技论文写作的规则与技巧，使我获益匪浅，让我自己以后在写毕业论文时候不再感到迷茫。

科技论文是报道自然科学研究和技术开发创新性工作成果的论说文章,是阐述原始研究结果并公开发表的书面报告，并且是以科技新成果为对象，采用科技语言、科学逻辑思维方式，并按照一定的写作格式撰写,经过正规严格的审查后公开发表的论文。科技论文写作课，主要是针对本科学生开设的一门语言工具课程，主要讲授科技论文的特点、作用，科技论文写作过程中的选题、资料检索、表达方式及语言的运用、科技创新思维以及学术论文的写作与发表，学位论文的写作与答辩等内容。本次开设《科技论文写作指导》课程的目的就在于帮助培养我们的科技论文写作能力，帮助我们掌握即将面临的毕业论文写作规范，进一步引导我们梳理本专业的理论体系，选取自己感兴趣的专业方向，学会如何阅读消化文献、制定研究计划、进行研究结果分析，提高论文的写作水平，帮助我们提高科技论文写作的专业素质。

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三、加大力度，促进消费需求保持平稳增长

从当前的宏观经济形势来看，扩大消费需求比以往任何时候都更加迫切、更加突出。扩大消费需求，是商务部门的重要职责和任务。全省各级商务部门要在正确判断我省消费状况、科学分析消费制约因素的基础上，从商务部门职责出发，找准切入点，千方百计扩大消费。当前重点做好以下工作：

（一）积极组织开展扩大消费需求系列活动。充分发挥传统节假日消费的优势，引导企业创新销售模式，扩大消费。当前，要按照省商务厅《关于组织开展“20xx四川迎春购物月”活动的通知》（川商改〔20xx〕37号）和《关于开展促进消费系列活动的紧急通知》（川商改〔20xx〕40号）要求，落实机构人员，因地制宜制订实施方案；要在当地政府领导下，加强协调，积极争取有关单位的支持和配合，确保活动顺利进行，为企业开展正常的促销活动营造宽松的经营环境；要充分利用报刊、电视、广播等新闻媒体，对活动进行全方位、多层次、动态性的跟踪宣传报道，形成声势，扩大影响；规范市场秩序，净化市场环境，营造放心、安全的消费环境，搞好扩大消费需求系列活动。各地要将活动方案和进展情况等信息及时报送省厅，以便省厅通过简报、网站、报刊等形式宣传各地好经验。

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如何撰写英文科技论文

如何撰写英文科技论文

英文科技论文写作是国际学术交流必需的技能。在撰写英语科技论文时,除了遵循科技论文的基本要求如“讲究逻辑,表达清晰,用词准确”外,还需要注意英文科技论文的写作格式。究其原因主要在于中国人和西方人思维方式有所不同,从而导致写作风格上的差异。这一点突出表现在文章结构和表达上的不同。譬如说,通常中国人行文较为含蓄,因此文章各段之间可能存在不明显的内在关联；而西方人则比较直截了当,他们的文章结构往往一目了然。因此,即使已有一篇现成的中文论文,在其基础上写英文论文也不能直接简单地逐字逐句翻译。

撰写英文科技论文的第一步就是推敲结构,使之成为西方人易于理解的形式。最简单有效的方法即采用IMRaD形式(Introduction，Materials and Methods，Results，and Disscussion)，这是西方科技论文最通用的一种结构方式。

IMRaD结构的逻辑体现在它能依次回答以下问题:

· 研究的是什么问题? 答案就是Introduction

· 这个问题是怎么研究的? 答案就是Materials and Methods

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1. 学习科技论文写作应采取什么方法？

答：首先，要根据校历、课程安排与自身实际情况拟定适合自己的学习计划，持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网”。只有经过长期刻苦的学习，才能有所进步。其次，要夯实理论基础。任何学科都是建立在一定理论基础之上的，它有自己的术语与“行话”，有自己的常识。所以在平常学习的过程中，一定要重视基本理论的学习。学习的过程中，可以根据自己学校对论文的要求，结合自己所学专业，研究如何完成毕业论文的写作。

2.什么是科技论文？

答：科技论文主要是指对科学技术领域的新见解、新成果、新知识、新进展进行论述的文章。

3. 科技论文可分为那几种类型？

答：按照研究方法的不同，大致可将科技论文分为以下四类：理论型、实证型、设计型、描述型。

4. 本科毕业设计（论文）和学位论文、科技论文是什么关系？

答：本科毕业设计（论文）是学位论文的一种，学位论文（包括学士、硕士、博士学位论文）是科技论文的一类，因此本科毕业设计（论文）从根本上说是科技论文的一种。

5. 本科毕业设计（论文）有何重要价值？

答：撰写毕业设计（论文）是本科教学的重要环节，对培养学生综合运用所学的基础知识和基本理论去分析、解决专业问题的能力具有重要意义；是学生学习成果的综合体现，是检验教学质量、进行学位资格认证的重要依据。

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高校培养创新人才的气象科技论文

一、气象科技创新的重要性和存在的问题

依靠科技进步是气象事业发展的法宝和成功经验，是提升气象业务服务水平的关键。因此，要着力强化气象科技创新驱动气象事业发展，坚持把科技创新作为实现气象现代化的内在动力，通过创新体制机制，增强科技创新活力、成果转化的能力和中国气象事业的国际影响力。近年来，随着中国特色气象现代化体系建设的积极推进，作为国家创新体系的重要组成部分的气象科技创新体系建设也取得明显进展，科技创新对气象事业发展的支撑作用更加彰显，而气象事业发展对科技创新的需求也愈加迫切和强烈。目前，我国气象科技自主创新能力与气象大国地位不相称，尚不能满足气象业务服务发展的需求，许多核心技术受制于人，自主创新能力不强，各类科技资源的效益未得到充分发挥；科技成果有效转化的渠道不畅，科研与业务有机结合的政策环境和机制措施有待完善；实质性部门合作、协作机制尚需加强；部门内国家、区域、省级科技力量的布局、分工、合作的格局和机制不够完善；尤其是气象人才培养不足，科技队伍结构不尽合

理，领军人才相对缺乏、创新团队建设滞后在一定程度上严重阻碍了气象科技创新体系建设步入科学发展的轨道，制约我们可持续发展的能力。

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土壤的颜色

在周末的一天，我在花园里玩耍，看着地上的土壤，我就趴在地上玩了起来，这时，我发现那些土壤中，有一些土壤的颜色和其他土壤的颜色不一样，我就很奇怪了：为什么土壤的颜色是不一样的，难道不是只有一种颜色吗？

于是，我跑去问爸爸：“爸爸，爸爸，为什么土壤的颜色是不一样的呢？它不是只有一种颜色吗？”

“怎么会只有一种颜色呢？土壤是有很多种颜色的。”爸爸说着，拿起一个洒水壶，带我到那堆土壤旁，把一小堆土壤浇湿，咦？土壤被浇湿了，颜色又变了，变成黑色了。

“哇，土壤被浇湿了，变色了，真像个变色龙，那如果土壤是干的话，那它一定是黄色的！是不是啊？爸爸。”我对爸爸说。“当然，土壤是有很多种颜色的，在各个不同的国家，不同的地区，土壤的颜色都是不一样的呢！”

我为了证实一下爸爸的话，我马上找来有关资料的书，进行研究。我研究了几天，果然，书上讲的跟爸爸讲的一样呢。 阳光下土壤所呈现的颜色可以反映土壤内在性质的变化，它是划分土壤层次、研究土壤性质的重要依据。土壤颜色的深浅与腐殖质有关，腐殖质含量多时，土壤呈黑色，譬如北方寒地黑土；腐殖质含量少时，土壤呈灰色，如新疆灰漠土。土壤的颜色还与土壤中所含化合物的种类有关，氢氧化铁为红色，在土壤中含量多时，土壤便呈现不同程度的红、棕红及棕黄色；二氧化硅、碳酸钙、高岭土、氢氧化铝

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实验报告和科技论文写作的区别和联系

摘要 随着科学事业的日益发展，越来越多的学生步入研究生阶段进行深造，科技论文作为必要的毕业条件，体现了学生的基本素质和科研水平，本科毕业论文质量的高低是衡量本科教育教学成败的一个重要指标。本文阐述了本科生实验报告和科技论文写作的区别和联系，希望本科生重视实验报告的写作，并培养出科技论文写作的能力。

关键词 药理学 实验报告 内容 对策

在大学本科实习阶段，很多学生需要完成学习期间的最后一份答卷，即通过合理实验进行科学问题探索并形成科技论文，以完善整合自己的知识体系。本科毕业论文质量的高低是衡量本科教育教学成败的一个重要指标。在书写过程中，大多数人不知道如何书写科技论文，格式是什么，又该注意些什么，因此，本文结合本科生日常学习中的实验报告写作，从写作要求及技巧上阐述实验报告和科技论文写作的区别和联系，以帮助更多学生完善写作的过程。

一、实验报告的书写所谓实验报告，是在人们进行科学研究活动中为了检验某一种科学理论或假设，通过实验中的观察、分析、综合、判断，如实地把实验的全过程和实验结果用文字形式记录下来的书面材料。完成实验报告是对实验的再认识过程，可以促进理论与实践的有机结合，是实验教学的重要环节。同时，实验报告也是教师了解学生对实验的掌握程度和进行成绩评定的重要依据。一份工整、规范、合格的实验报告是学生综合素质的具体体现，一份完整的实验报告能反映出学生在实验中存在的问题及其对待实验课的态度。按照格式，一份实验报告中应该包含的内容有：实验目的、实验材料、实验方法、结果、讨论、结论。本科生按照要求书写实验报告时，实验目的、实验材料和实验方法在单因素单水平的验证性实验中是比较简单的，知识点要求不高，相对简单，容易书写，对于学生来讲，可以直接从实验指导书上誊写；实验结果的记录要用三线表的格式，按照实验要求描述出全部信息，达到图表自明，图表中信息清晰明了，表达前后一致，数据完整有序。最难写的部分是实验讨论，要针对实验结果做深入分析，根据实验现象，联系理论，旁征博引，对自己的知识体系做出构建，主动思考，分析出实验现象的本质，如果实验有失误或不成功的地方，也要分析出来，引以为戒。结论是一篇实验报告的点睛之笔，需要简洁的语言凝练出来，必须指出，结论和实验目的完全不同，不能是实验目的的誊抄，要在理论上高于实验目的，是通过实验结果理论联系实际之后得到的最精华的部分，也是最能体现写作者知识水平的环节。

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英文科技论文中的语言技巧，不可不看

a)如何指出当前研究的不足以及有目的地引导出自己的研究的重要性通常在叙述了前人成果之后，用However来引导不足，比如However, little

information.. little attention... little

work... little data little researchor few

studies few investigations... few researchers... few attempts...or no none of these studieshas (have) been less done on ... focused on attempted

to conducted investigated studied (with respect to)Previous research (studies, records) has (have) failed to consider ignored misinterpreted neglected

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