公共卫生服务项目培训小结

为顺利实施国家基本公共卫生服务项目，提高服务能力和服务质量，结合我乡基本公共卫生服务项目实施情况，我院于20xx年x月x日召开基本公共卫生服务业务培训会。

为了保证培训的效果，乡公卫科一是印制了《基本公共卫生项目培训材料》，统一发放给培训人员；二是制作了基本公共卫生项目培训课件，培训课件内容详细，生动形象，对各项服务规范的服务对象、服务内容、服务流程、服务要求和考核指标进行细致的说明。三是制作了公共卫生服务人员业务知识测试试卷，参见人数15人。

根据国家基本公共卫生服务项目管理规范（20xx版）和《湖北省实施城乡居民基本公共卫生服务均等化工作指导意见》的要求，我们培训了：城乡居民健康档案管理、健康教育、预防接种、0－6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、慢性病患者健康管理、重性精神疾病患者健康管理、传染病及突发公共卫生事件报告和处理、卫生监督协管、婚前医学检查，共计11类。

培训结束后，由我院统一制作的公共卫生服务培训试卷对培训人员进行了考核，并将试卷存档，成绩记录在案。

通过这次培训，使所有基层医疗卫生机构掌握了国家基本公共卫生服务项目内容，对下一步工作的开展起到了促进作用，为

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幼教改革春风化雨 专家引领润物无声

国培计划（20xx）—江西省农村幼儿园园长培训第三期学习小结 金秋十月，丹桂飘香。带着市教育局和教科院各位领导无限关爱和殷切期望，我来到了华中师大参加期待已久的国培计划（20xx）“幼儿园骨干教师培训项目”学习。

为期七天的学习，短暂而充实，紧张而欢快。收获的喜悦让一切付出变为最珍贵的痕迹。。走过的七天，忘不了专家名师带来的一场场精彩的专题报告、一个个生动的教育故事；忘不了学员同伴间的促膝交谈。在这里，我接受了一次次新的教育思想和理念的洗礼，经历了一次次深刻的思想碰撞。在这里，我与来自全省的幼教同仁因共同的目标而相聚于此，在160人的大家庭里，我收获了温暖、收获了喜悦、收获了友谊、收获了成长。

一、沐浴国培甘霖，享受教育盛宴

此次培训，聆听了杨美珍处长《国家中长期教育改革和发展规划纲要》有关学前教育政策解读、孔起英教授关于《中国3-6岁儿童学习与发展指南》、朱家雄教授《幼儿课程与教学管理》、黄娟娟教授《幼儿园园长领导力的提升》、姚蓓喜《加强保育工作，重视安全防病》、饶玲教授《幼儿园人力资源管理》等课程，既为我们提供了幼儿教育新理论、新观念，也让我们分享到了专家教授的人格魅力；还有左玲园长《幼儿园与家长、社区沟通的技巧》等多位教育专家学者的专题讲座，扩大了我的知识视野，使我享受到了一场场精美的教育盛宴。国培如丝丝春雨滋润我的心田，又如涓涓细流给我注入新的活力。

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左店乡中心学校20xx年度校本培训工作总结

左店乡中心学校

20xx年x月

左店乡中心学校20xx年度校本培训工作总结

根据省“十二五”中小学、幼儿园教师新的一轮校本培训的要求，切实贯彻县教体局关于校本培训的指导精神，我校对所有在职在岗的教师进行了以“高效课堂”为主要内容的培训，使培训工作切实为教学教育提供理论支持。现总结如下：

一、 目标明确、自训自练

当前，我校的教师校本培训目的为了让全体教师了解“高效课堂”的涵义，明确培训的主导风向，本次培训主要从以下几个方面展开：。通过培训，是教师掌握“高效课堂”精髓，从而改进教育方法和教学手段，更好的服务课堂教学。

我校的具体做法是：一是针对我校的教师实际，我们分别制定学校校本培训计划、学校继续教育年度计划，教师则根据个人所需，制定了以课程学习为重点的自训自练计划； 二是学校班子身先士卒，做好表率。学校领导是“高效课堂”的身体力行者和责任人。在学习中，我们切实做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收各类信息； 三是根据不同年龄、学历、水平、学科教师的自身需求，对全年的教师校本培训工作进行统一部署和具体安排，并加强组织指导，把培训工作各项措施落在实处。极大地体现了教师的主体地位，避免了在继续教育中“一刀切”的现象，使教师积极主动地参加继续教育学习。

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留住“北院”的那段记忆

——南昌市东湖区中小学班主任高级研修班学习小结

非常有幸成为了7月x日至10日东湖区北京教育学院班主任高级研修班的一员。带着班主任工作中的疑惑和困扰，聆听了北京的教育专家和优秀班主任的培训讲座。5天中，共有7位专家和老师给我们带来了8堂优质而又生动的培训课程，既有“道”的引领，又有“术”的指导，我们不仅了解了班主任工作中的一些专业而又先进的理论，也掌握了一些实用而又多彩的工作技巧，还感受到了首都教育的大气与精致。

这8位培训的老师，他们有的是教育与心理学专家，有的是优秀的一线班主任，他们的课既有深刻的理论，又有一线的“实战”的指导，8堂课既各有侧重，又异彩纷呈。

徐安德教授的《科研引领班主任专业发展的研究与实践》讲座，徐从班级文化建设、班主任科研意识、班主任主题班会系列化等几方面总领概括了班主任专业发展的内容及方向。北京教育学院的张红老师《外显有规，内涵有德——班级建设的层次与境界》让我们了解了“普通”班规后的深层内涵。北京市优秀班主任，“紫禁杯”一等奖获得者邢艳老师的《倾心、倾力、倾情，做幸福班主任》讲座中，邢老师用认真、坚定的语言让我们知道班主任工作是重要的，是任重道远的；邢老师用鲜活生动的例子让我们知道班主任工作是幸福的，是快乐的；邢老师用哲理小故事让我们知道作为班主任不应该退缩，要有面对困难的勇气。全国优秀班主任何艳梅老师的《评价是教育的起点》让我们感受到了她的评价表以及对于学生的促进帮助作用。张红

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如饮醍醐，如沐春风

在学校领导的关怀下，我有幸参加了中国教师教育网的邗江区初中语文培训，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训我通过视频倾听了专家前沿讲座，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。专家们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：

通过培训，我对教师这个职业有了更深刻的认识，我更加热爱这个职业。教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，还需要“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过：“爱，是最好的老师！作为一名教师，就应该爱护学生，尊重学生，用自己的爱心来打动学生，感化他们的心灵，用爱铸就伟大的师魂。

通过此次培训，我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育观已跟不上时代的发展。我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：“教是为了最终达到不需要教。”学生是学习的主体，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

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康桥水都幼儿园 20xx.8

20xx暑期培训小结

小三班 盛金燕

时间过得真快，去年培训时的点点滴滴还历历在目，今年的培训就已经结束了，回顾这两天来几位骨干教师及年级组长为我们培训的种种，真让我们受益匪浅。他们的讲座涉及了各个领域，包括集体教学活动中的师幼互动及家长工作等，真是给我们提供了急需的养分。

“家园共育”是学前教育很重要的一个部分，因此做好家长工作，想家长所想，共同培养出出色的幼儿也是作为幼师非常重要的工作。张玲老师是一名经验丰富的教师，通过她的实践，她总结出了做好家长工作的各个要领，从而指导我们如何“对症下药”。张老师将家长概括成六大类，并针对这六大类的家长提出各自的应对方案，对于要带小班的我无疑是雪中送炭啊。

杨海华老师是一名有着xx年幼教经验的资深教师，她向我们介绍了幼儿园集体教学活动中师幼互动的有效策略。在设计教学活动中的提问时，我们要考虑幼儿的年龄特点、发展程度、地域差别，更要思考的是如何提升幼儿的应答技能和技巧。通过巧妙的提问，提升幼儿的认知层次；通过不痛类型的提问，提升幼儿的应答能力。在与教师的互动问答中，拓宽幼儿的视野，使幼儿的能力获得提升。同时，在培训过程中，杨老师还列举了许多鲜明的例子，让我们更深刻地理解了如何的师幼互动是有效的，有助于幼儿发展的。

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齐齐哈尔首届心理养生咨询师培训小结

金秋的阳光温馨恬静，鹤城的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。魅力鹤城-中国齐齐哈尔迎来了无限生机心理养生咨询师的首期培训班，在此特别感谢心理养生的的研创人马一友老师能莅临齐齐哈尔，为鹤城人民传授一门使人健康长寿的技术—心理养生的。

在李杰艳教授和鹿凤山教授主动提议开办下，孙耀荣女士及齐齐哈尔医学院的六位大学生的协助下，本次培训班取得了圆满的成功，并得到了众多鹤城人民的一致好评。本次培训班也赢得了齐齐哈尔市的各级领导的支持与帮助，齐齐哈尔大学马立群校长特为此次培训班奉献培训基地—齐齐哈尔大学培训中心。本次培训虽然只有39名有缘有福学员参加了培训考证，但我坚信，当马老师下次来齐齐哈尔的时候将会有390人的拥护。

马老师莅临齐齐哈尔是我们鹤城人民的福音，会使我们鹤城人民的受益终生。马老师在齐齐哈尔授课期间，鹤城的天气也为之感动，往年的鹤城到了国庆节都已经很冷了，但今年的天气却是阳光明媚，格外和谐。马老师每天都起早贪黑，让我们鹤城人民难以忘怀的身影一直鼓励着我们不断向前。在此次培训班后，马老师特为齐齐哈尔大学，齐齐哈尔医学院，齐齐哈尔职教学校三所高校做了公开讲座。深受各位领导的尊敬与热情接待。 所有接触到心理养生的这门新型学科的人们都受益无穷，我们齐齐哈尔人民都不会忘记马老师莘莘嘱咐，会向着“重德为本，

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班主任培训小结2篇

我参加了区教委组织的班主任培训。说实在，培训刚开始的时候，我是抱着完成学校学习人数指标，走走过场而已的态度。（已近天命之年）培训的第一天我首选学习了“名师讲经”中的《特级教师班主任工作49招》，大师深邃的思想、智慧的语言、精湛的工作艺术，使我耳目一新，如饮甘露。顿时我完全改变了对这次培训的认识和态度。

这次培训是一种全新的培训模式，其间的名师讲经、专家讲座中的先进理念、鲜活拓展案例、视频文字、学员的学习成果共享（跟帖）等都让我感到了新鲜、真实、实在。于是我认认真真地聆听、记录、（记笔记）交流。（跟帖）至学习结束，我跟帖14篇，记学习笔记约5000字。

回味这次班主任培训，各位专家、名师的精彩讲座仍历历在目：有的如涓涓流水娓娓道来，有的如高山瀑布一泻千里，有的如智者谈话春风化雨。桂贤娣、魏书生、任小艾、王小春??听他们的讲座，恰如观赏流光溢彩的画面，欣赏欢快跳跃的乐曲，捧读中外经典名著，享用精神、工作艺术盛宴。

这次培训，让我充分认识到了班主任工作是多么的伟大和崇高。

这次培训，让我学到了德艺似海的大师们的班主任工作智慧和方法。 这次培训，不同的典型案例，给了我太多的感动和启发。

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