对不起，您拨打的电话已关机
“对不起，您拨打的电话已关机。”当宁海第N次听到手机中传出这阵冰冷的女生，他彻底绝望了。他仰面躺在地上，空洞的双眼茫然无助地看着泛着荧光的手机屏幕，那微弱的光突现出的名字此刻深深的刺痛了他的眼，他突然难过的想哭。只是腰间传来的更清晰的痛苦愈加难以忍受。宁海无法动弹，仅剩右手手臂稍有气力，他的手硬硬僵在空中，嘴中喃喃说着什么。
路人星宇焦急地冲着手机大声喊道：“你们快点来啊呀，出人命了?”地上面容狰狞的女人突然扭曲着脸极为凄厉地尖声大笑：“哈哈哈哈，宁海啊宁海，你再怎么打也是没用的，那个狐狸精早跑了，我苏微今天就要和你同归于尽的!“血还在流着，宁
海的下身已经麻木，鲜绿的军装上淀开妖娆的红花。他呼出一口气，终是放下了手臂。她，大概还在睡梦中呢吧?呵呵，宝贝，安心睡吧，我马上就到梦里陪你。
宁海感觉喉咙被血块堵着，一个字都说不出口。他用尚有知觉的右手按开手机信息键,艰难地摁动了好久好久。远处传来了120急救车的鸣笛声，渐渐分明。
他按下了发送，眼前的手机按键已经模糊重影难以辨认。他闭上眼睛凭着熟捻于心的触感，摸索着拨出一串数字。他努力将听筒靠近耳朵?
“对不起，您拨打的电话已关机”。他微笑着死去。事隔多年，苏微依然记得那天她被抢救醒后看到的信息，是宁海用最后的生命对她说的最后的话。“苏微，你真傻，
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小偷
那个一直穿黑衣服带墨镜的家伙，警察已经注意快两个星期了，几乎每个晴好的日子他都在利民百货大楼门口晃悠：双手插在口袋里，警觉地巡视着周围，搜索潜在的“客户”，然后跟他们一起进商场。警察认为，这个黑衣“三只手”是个新面孔，在当地没有作过案，所以希望多搜集一些他作案的证据，以便让他心服口服，以免像以前一样，逮着一个作案的，录口供时一口咬定是初犯，并“保证”下不为例，然而下面的例子却频频出现。因此，警察在百货大楼对面二楼一间几平米的小房间里，秘密监录着黑衣的一举一动。
黑衣每次都是尾随他的“客户”进商场再从商场里走到门外才下手：现在的小偷们都更加精明了，因为怕在商场的监控器里落下证据，就先在里面相好目标，然后在外面动手。另外，黑衣还有个与他的同行不一样的地方：别的小偷总是在人多的时候偷个够，然后再离开现场，而他总是在每次“得手”之后就迅速跑开，好一段时间才再次出现。而且，有的时候他一整天都不开工，只是跟路边的小摊贩闲聊，还会帮他们买卖生意，周围的小摊贩们都跟他混熟悉了，经常会拿自己卖的东西给他吃，烧饼包子油条，橘子香蕉板栗，他也不客气，吃得欢着呢。
黑衣乐了半个多月了，可他不知道，有两只“黄雀”正地盯着他这只“螳螂”。
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第二章 编讲故事
第一节 编讲故事主要分为七种题目类型
第二节 命题编讲故事技巧 第三节 给成语编故事
第四节 编写技巧---为故事创造可信的人物
第五节 历年真题
第一节 编讲故事主要分为七种题目类
1、词语概念式，即以一个词语或短语为命题编讲故事。如：一树鲜花;
2、句子判断式，即以一个短句或句子为命题编讲故事。如：班主任今天没有来，突然停电了;
3、形象组合式，这是最常用的一种模式，即给出几个不相干的词语要求在故事中出现，不必分顺序。如：邮票、金鱼、台灯或改变、同桌、礼物。
4、给定材料式，这种模式的活动性很高，比如高校会给你一个故事提纲，让你把这个故事写出来。由于篇幅问题这里就不再列举
5、续写式。续写式包括短片、电视剧或成语、小故事之类的续写。如：南郭先生逃走之后
6、改写式。将成语、唐诗等改写为故事，在这种模式中改写与扩写是并重的。如：请改写“耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥
7、情节拼块式。如同小时玩魔方，有几个混乱的情节拼块，要把它们用你认为比较合理的顺序增加适当情节拼回原状。
编讲故事有四个要素：时间、地点、人物、情节。其中，人物要有冲突，情节悬念强烈，叙述要有画面感。
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【20xx年河南省编导统考之编写故事优秀范文选登（三）】
三、编写故事（本大题共1小题。共计40分）
生病的小明正在宿舍百无聊赖的看书，门突然开了，......
要求：1、根据所给场景，展开想象，续写故事，题目自拟；
2、熟练运用编写故事的技巧，人物形象鲜明，故事情节完整；
3、语言要具有较强的画面感，字数不少于800字；
商丘羿翔学校编导制作班学员
20xx年河南省编导统考第一次模拟考试之编写故事优秀范文（一）
真相大白
分数：满分38分 作者：李婷婷（商丘羿翔学校第五期编导班学员）
生病的小明正在宿舍百无聊赖的看书，门突然开了，小明转头一看原来是同宿舍的小刚大汗淋淋，垂头丧气的回来了。
小明见小刚回来，着急的问足球比赛的情况。小刚很沉重的回答道：“比赛输掉了，我们足球队远远输给了光明足球队。”小明很懊悔的责怪自己，如果自己能参加这场比赛，球队或许还有获胜的希望，可惜自己的脚扭伤了，下地走路还得一瘸一拐无法踢球。
小明是他所在高中校足球队的队长。因为他从小热爱足球，从小就开始学习，练到了一身的本领。他为人善良，球技也是相当的棒才当之无愧成为了队长，小刚和小明是同一足球队的，昔日的他们是球场是上好兄弟，他们两个配合默契，成为学校足球队的主力，因小明技高一筹，他成为学校足球队的队长，而小刚则是足球队的副队长。也许是由于差距，让他们在意见上常常不一致，发生矛盾，但小明一直都认为这都是为了足球队好，并不影响他俩的感情，但小刚则不然，他处处与小明争风头，并视他为劲敌，立誓要超过他。
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1、两只鱼鹰在河岸上叹息：我已经两天没能在这条河里找到一条鱼了，明天
他们会怎样呢？请接着讲述明天的故事。（时间3分钟以内）
2、他考试作弊，竟蒙混过了关，当他跨人大学门以后??请接着讲故事。
3,一个中学生在大山深处旅游探险，碰见了一只受伤的大熊猫，这以后会发生什么 故事 4、28岁的小伙子王正刚正在积极筹备婚事，正当他举斧准备砍伐曾祖父种下
的一棵大柏树做家具时，爷爷走了过来，祖孙俩会发生什么故事？〖ZK)〗
5、古时候，一个秀才、一个农夫、一个道长，他们互不认识，但同时来到一张茶桌上喝茶，这三个人会怎么样呢？请编一个故事。
6、请用成语“卧薪尝胆”，讲述一个不同于越王勾践的完整故事。〖ZK)〗
7、一个窃匪撬开了76岁的老太太的家门，家中只有老太一个人，请问以后会发生什么样的故事？（时间3分钟以内）
8、一棵巨大的古树横亘在即将修建的高速公路中央，保留与砍掉将成为林业和公路建设指挥部的焦点，这两个部门会发生什么样的故事？（时间3分钟以内）〖ZK)〗
9、一天，孔丘正坐在泰山上修改《诗经》的书稿，这时候释迦牟尼走过来，拿起修订过的竹简看了又看，他们两人会说些什么呢？（时间3分钟以内）〖ZK)〗
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1、两只鱼鹰在河岸上叹息,我已经两天没能在这条河里找到一条鱼了，明天
他们会怎样呢？请接着讲述明天的故事。
2、一个中学生在大山深处旅游探险，碰见了一只受伤的大熊猫，这以后会发生什么 故事。
3、他考试作弊，竟蒙混过了关，当他跨人大学门以后……请接着讲故事。
4、28岁的小伙子王正刚正在积极筹备婚事，正当他举斧准备砍伐曾祖父种下的一棵大柏树做家具时，爷爷走了过来，祖孙俩会发生什么故事？
5、古时候，一个秀才、一个农夫、一个道长，他们互不认识，但同时来到一张茶桌上喝茶，这三个人会怎么样呢？请编一个故事。
6、请用成语“卧薪尝胆”，讲述一个不同于越王勾践的完整故事。
7、一个窃匪撬开了76岁的老太太的家门，家中只有老太一个人，请问以后会发生什么样的故事？（时间3分钟以内）
8、一棵巨大的古树横亘在即将修建的高速公路中央，保留与砍掉将成为林业和公路建设指挥部的焦点，这两个部门会发生什么样的故事？（时间3分钟以内）
9、一天，孔丘正坐在泰山上修改《诗经》的书稿，这时候释迦牟尼走过来，拿起修订过的竹简看了又看，他们两人会说些什么呢？（时间3分钟以内）
10、应届高中毕业生王晓刚刚参加完高考，就把一位女同学亲亲密密地带回家，王晓的父母看见他俩的关系超过一般的男女同学的友谊……之后会发生什么样的故事？（时间3分钟以内）
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编讲故事构思全过程
2011-11-13 21:17:40| 分类： 默认分类|举报|字号 订阅
一、编讲故事构思全过程
首先要确立影片的主题：在确立了故事的主题之后，就要构思故事大纲了。按照故事叙事的发展过程，每一个故事一般都要有一个开始、发展和结尾的线索。任何事件也要有一个发生、发展和结束的过程。在三个部分当中引出故事，转折故事与升华故事。在故事发展部分中还有一个中间点，起着承上启下的作用，于是四者便构成了传统剧作中所说的：起、承、转、合。
(1)故事怎样开始?是否要在一开始就要让观众清楚地知道这部影像作品的内容是什么?
故事的开场很重要，如果能在一开始就能抓住考官，夸张一点来说，这个故事就成功一半了。有很多编剧要花很长的时间设计开场情节也就可以理解了。但也有的电影在一开始的时候很平淡，但随着情节的推进，故事会变得越来越精彩。这就要取决于编剧对于故事的把握和设计了。最好在故事的开端就有一个事件发生，或交待一个事件，让这个事件转入另一方向。
（2）故事要如何发展?这一部分是展开剧情，产生矛盾和冲突的阶段。这一段是故事的主体部分。称为故事的对抗部分，是因为一切戏剧的基础都是“冲突”。一旦给自己的人物规定出“需求”，也就是在故事中他想要达到什么目的，他的目标是什么，那么我们就可以为这一需求设置障碍，这样就产生了冲突。 .
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第一课. 编讲故事分析
1、什么是故事
故事是人类艺术创作的核心之一. 故事是人类文明的重要载体 各大艺术院校对故事的重视程度
2．什么是编讲故事
给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，
并且将故事在规定时间内复述出来。
例题1：他惊讶地对我说：“这完全不可能！”??. 例题2：月亮，三轮车. 例题3：胡子
它是命题创作的灵活变体，也是剧本创作的基础考察。
在短时间内对考生的综合素质和创作能力进行全方位的考察，目前被各大高校在复试或者三试中采用。
考题灵活多变，考试氛围相对较为轻松，考官在综合素质考察的前提下，一般不会为难考生。
3．不同院校、专业的考试分析与考察目的（附录1）
见附录1
4．应试总论
A．时间控制问题. 拿到题目后首先对考题进行分类，用2/3的时间写提纲，用1/3的时间简单串讲一遍
讲述的过程其实是一次再创作的过程，但再创作是在提纲的基础上，而不是重新创作。
考试开始后对自己的语速有充分的了解和控制不必太计较时间不愠不火地叙述，有节制地抑扬顿挫
B．五大得分重点
良好的形象. 适合情境的语言. 语言组织能力. 逻辑创作能力. 故事的节奏与张力
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