中考议论文阅读答题技巧
1、论点(证明什么)
论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。 中心论点只有一个(统帅分论点)
⑴明确:分论点可有N个(补充和证明中心论点)
⑵方法:①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)。
③摘录法(只有分论点,而无中心论点)
B.分析论点是怎样提出的:
①摆事实讲道理后归结论点;
②开门见山,提出中心论点;
③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;
④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点;
⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
2、论据(用什么证明)
⑴论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);
②道理论据(引用名言要分析)。
⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。
⑶次序安排(照应论点);
⑷判断论据能否证明论点;
⑸补充论据(要能证明论点)。
3、论证(怎样证明)
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关系型议论文写作
一、辨明要素间的关系。
1.对立统一关系:如“自由与纪律”
2.是非取舍关系:如“偏见与关爱”
3.并非绝对关系:如“痛苦与成功”
4.并列共存关系:如“谦虚与表现”
5、多角度型:如“冷与热”
二、写作注意事项:
1、要选取最佳角度构思行文。
2、要写记叙类文章,你就得先将关系具体化,再将具体化的关系化为一个具体生动的故事进行描述,文章一定要注重以细节传情。
3、假如你要写议论文,你也要先将关系具体化,再把具体化了的关系作为论点展开论证: A、文章一定要符合“是什么,为什么,怎么样”的结构模式
B、 注意论证的层次,切忌平面化展开。
C、 不可因关系不清而改变话题,或只关照一方搞单打一,也不能将关系绝对化,表述过头,失之严密。而一定要用辨证唯物主义观点,进行科学解读。
关系型议论文写作
一、辨明要素间的关系。
1.对立统一关系:如“自由与纪律”
2.是非取舍关系:如“偏见与关爱”
3.并非绝对关系:如“痛苦与成功” 4.并列共存关系:如“谦虚与表现”
5、多角度型:如“冷与热”
二、写作注意事项:
1、要选取最佳角度构思行文。
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议论文可以分为立论型、驳论型,三是立论与驳论兼而有之是公务员考试《申论》考试的常考题型之一,也是近年来公务员考试《申论》考试的必考题型。本文以立论型议论文的要素为切入点,阐述了立论型议论文的写作方法。
在立论型议论文中,作者的论点、论据和所用的论证方法,通常被认为是必不可少的“三要素”。写作立论型议论文,实际上就是在论点和论据这两个要素之间展示一种必然的、逻辑上的包容、印证关系,即论点来自于论据,论据是论点存在的基础。而“展示”这种关系的过程就是论证。
(1)论点
论点是作者对议论文中的论题所持的主看法。每篇议论文都至少有一个论点。有时,因为论题比较复杂,为了将论点表述清楚,在同一篇议论文中,会设立一个中心论点,再将其分解成若干个分论点或小论点,通过各个击破的办法,逐个论证,逐层分析,最终使中心论点获得论证。例如《不应限制外地劳务》一文,就是通过对“地方保护主义很容易遭致报复”“禁止外地劳务的进入,也直接损害了本地使用劳务的单位”“市场经济的原则是公平竞争和自由选择”等几个分论点的论述,证明不应该限制外地劳务进入北京。
(2)论据
论据是论点赖以存在的基础,是论点的具体化、物化。有的论据属于事实性论据,如具体的人物、事件、数据等情况;有的论据属于理论性论据,如已经得到公认的那些原理、定律、法则、名言、权威结论等。
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议论文的写作手法
一、议论文的三要素
1、论点 是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。论点的位置一般有四个:
①文题 如《改造我们的学习》《反对党八股》
②开篇 如《改造我们的学习》
③文章中间 如《拿来主义》《论积贮疏》
④结尾 如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”
2、论据 用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话,而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点,这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致,势必削弱说服力量。像19xx年高考作文题《假如记忆可以移植》,若写议论文,就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别,有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误,举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例,使说服力大打折扣。
选用事实论据还要注意几点:
①论据必须具有典型性。
典型就是指论据要具有代表性。
②论据必须具有新颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例,像一写失败与成功的关系,似乎就离不开爱迪生发明灯泡,一写逆境成才就非写张海迪不可,类似的内容不是说不可以用,而是说你用,他用,大家都用,谁的作文与众不同呢?
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议论文写作
层进式结构
一、规范的层进式议论文模式之一
1.中心论点
2.分论点一
论据一
3.分论点二
论据二
4.分论点三
论据三
5.结尾
这些分论点之间的语意关系是由浅入深、由简单到复杂。层次之间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系。
★结构提纲示范
例1:严于解剖自己
1开篇提出中心论点:要不断进步,必须无情地“解剖自己”。
2、主体部分论述如何才能“解剖”好自己:
①对自己要有自知之明。(这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里,就无从下刀。) ②光有自知之明还不够,还要勇于自我批评。(这是解剖好自己的途径。不开刀,就无从去“病”。)
③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。(这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律,刀就开不好,也就难以真正去“病”。)
3、照应开头,总结全文。
例2:善待
①善待的第一境界是善待自己
②善待的第二境界是善待亲朋好友
③善待的第三境界是善待陌生之人
④善待的最高境界是善待那些曾经伤害过自己的人
★★优秀范文
忘记与铭记
人之所以有快乐,有衷伤,是因为人懂得记忆与回忆,懂得忘记与铭记,人的一生便是在这忘记与铭记的进程中度过的,而那些之所以流芳千古的人,正是懂得了如何记忆,如何铭记。(开门立论)
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议论文的开头结尾(实例)
友谊
开头:现代人的友谊,很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏,需我们珍爱。友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘。
结尾:长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗。
团结
开头:每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千,特别是在XX事情后,体会更是深刻
结尾:一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息。如同我们,在许多的困难面前,一个人总是凸显着单薄,而无法作为,可当我们团结起来,却可以创造无数的奇迹。
宽容
开头: 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵,因为宽容可以超越一切,因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分,这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容,将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。 结尾: 生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。
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浅议加强我国行政复议机构“四化”建设
我国的行政复议制度,已经走过了二十余年的发展历程。它为及时解决行政争议,保护公民、法人和其他组织的合法权益,保障和监督行政机关依法行使职权,发挥了重要作用,取得了重大的成就。随着我国改革深入发展,行政复议机构建设步伐的不适应也不断凸显出来。为进一步完善我国行政复议制度,应立足“四化”,加强行政复议机构建设。
一、行政复议机构独立化
19xx年颁布的《行政复议法》尽管在总体上应该说是吸收了行政复议制度实践的经验,因而是进步的,但就行政复议机构内容的规定来说,却没有关于行政复议机构的专门规定,而是只是在总则中的第3条对行政复议机构做了一个简括的规定:“行政复议机关内负责法制工作的机构具体办理行政复议事项,履行行政复议职责”。虽然明确了行政复议机构的法律地位,在一定程度上提高了其独立性。但未从根本上解决行政复议机构的独立性、权威性等问题,没有理顺行政复议机关和行政复议之间的关系;没有设立一套统一的行政复议机构体系。
现实中各级人民政府和各行政职能部门根据自己的实际情况设立主管行政复议的工机构,而且主持复议的行政机构没有自主决定权。行政复议工作主要程序在行政机关内部运作,坚持的是行政机关层层请示、汇报、审批的办事规则。审批不能越级。如某主要领导去外地学习或开会等,复议工作就不能往下进行,
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每个人都有自己独特的一面,为什么不把这一面做为你写作风格重要组成因素呢?写作的风格具有挑战性,拥有自己的风格,是当一个好编辑的重要因素。通过自己喜欢的方式写作,或天马行空,或行云如水,或暗香扑面。只要在你的想象力和创造力十足的时候,你就可以锻炼出你独特的能力。之所以我喜欢写作,是因为我的写作风格可以得到大家的认可,不但要有自己独特的写作风格,也要让大家懂得你这样写作的好处,让大家读懂你的文章,爱上你的文章。可以说,写作需要独特的风格,这会使你的文章更加吸引人。
每个人选择是否写作也是如何写好文章的重要因素之一。我在过去不喜欢写作,因为我根本不懂写作,不会写作。当我使用大量的方法都无济于事的时候,我选择了自己快乐的写作方法,或许我根本不喜欢这种方法,我就再换一个。在自己真正喜欢写作之后,任何命题都不在话下。可是,光喜欢可不行。还在于平时的积累与运用。
积累,比如说我们班级有一个很棒的语文老师,她让我们准备了两个“采蜜本”,不动笔墨不看书,我们积累书中的好词好句,我们记录每天两则的新闻,并写出自己的见解。我们都很喜欢上语文课,因为我们的语文老师懂得赏识教育,鼓励成长的方法。而写作也一样,懂得自己喜欢什么题材,什么类型的文章。也许可以在没事的时候用自己喜欢的方法来写自己写得好的作文。熟练你写得好的题材,之后慢慢向你喜欢的题材进军,让老师指出不足,发扬长处,到最后,所有的文章也就不在话下了。
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