关于中学生作文现状的调查报告

学员：枣阳市熊集中学 董伦军 报名号：071041173

2月x日至28日我在熊集中学度过了实习教师的生活，实习期间获益匪浅。

《语文课程标准》中说：学生的写作能力是语文素养的综合体现。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想，鼓励学生写想象中的事物。“课标”对作文教学提出了明确的要求，但实际的作文教学状况，却始终不尽如人意。作文成了语文教学的一大难点，“害怕、厌恶写作文”是学生的普遍心理现象。据我在本班中作的口头调查中：很怕、有点怕写作文的高达80%，对他们而言，写作文是件苦差事，为了交差，他们不得不绞尽脑汁，使尽浑身解数凑字数。正是由于这种心理定式，从一开始就制约了学生的思维，因而作文的恐惧心理越来越强烈。在这种情况下写出来的作文质量必定不佳。经统计分析，学生的作文问题大体可分为如下几种：

一、篇幅短小

有相当一部分学生的作文瘳瘳数语，几行字就是一篇作文。意思虽然说清了，语句也通顺，但不能抓住事物的细节作细致地描绘。就好像一幅画，只有轮廓，没有血肉，所以总也丰满不起来。

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浅谈农村中学生作文能力的培养

农村中学的学生家务活多，阅读量少，父母在外打工多，对孩子管的少，加之他们所处的地理位置偏僻，经济相对比较落后，乡镇集市几乎没有什么书店报刊亭，大多数农村家庭除了课本之外其它藏书几乎都没有，更不用说订报纸杂志。因此，学生的作文素质、能力、质量都比较差，面对如此境况，提高农村中学生的作文能力是摆在我们农村教师面前的一个重要问题，根据我的语文教学和作文教学的实践来看，认为有一些有效途径可以解决这个问题。

一、培养学生写作的兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师。”教学生作文，老师的首要任务不是急于指导学生如何去写，而是竭尽全力调动学生的积极性，激发他们的写作欲望，让学生在作文中快乐成长，在快乐作文中发展。

农村中学生，他们缺乏对外界一些新鲜事物的认识，但生在农村，长在农村，接触的是一个广阔的农村天地。这也是农村语文教学的独特优势。应引导他们认真观察农村的民风民俗、乡情乡貌，优美自然的山水风光，勤劳朴实、任劳任怨的农民。改革开放给乡村大世界带来的巨大变化，这些都是农村学生取之不尽、用之不竭的乡村作文素材。教师多启发教育他们，热爱农村，热爱家乡。爱，才是学生作文的源头活水。教师要引导他们多去观察，去体验，去发现。亲手去做，去尝试，将整个身心融入到农村的大千世界之中。这种种优势，只要语文老师认真利用，就可以为农村中学生写作能力的培养提供一个良好的创作天地。比如教师命题，不只根据教材或自己的生活经验，虚拟一个题目，强制学生写作。因为这样的作文课只会扼杀学生的灵感，使他们厌恶写作文。而应该根据农村学生生

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中国中学生作文大赛（20xx-20xx）题目

高中组（共20题）

一、命题作文

1.梦的色彩

2.是梦想 还是想梦

3.有梦·追梦·圆梦

4.我想飞得更高

请从以上题目中任选一个，写一篇不少于800字的作文，立意自定，文体自选。

二、话题作文

5.一位妻子抱怨道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在了先生手里。 一位妈妈说：“我的孩子不听话，叫我很生气!”她把快乐的钥匙放在了孩子手中。

一位职员说：“上司不赏识我，所以我情绪低落。”这把钥匙又被塞在老板手里。

这些人都做了相同的决定，就是让别人来控制自己的心情。

其实，生活中，我们每个人心中都有一把“快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管！ 请以“快乐的钥匙”为话题，写一篇不少于800字的作文。题目自拟，立意自定，文体自选。

6.《囚绿记》中有这么一段话：绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是安慰，它是快乐。将这段话放在当代社会，结合现实生活，能引发你的哪些联想？

请以“绿”为话题，写一篇不少于800字的作文。题目自拟，立意自定，文体自选。

7.中国和中国人历来不缺少梦。庄生梦蝶体现了思想的自由释放，万户的奔月更是表现了对梦的大胆追求。从秦汉的明月到唐明的关城，中国人不但一直有梦想，而且为了到达梦想的彼岸在不断地尝试和冲击，于是我们有了引以为傲的四大发明，有了浩若烟海的文学艺术，有了中国的伟大和不同凡响。

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20xx年全国中学生作文竞赛赛题九年级组

主题——改变

1.每一分每一秒我们都在改变。也许，你在悄悄改变别人；也许，你在渐渐改变自己；也许，不知什么改变了你。改变，或许是一个过程；改变，或许是一个结果。有人喜欢外在的改变，有人注重内在的改变??没有一个人可以拒绝改变。

请以“改变”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②书写工整、美观；③不少于600字；④文章不得出现真实的地名、校名、人名。

2.请以“改变了”为题，写一篇文章。

要求：①将标题补充完整；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字。

3.英国史学家卡莱尔经过多年的艰苦耕耘完成的巨著《法国大革命》的书稿竟被好友米尔的女佣当作废纸烧掉了。在突如其来的打击面前卡莱尔异常沮丧，但他很快还是重新振作起来。他平静地说：“这一切就像我把笔记簿拿给小学老师批改时，老师说：‘不行，孩子，你一定要写得更好一些！’”我们现在读到的《法国大革命》，便是卡莱尔第二次写作的成果。 由此，我们想到美国尼布尔博士说过的一句话：“祈求上天赐予我平静的心，接受不可改变的事；给我勇气，改变可以改变的事；并赐予我，分辨此两者的智慧。”是的，在我们漫长的人生旅途中，我们也会像卡莱尔一样遇到大大小小无法改变的事，大大小小可以改变的事。面对这些改变我们应该怎么办呢？

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小学升初中作文精选范文

范文一：“七嘴八舌”议校服校服对于我们学生来说是最熟悉不过的了。校园里一身身亮丽的校服，就是一道道美丽的风景线。而做为校服的主人，同学们对身上的校服的关心程度、评价如何?在新校服的设计上，同学们都希望怎样改进，使校服穿在身上更加有朝气?带着这几个问题，我采访了部分同学。对校服的评价如何呢?吴轩同学抢先回答道：“穿上我们的校服，感觉做为一名逸仙小学同学，很自豪，也要更加严格要求自己。”储晓说：“穿上校服全校同学站在一起很整齐、统一，更加体现出少年风采。”申玢玢同学思考一阵后说：“现在的校服有种壮壮的感觉，设计也周到，分两层，看起来也很精神。”但也不是所有同学对现在的校服都满意，项宇锟就提出了一点建议：“如果裤子再保暖一些就更好了!”“那大家希望新春秋季校服该怎样设计呢?”提到这个问题，大家的兴致就更高了。“女生校服颜色应该鲜艳一点。”朱倩说。卢方彦紧跟着道：“男生要有一条腰带。”“男生有腰带，女生也要有裙带。”申玢玢不甘示弱，“女生裙子顔色可以淡一点，显得更有朝气。”肖奕欣说：“秋天天气凉，能加一件外套就更好了。”同学们你说一句，我说一句，想法真不少!通过这次采访，同学们对现在的校服评价还是正面的居多，说明同学们对现在的校服还是很喜欢的，不管是从设计上，顔色上，还是穿在身上的感觉，同学们都比较满意。新校服如果能按照同学们的想法再改进一下，一定更受大家欢迎。

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又逢中秋

蓦然回望，又逢中秋。片片桂花默默绽放，留一抹芳影香语。台历上，余下薄薄的几页象征岁月的纸。此时，那些关于明月、关于相思的诗词断句，一行行叠叠，载着红尘的呓语，也载着夜的静谧，悄然而至。

夜阑人稀，我欲觅芳径，踏曲幽，悠闲信步聆听。闻天籁倾情弹奏《二泉映月》的寂寥悲怆，“一泓悲愁映泉月，神曲绕梁今未绝。”“赏松涛舞动《高山流水》“山的共鸣，是喃喃的附和，随着案头淡淡的茶香袅袅，思绪宛如这杯清茶，的清澈。映亮了尘世浮生的秦腔百韵、水袖三千。我在喧嚣的红尘中，如花永隽。

想跨越万水千重山，离别的日子，自信是两汪不起波澜的湖水，南国的秋表面繁花依旧，

想起那痴痴守望数千年的吴刚。不好蟾宫折桂，终成眷属归。转身静安一隅，在诗

踩着古韵悠悠的节拍，一路上笔歌墨舞，已经挂在中天。站在红尘“飞花已逐东风去，丹桂偏能留晚香。”这句话，仿佛是远歌拂着细碎的花，自心头开落，迤俪在心中。难以释怀的情节，都皆是红尘中舍不得逃离的牢。沉溺有时，寂寞有时，情感何需破茧，淡淡一笑间。

爱在中秋

中秋佳节，人月两团圆这是一美事。对小孩自来所说，最有趣味的莫过于

晚上的“赏月”会。

在溶溶的月色下，在花园的葡萄架下放一些桌椅，摆满各种应节食品、月饼芋头、栗子、田螺、水果等等,丰盛极了。轻霜初降，月光如银，凉风习习。爸爸和叔叔在闲谈，或者下一盘棋，??；小孩子呢，在花园里飞，留学生下一条条光艳的彩流，那是他们手里提着的灯笼。有传统的纸扎，上面着各种图案和人物，还有姿态各异的卡通灯笼，五花八门的。经过桌子时往往抓一个田螺或栗子，随即飘开，留下纯真的欢笑声。还有水塘里的蛙声，汇成一片、、、、、、 月亮越爬越高，快到半空中的时候，妈妈的祭月工程也完成了。一陈噼噼啪

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中学生写作现象调查报告

10级汉语言本科2班陈亚南 写作能力是语文素养的综合体现，但在初中生的实际写作过程中，往往出现很多问题。本文试对初中生在写作过程的前、中、后三个阶段常常会出现的问题进行分析，并提出一些解决的办法。

一、在写作前缺乏足够的准备

1。不知写什么。很多学生害怕写作文，面对文题，往往迟迟不能下笔，总是觉得没有什么话可说。发生这种现象的原因大多是初中生平时不注意对生活的观察和思考，因此难以发现问题和形成自己的见解。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中明确要求学生要“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”，“注重写作过程中搜集素材。构思立意??”这就要求初中生在平时的生活中注意观察，多注意积累，教师则应教会学生如何观察生活，如何分析事物，怎样提炼观点，如何搜集和运用材料

2。作文的假、大、空。在学生作文中充满了假、大、空的现象。产生这一现象的原因有两个。首先是学生认为文章的思想内容能体现一个人的道德情操，思想品质。这样就导致了学生把自己“伪装”得很“高尚”，不敢说真话。其次，优秀的“范文”导致学生说假话，学生为写出好作文，东拼西凑一些华丽的辞藻，语句，发一些故作深沉而的感悟，排列几句名人名言或诗词典故，努力使自己的作文有“范文”的样子。为扭转这种现象，教师要在观念和实践方面让学生明确写作要感情真挚，力求表达自己对自然，社会。，生的独特感受和真切体验，树立“说真话””抒真情”“讲真事”的良好文风。

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五中初二第八届中国中学生作文大赛及优秀范文交流

【原题再现】

主题：播种习惯，收获命运

要求：①请从下面的作文题目中任选一个 ②文体不限 ③不少于800字

④要写出自己的真情实感 ⑤严禁仿写、抄袭！

题目：1.快乐是一种能力 2.宽容是首诗 3.细节的魅力 4.沟通的乐趣

5.学会欣赏 6.亲情永不下岗 7.不背时间的债 8.别样的习惯

9.一点一滴看

10.邀请

11.留点

【写作指导】 写好这次征文，要注意以下几个问题：

1、选取自己比较熟悉的材料，选取自己比较擅长的体裁，选取自己比较充沛的情感。2、选材要新颖。3、立意要深刻。4、语言要优美凝练。

【范文交流】

快乐是一种能力

初二一班 毛晓洁

快乐就在我们眼前，只是要用美丽的目光去发现；快乐就在我们身边，只是要有热情的声音去呼唤；快乐就在我们心间，只是要以乐观的态度去体验，快乐是一种能力。 ——题记

20xx年的《中国达人秀》总决赛的舞台上，十只脚趾灵活地弹奏着美妙的音乐，跳动的琴键倾泄出的优美旋律瞬间征服了亿万观众，断臂钢琴王子刘伟，晋升为年度总冠军。国人为之震撼，世人为之惊叹！

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