记叙文范文

记住这一天

早晨起床，打开窗户，迎面吹来清新的空气。我深深地吸了一口，顿觉神清气爽。一天新的生活开始了。是啊，眼看中考就要来临，学习更紧张了，老师们似乎比我们还要紧张，当然还有父母。有时候想想也有点可笑，可在一笑而过后，我却深切地体会到他们的希冀之真，用心之苦。

上学的路上，洒满了灿烂的阳光。阳光，德泽万物，给人间带来了温暖，也开启了我心灵的门窗。我欣赏着四周的风景，一切都是那么的美好。要是这个时候中考已结束那该多好啊！“快迟到了，还不快点？”一声清脆的呼唤把我从沉思中惊醒，是她，我赶快和她一起跑入校园。

她是我的同学，是我班成绩最优秀的学生。她每次考试总是令人不可思议地获得第一名。我也曾努力地追赶过，最终却发现是徒劳。今天发试卷，她肯定又是满分了。你看，连她走路的样子都显示出十足的自信，我非常羡慕她。在追赶她的过程中，我收获很多，既得到了友谊，成绩也提高了不少。想着想着，就到了班级的门口，老师早已像往常一样站在门口迎接我们了。三年了，风雨无阻，这让我们很感动。

我急忙把书包放下，还没坐稳，老师便说：“我把昨天下午做的试卷发一下，总的来说，考得还可以，但个别同学的发挥有点失常……”听了这句话，我很担心，因为我预感到我这次没考好，但总不会低于70分吧！

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初中生如何写好记叙文——记叙文浅析

最近，我们班写了一篇作文。

在改作文的时候，我充分认知到初一学生的厉害：题目是我最高兴的事，可是全文写的都是流水账；题目是最难忘的事，可是全文写的都是星期天是怎么过的。。。。总的来说，不管是什么题目，学生的文章都写成了完全的“记叙文”，只

记叙一件事，可是完全没有写出一点色情感。

在讲如何写作文的时候，我提醒学生，将我们所学的写作手法：倒叙，插叙，补叙等用上去，还有修辞手法，也要用去。 结果第二次写作文的时候，很多学生开头用了三个自然段，

大量运用排比，比喻，拟人等手法，而真正的叙事部分也只有三段。此外，学生还是不能脱离流水账的写作方式。

针对这个问题，我搜了许多办法：

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分分合合，水到渠成

写好记叙文，是初中语文作文教学最基本的内容，也是最主要的目标。纵观初中六册课本，所选课文大多为记叙文（包括记叙性的散文、小说），再看教学大纲所列写作要求以及历年中考作文题，特别最近几年，中考作文虽说是文体不限，但就大多考生而言，他们最熟悉、最“拿手”的仍是记叙文，由此可见，记叙文写作（学生的叙述能力）的考察仍然唱主角。如此重要的记叙文,教师该如何去写，学生又怎样能写好，这就不是一个简单的问题了。尤其对于刚步入中学的学生，如何一步步地由写清楚一件事或一个人，到运用综合式手法写复杂记叙文，以及灵活驾驭各种表达方式，进一步

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中考现代文阅读题目精选：生长在城市里的一棵树

为各位同学整理了中考现代文阅读题目精选（含答案）：生长在城市里的一棵树，供大家参考学习。

①在一座拥挤的城市里，在两座高楼之间长着一棵树。这棵树的周围没有任何绿色植物，树一侧的叶子碰到了一座仓库密密实实的墙，另外一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口，下面的空间已经被水泥铺到树的根部，但这棵树仍然活着，而且每到春天都会长出新鲜嫩绿的叶子。

②"你为什么要这样做呢?"住在树根下的老鼠问。"我就不会这样做，如果我是你的话"。

③"这是我的事!"树说。"这是我得做的事情。我的家族全都这样做"。 ④"但是没有人来看你，在这样的环境里，"老鼠说，"除了我。" ⑤"那不关我的事!"树说。

⑥但是，公寓里那位生病了的姑娘说："妈妈!亲爱的妈妈!窗外那棵树长出细小的新叶了，嫩嫩的，绿绿的。春天来了，即使是在城市里也可以看到春天了。现在我会长得更好。我敢肯定。"

⑦"感谢上帝!"母亲说。

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    记叙文结构的几种实用模式及其特点：

 1．时序顺进式

即选取生活流程中的某一片断按时序进程进行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节。

其模式如下：开头(引出故事)→故事主体(对人物或事物主体进行细致刻画)→结尾(议论点题)。

作文一

鹅与猫的决斗(提要)

去年秋天，一个偶然的机会，我目睹了一场罕见的鹅与猫的决斗。那惊心动魄的场面至今使我难以忘怀。(开头：引出故事。“罕见”“惊心动魄”“难以忘怀”点出故事特点，吸引读者。)

那一天我刚放学回家，轻轻推开院门，只见一只母鹅警惕地瞪着一只野猫。刚出世不久的一群小鹅在母鹅的身后惊恐地围成一堆。地上散布着一些白色的鹅毛。显然，鹅猫决斗已经开始一会了。突然，母鹅伸长脖子，压低鹅头，紧贴地面，像离弦之箭一样冲了过去，将漫不经心地盯着小鹅的野猫狠狠地啄了一口，一撮灰色的猫毛被母鹅摔在地。野猫一个翻滚从地上跃起，翘起胡子，双目圆瞪……(描写具体决斗过程)。母鹅艰难地抵挡着野猫的攻击，笨拙的身体成了幼鹅的掩体。    (故事主体部分：描写鹅猫决斗的情景，突出母鹅舍身护幼的精神，为结尾的议论做准备。)

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作文题目：<<你还好吗>>

如今我已与她有一年未见了，她走时是在暑假，天气本来很热，但奇怪的是，在她走不久后天气就有好一段时间下雨，而今天又是一个阴雨连连的天气，让我偶然想到了她——我的妹妹。

我的妹妹有一个很好听的名字，叫安琪，安琪是天使的名字，而她恰恰就是我的天使。九年前我有了一个妹妹，她的降临让这个家有了更多的生气，可那时的我并不喜欢她，因为在以前父母的爱我可以全部霸占，但有了一个妹妹，就也意味着我以后只能享受一半的爱了。后来，妹妹稍微大了一点，也变得可爱了，可我还是不喜欢她，因为每次她在我旁边大哭大闹时我都会迎来妈妈披头盖脸的一顿骂，即使是她的错，可妈妈还是会以各种理由嫁祸到我身上，那时的我也小，不懂得要让着妹妹，心里只觉得妈妈偏心，爱妹妹不爱我了，所以那时的我同样是很讨厌妹妹，如果那时妈妈说要把妹妹送人，我肯定双手赞成。接着，妹妹上幼儿园了，时间过的可真是够快的，转眼间一个哇哇哭的婴儿就成了一个遍地跑的小疯丫头，而我对她的偏见也随着时光的冲刷慢慢淡了，我开始接受了她，有什么东西也会给她留一点，学着一点点的担起一个做姐姐的责任，那时的妹妹在我眼中已不是一个害人精了，而是一个小可爱了。再后来，我对她彻底没了偏见，甚至有些离不开她了，我对妹妹的转变使妈妈大吃一惊，有些事情妹妹做的不对，妈妈都看不下去，而我竟然能容忍下去，甚至帮妹妹说话，而平常放学时，我也会主动买一些她爱吃的巧克力或别的小零食，哈哈，这一切变化真的是太大了，我自己都觉得不可思议呢。

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初中生如何写好作文

一、 光彩夺目的作文标题。

标题是文章的眼睛，一个新颖别致、简洁明快的标题，会让阅卷老师对作文有一个好的第一印象，在不知不觉中提高作文的品位，难怪古人说“题好文一半”。

那么怎样给考场作文命一个好题目呢？本人认为：题目应该简洁鲜明，夺人耳目。巧用修辞或格言俗语，使用富有诗意的语言，或揭示现实，都可拟定出令人满意的作文标题。如属记叙文，题目可突出主要事件或点明内心感受。如属议论文，题目则可命成论点型题目给人鲜明的印象。例如：《套圈.圈套》、《班长是怎样炼成的》、《那次，我离家出走》、《网吧惊魂》、《真情诚可贵、理智价更高》、《珍爱动物，就是珍爱人类》。这些题目，是记叙文的，内容清楚，极富悬念，吊人胃口。是议论文的，言简意赅，观点明确，富有文采，给人一种过目不忘的感觉。

二、引人入胜的作文开头。

古人把文章开头称为“凤头”， 就是说文章的开头要漂亮，好开头要有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作。最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？”

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《中学生记叙文写作指导浅谈》

新蔡县栎城中学

汪全新

中学生记叙文写作指导浅谈

一、指导学生学会观察生活是创作的源泉。

中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是五彩斑斓的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就内心忐忑，总觉得无内容可写。这是什么原因呢？究其根本是平时不细心观察，写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文不贴近生活，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的养分。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来参加工作，走进生活，也是大有好处的。 那么怎样观察生活呢？对七年级学生来讲，这是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时曾说：“要练习我们的眼睛 ，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这 就是说，观察生活，一是要看，二是要听。

七年级学生天真活泼，好奇心强，富于激情，乐于参加活动。尤其是他们刚进入中学的时候，想了解中学的校史、设施，特别是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点，开学不久，我就让他们自选一位任课教师作为观察对象。观察的内容是：年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮（颜色、款式、质地）、表情，特别是眼神，以及老师上课的语言和动作等。观察的时间是四个星期。对观察的要求是：第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观察对象的与众不同之处，才能写出人物的个性，才能避免“千人一面”的弊端。

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论初中生如何写好记叙文

我们学了九年的语文，从小学就开始写记叙文，先写几句话，再一段话，后来写一篇。先是尊老爱幼扶老人过马路让位小孩子，再后来就要就生活中一些小事叙述，能够给人以启发，或怦然心动。因此，我们今天谈谈写记叙文的技巧。

观察生活是写作的前提。生活是创作的源泉，中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，平时不留心观察，写作时冥思苦想，写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。 而当我们写作时，关键要围绕一个中心写。因为是片断，内容要集中，不能漫无边际地写。因为文贵于真，所以要真实，必须写自己的亲身经历或写自己的观察所得，不能脱离生活，编造离奇的故事。要具体。须写出自己所看到的或听到的情景，不能空洞无物。要写出自己的点滴感受，也就是要赋予片断一定的思想意义。

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