篇二 :申请国家赔偿需出示六种证明材料和法律文书

申请国家赔偿需出示六种证明材料和法律文书

根据20xx年4月29日修正的《中华人民共和国国家赔偿法》(以下简称国家赔偿法),结合国家赔偿工作实际,对人民法院赔偿委员会(以下简称赔偿委员会)审理国家赔偿案件的程序作如下规定:

第一条 赔偿请求人向赔偿委员会申请作出赔偿决定,应当递交赔偿申请书一式四份。赔偿请求人书写申请书确有困难的,可以口头申请。口头提出申请的,人民法院应当填写《申请赔偿登记表》,由赔偿请求人签名或者盖章。

第二条 赔偿请求人向赔偿委员会申请作出赔偿决定,应当提供以下法律文书和证明材料:

(一)赔偿义务机关作出的决定书;

(二)复议机关作出的复议决定书,但赔偿义务机关是人民法院的除外;

(三)赔偿义务机关或者复议机关逾期未作出决定的,应当提供赔偿义务机关对赔偿申请的收讫凭证等相关证明材料;

(四)行使侦查、检察、审判职权的机关在赔偿申请所涉案件的刑事诉讼程序、民事诉讼程序、行政诉讼程序、执行程序中作出的法律文书;

(五)赔偿义务机关职权行为侵犯赔偿请求人合法权益造成损害的证明材料;

(六)证明赔偿申请符合申请条件的其他材料。

第三条 赔偿委员会收到赔偿申请,经审查认为符合申请条件的,应当在七日内立案,并通知赔偿请求人、赔偿义务机关和复议机关;认为不符合申请条件的,应当在七日内决定不予受理;立案后发现不符合申请条件的,决定驳回申请。

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篇三 :关于20xx年征地补偿费预留社会保障资金的情况说明

关于20xx年征地补偿费预留社会保障资金

的情况说明

区政府:

根据区政府对“关于开展20xx年度城市化地区土地补偿费预留社会保障资金专项检查工作”的相关要求,我街道涉及相关企业为华南集团有限责任公司,而华南集团自19xx年以来,随着城市化进程的加快和改革的深入,已由村级经济组织演变成为无集体资产、无集体土地、无农村户籍人口的民营企业,故不存在“5060以上人员”保障资金问题。

现将华南集团有限责任公司的实际说明如下:

1、华南农业人口已于20xx年7月全部“农转非”。

2、20xx年和20xx年集团公司两次处置土地补偿安置后,华南适龄农业人口股东(包括在华南集团公司工作的)全部参加了社会统筹保险。

3、20xx年在股东刘本善收购股权的同时,一次性解决了410名华南退休人员的相关待遇问题。

鉴于上述实际,华南集团责任有限公司不涉及征地补偿费预留社会保障资金问题。

特此说明

中华路街道办事处

20xx年12月16日

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篇四 :支取住房公积金偿还住房贷款的说明

支取住房公积金偿还住房贷款的说明

根据国务院《住房公积金管理条例》的有关规定,为保障住房公积金缴存人的合法权益,健全贷款风险防范机制,发挥住房公积金制度的作用,现就职工支取住房公积金偿还住房贷款有关事项,说明如下:

一、支取还贷的范围

在本市范围内使用住房公积金贷款的借款人及其同户籍亲属(以下简称偿贷申请人)可以申请支取其账户内的住房公积金偿还住房贷款。

二、支取还贷的条件

1、偿贷申请人必须是尚未偿清住房公积金贷款的使用者;2、偿贷申请人及其所在单位必须按月足额正常缴存住房公积金;3、借款人的贷款时间必须满一年,并且能够按照借款合同约定正常还款。

三、支取还贷的期限

偿贷申请人可以在每年申请支取住房公积金偿还贷款一次。

四、支取还贷的额度

1、借款人和共同借款人支取还贷后的住房公积金账户余额合计不得低于剩余贷款余额的1/15,其他同户籍亲属可以支取其住房公积金账户余额的90%;2、偿贷申请人用于偿还贷款的数额每人次不得低于1000元;3、偿贷申请人每次支取住房公积金总额不得超过当前贷款余额。

五、支取还贷需提供的材料

1、《职工支取住房公积金偿还贷款审批表》(1式1份);2、《住房公积金支取申请书》(1人1份);3、《个人住房公积金政策性借款合同》(原件);4、偿贷申请人身份证(原件);

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篇五 :关于除保险外其他两项赔付能力证明的说明

关于除保险外其他两项赔付能力证明的说明 对于未办理检验责任险的特种设备检验检测机构,也可采用专项基金或抵押担保两种形式提供检验机构赔付能力证明。

一、专项基金

特种设备检验机构赔付能力专项基金是指从检验收入中获取,并专项用于特种设备检验机构因过失行为导致检验检测结果、鉴定结论严重失实,造成对特种设备使用单位或其他第三方的财产损失或人身伤亡的经济赔偿支出的资金。专项基金管理实行专户存储、专款专用、所有权人决策、中国特种设备检验协会监督的原则,以保障特种设备检验责任引起的赔付风险。

见证文件要求:

1. 提供金融机构出具的专户存储的凭证(始终保持该账户内金额不低于赔偿能力所规定的数额)。

2. 提供经公正机关公正后的该账户资金使用及监督的文件化约定。在约定中须说明使用的申请、批准及独立第三方监督的程序,其中在批准程序中,须对独立第三方参与见证和认可做出有效和可操作的规定。

二、抵押担保

特种设备检验机构抵押担保是指特种设备检验机构不转移对某一特定物的占有,而将该财产作为特种设备检验机构因过失行为导致检验检测结果、鉴定结论严重失实,造成对特种设备使用单位或其他第三方的财产损失或人身伤亡时,发生经济债务的担保。特种设备检验机构不履行债务时,特种设备使用单位或其他第三方有权依照担保法的规定以该财产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。

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篇六 :关于赵明生与安阳县华星铸锻有限公司工伤赔偿纠纷一案

关于赵明生与安阳县华星铸锻有限公司工伤赔偿纠纷一案 _______________________________________________________________________________________

(20xx)安民二终字第789号

民 事 判 决 书

上诉人(原审原告)赵明生,男。

委托代理人李宝平,安阳市北关区解放路法律服务所法律工作者。

被上诉人(原审被告)安阳县华星铸锻有限公司。

法定代表人薛国庆,经理。

上诉人赵明生因工伤赔偿纠纷一案,不服安阳县人民法院(20xx)安民水初字第109号民事判决,向本院提起上诉。本院依法组成合议庭公开开庭审理了本案。上诉人赵明生及其委托代理人李宝平到庭参加诉讼;被上诉人安阳县华星铸锻有限公司经本院合法传唤,无正当理由拒不到庭参加诉讼。现本案已审理终结。

原审法院认定:安阳县华星铁合金铸锻有限公司于20xx年x月1 3日申请变更公司名称为安阳县华星铸锻有限公司。原告赵明生于20xx年开始在被告华星公司工作,工种为炉前工,到20xx年,原告工资每月为1000元,属协议工。20xx年x月x日深夜,在原告上班期间,由于炼铁炉堵塞,在放炮崩炉时被崩出的炉渣炸伤了双眼,当时原告左眼受伤重,右眼受伤较轻。20xx年x月1 8日至9月x日,原告到安阳市眼科医院住院治疗了81天,医疗费用均由被告公司支付。经治疗,原告左眼失明,右眼基本恢复视力。20xx年x月份,在原告要求下,原被告双方经自愿协商达成了一次性补偿伤残协议书。协议约定,一、20xx年x月l 7日,赵明生在工作中不慎将左眼失明,经公司研究决定视为工伤,根据有关工伤保险条例一次性补偿赵明生工伤工资、护理费、伤残金、伤残津贴、二次手术康复医疗费50000元。二、公司一次性补偿后,由赵明生自行负责其治疗和康复,所有引

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篇七 :说明

冰雪吉林省、魅力十二冬”为主题的寒假社会实践调研活动,

各分团委、团总支、团支部:

今年第十二届全国冬季运动会在吉林省举办,这是继广州亚运会后又一次体育盛会,进一步推动了吉林省体育事业及冰雪项目的发展。同时,吉林体院在此次运动会中承担了闭幕式演出和志愿服务任务,为让学生更好的解读十二冬会给吉林体院带来的影响和加强推动我院大学生社会实践工作。经团委研究决定,在20xx年寒假期间开展社会实践调查活动,具体事宜如下:

一、指导思想

以贯彻科学发展观为指导,以“冰雪吉林省、魅力十二冬”为主题的寒假社会实践调研活动,以了解社会、服务社会为主要内容,按照社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合、与了解国内重大体育赛事相结合的原则开展调查活动。

二、组织形式

今年寒假社会实践活动本着“就近就便”的原则,深入到工厂、农村、企业、社区、学校进行宣传和调研。

(一)在组织形式、原则上以个人自主调研为主。

(二)特殊情况也可成立团队(不超过5人)进行公益活动和集体调查,但需经各系分团委、团总支同意后提前上报院团委。

三、调查内容

(一)“我参与、我光荣”服务十二冬会社会实践报告

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篇八 :修改说明

修改说明

教学活动一的修改:(1)板书课题处 吸收的意见是:互助同伴说读两次题目比较好,专家说:题目是这篇课文课文的眼睛。由课题导入,抓住题意读通读顺课文可以加深学生对课文内容的理解。在培训的研讨中,我也认识到课题是文章的眼睛,应读两次,把它擦亮点。(2)读目标;学生才知道自己这节课该干什么?学习才有方向。才有目的。学生才会为目的而积极学,带着任务才有兴趣去完成,形成你追我赶之势。为活动二打基础。我也根据这次学习认识 到自己的确不如他人,所以虚心接受了建议而改。

教学活动二的修改;第一处:读文应有目的,让学生带着任务去学习。有紧张感,才是学习的主体者。我认为我以前的教学无目的,无方向,盲目学习,效果如大海捞针。第二处:从低年级第一课时就应教给学生学习生字宝宝的方法,还是应该紧抓字词的教学,专家讲得好,字不离词,词不离句。句不离运用。在引导学生读通读顺课文的基础上,帮学生理清文章脉络,学写好生字新词,为第二课时教学做准备。 教学活动三的修改。第一处:多读多悟,从读中悟省力,效果好。字宝宝也更加巩固了。看了专家李怀源,王林,金莎莎的讲座学到的随文识字的方法。 第二处:让学生画出“很多很多”“许许多多”并仿写,目的在于丰富学生的词汇。看了课堂实录而添加的。专家说的好,读书不能只读语文书,

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