大班主题我是中国人个别化学习活动反思我班个别化学习活动现状1时间空间上的保证在我是中国人主题开展个别化学习活动中我班对个别化学习活…
大班个别化学习案例分析一案例描述又到了个别化学习的时间了幼儿插名片起了小小的冲突棋吧名额已经满了可还是阳阳他们央求我可不可以去棋吧…
活动背景活动区活动是幼儿园实现教育目标的重要途径是教师根据幼儿的发展水平实际需要有目的有计划地投放材料的过程和幼儿自主选择操作与摆…
上海市闵行区爱博幼儿园上海市闵行区爱博幼儿园上海市闵行区爱博幼儿园上海市闵行区爱博幼儿园上海市闵行区爱博幼儿园上海市闵行区爱博幼儿…
个别化学习中的大班幼儿学习持久性的培养个别化学习中幼儿能自我学习自我探索自我发现自我完善它有着相对宽松自由的活动氛围能让孩子们体验…
专题小结:大班个别化学习中材料投放层次性的研究大四班根据维果斯基的“最近发展区”理论，教学应着眼于幼儿的最近发展区，在个别化学习材…
大班个别化学习活动剪灯笼案例分析大班个别化学习活动剪灯笼案例分析案例背景孙老师指导的个别化学习剪灯笼其目标为1感受剪纸民间艺术的美…
听潮艺术幼儿园20xx学年度第一学期香桂部新课程背景下个别化学习活动的实践与思考音乐区中四班唐丽红个别化学习活动是一种集体活动的延…
阅读区个别化学习操作材料投放内容的思考松江区人乐幼儿园张爱勤一研究背景1幼儿园教育指导纲要精神纲要指出利用图书绘画和其他多种方式引…