归去来兮辞导学案高二语文必修四导学案编制人王晓婷于晓杰审核人李晓华使用人王晓婷于晓杰使用时间20xx年月日编号学习目标1声情并茂诵…
归去来兮辞并序读后感归去来兮辞是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋也是一篇脱离仕途回归田园的宣言这篇文章作于作者辞官之初叙述了他辞…
归去来兮辞读后感篇一归去来兮辞gt读后感今天学完了归去来兮辞才慢慢的开始有了对隐士文化的初步了解在没学这篇课文之前我对陶渊明也是非…
归去来兮辞教案教学目的1体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界能对作者的思想进行简单辨析2朗读并背诵全文在朗读与背诵中体悟作者情…
归去来兮辞表现出的归隐情怀归去来兮辞是陶渊明辞官归田之初写成的述志作品着重表达了作者厌恶甚至是鄙弃黑暗官场以及热爱自然风物和劳动生…
归去来兮辞导学案学习目标1体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界从作品中感受作者的精神世界和创作风格2朗读并背诵全文在朗读与背诵…
归去来兮辞并序一文学常识归去来兮辞是东晋著名诗人陶渊明的一篇散文该作代表了山水田园诗派的最高成就陶渊明约365427一名潜字元亮一…
归去来兮辞学习设计ByRC一举一反三闻一知十1关于题目1归去来兮就是归去来和兮都是语助词无义辞在汉代往往与赋并称为辞赋源于楚辞是一…
归去来兮辞课后练习一给下列划线字词注音稔轻飏流憩眄庭柯东皋景翳翳盘桓或棹孤舟窈窕归去来兮辞作者是时期著名诗人自号有之称标题归去来兮…
归去来兮辞导学案答案第一课时第一部分第1段表示辞官归田的决心第二部分第23段写作者回到田园后的愉快生活第三部分第4段抒发诗人乐天安…
湖北省20xx年普通高中新课程教师远程培训归去来兮辞教学设计与反思教材分析归去来兮辞位于普通高中课程标准实验教科书语文第五模块第二…
设计人李琴备课组审核领导审核时间班组学生姓名期数1总序号归去来兮辞并序导学案学习目标1知识与技能了解陶渊明的生平及创作了解辞赋的特…
归去来兮辞三维目标一知识与能力1把握辞中淡远潇洒的风格在朗读中启发学生的想象和联想使学生头脑中能浮现诗人的形象2辞的体裁特点积累文…
归去来兮辞导学案教师寄语世俗的喧嚣和明亮世俗的快乐和幸福如同清亮的溪涧在风里在我眼前汨汨而过教学目标知识与技能归纳总结文言知识过程…
高中语文第二册归去来兮辞说课稿一开场白各位老师下午好我说课的题目是归去来兮辞二说教材归去来兮辞是高中语文教材第二册第五单元的最后一…
归去来兮辞课堂实录师上课生起立师同学们好生老师好师请坐今天我和同学们一起来学习陶渊明的归去来兮辞为了探讨辞这种文体的学习方式今天这…
4归去来兮辞说课稿一开场白各位老师下午好我说课的题目是归去来兮辞二说教材归去来兮辞是高中语文教材第二册第五单元的最后一篇课文它是东…
归去来兮辞教案教学目标1了解辞文体的特点理解文章大意把握文章主旨2体会文章中所描绘的田园生活乐趣理解作者的情趣与人生追求3学习文章…
归去来兮辞并序教案三维目标一知识与能力1把握辞中淡远潇洒的风格在朗读中启发学生的想象和联想使学生头脑中能浮现诗人的形象2辞的体裁特…