实习队小结

教育实习是师范生在大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际，提高综合素质，为未来的教师生涯奠定基础。为使我们掌握教学工作和班主任工作的各个环节，学校安排我们组6个同学于20xx年x月x日至20xx年x月x日来到中学实习。现将我们小组的实习工作做如下总结：

一、基本情况

实习的第一个星期（即9月x日至7日），我组6个同学接到中学的通知，我组6个同学被分到初一、初二共12个班级。接到各个年级的教学进度后，同学们在校认真备课，结合课本的知识和参考资料准备自己的教案。遇到教学中的难点就全组讨论解决。个人粗略准备好教案后就开始全组的试讲。每位同学都很积极、认真地参与到试讲和点评中来。每位同学都试讲三次以上，教案反复修改、不断完善。大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导老师来为我们点评。由于比较晚接到课程安排，所以有些同学的试讲时间推迟到下星期的晚上。老师很配合我们的时间，每次都点出了我们没有考虑到的缺点。使每位同学的教学又得到进一步的完善。全组同学都感激指导老师。本周星期四，我组同学和地理专业、政治专业的实习生以及各专业的指导老师一同来到该中学参加见面会，各同学认识了自己所在班级的班主任和原任老师。了解到实习学校的要求和基本情况。

实习的第二个星期的星期一（即9月7号），我组6名同学一同来到该中学，开始我们的实习工作。之后是实习时间，每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教。准时准确地完成班主任工作，并利用空闲时间在实习学校进行多次试讲，并邀请其他专业的实习生点评，力求让教学内容完美。实习期间每位实习生都至少上了2节课，我们每位实习在班主任工作上认真负责，深入学生了解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划，课外活动开展计划，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。

二、实习成果

通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

第一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的认识，对学生的学习有了更为深入的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。

第二、同学们掌握了一些基本的教学方法和教学技能，大致克服了胆怯心理，提高了自身的教学水平和应变能力。

第三、同学们增强了作为人民教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和能力。

第四、同学们增强了交际能力和口头表达能力，以及与学生的互动水平。 第五、了解中学生对数学科的兴趣所在和掌握程度。

三、实习建议

以下是同学们实习归来后的几条建议：

1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，自成为师范生就为以后的教学工作做准备。

2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。

3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作。为以后的班主任工作做准备。

一个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。一个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！

教师个人实习总结

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦

辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。

在实习期间，我实习的基本内容包括两部分：班主任工作、专业技能教学。其间让我印象最深的就是班主任工作，因为它是贯穿实习生活的始终的。它也让我和很多学生成为了可以交心的好朋友，得到了很多老师的肯定和鼓励。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下，面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

(1)在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我就急着找班主任老师了解班级情况。但老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。

(2)在班级日常管理方面

我能在班主任老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的六周里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自习的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而

有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

(3)在班级活动方面

开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。

而在班会方面，我和同班的另一位实习老师一起主持了一场“制定班规”主题班会。在班会前首先由我们起草班规大纲，由原班主任审阅，给出修订意见，然后在班会时间与全体同学一起逐一讨论，最后综合老师同学的意见，确定最终的班规内容。打印两份，交由班主任和班长，并于次日开始执行。

(4)在教学工作方面

第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲，做足上讲台的准备。

在专业技能教学实习上，虽然时间很短，但由于是自己所学专业，所以感觉格外亲切。在指导学生和批改作业上，我更是尽我所能的把自己的亲身经验与感受传达给学生，帮助他们更好地理解和掌握专业技能，增强对美术专业的喜爱和信心。

课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。经过听课和知道老师的讲解，传授给我们一些切身体会和上课技巧，让我们知道如何上好一节课和上好一节课应该注意的问题。指导老师也给了我很多意见，指出我的优点与不足。这些经历都将成为我以后走向工作岗位，走上讲台的一笔不可多得的宝贵财富! 时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。

 

第二篇：实习小组总结

安顺学院赴安顺三中实习小组总结

20xx年x月x日，我校23名不同专业的同学共同来到了朝气蓬勃的安顺三中，开始了既向往而又紧张的的实习生活。在三中领导的关心下，在带队老师和指导老师的帮助下，在学生的支持和配合下，我小组于12月x日较好地完成了教育实习任务，实习工作取得了圆满的成功。

在实习期间，我们小组一直以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学和班主任实习中。虽然经历了许多挫折和坎坷，但也收获了许多经验与喜悦，最重要的是锻炼了自己。在此期间，我们看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域；在此期间，做好每一件事都是我们的信念，完成每一项任务都是我们的执着；在此期间，竭尽我们的心智，细细思考，认真品味，找寻着我们的每一份感想，每一份领悟，思索着得与失，进行着自我成长的每一步。回味这短暂而充实快乐的日子，我们觉得时间真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖，不容挽留，而我们唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段时间以来，心灵的感悟，思想上的进步。

实习的基本内容主要包括：课堂教学，班主任工作和社会调查三部分。现将我们小组实习的工作总结如下：

一、课堂教学工作

第一阶段：教学准备，即听课

我们是9月x日上午到达安顺第三中学的，学校领导安排每个人都和自己的指导老师见面，然后由指导老师其在实习期间的工作。9月x日大家都踏入了课堂。首先要做的就是听课，现在的我们就不再是以学生的身份听课了，而是以一名老师的身份听课，我们要听的不仅仅是知识，更多的是指导老师们对课堂内容的安排，难点知识的突破，重点知识的讲解方式，课程的教学方式以及课堂氛围的调节和课堂突发事件的处理方式。同时我们要在听课前做好准备，明确这堂课自己会用何种方式讲授，重点地掌握，难点地突破，听课后与指导老师的上课情况作一个对比，更加的完善自己的教学准备工作。两周的听课时间之后，大家都陆陆续续开始进行讲课阶段了。其实我们小组的人员中，有些在刚来的时候就开始了讲课，如地本班的同学。

第二阶段：讲课

进入讲课阶段，首先我们要做的就是教案设计阶段，即备课的过程。首先，我们都必须非常的熟悉教材，掌握这节内容的难、重点。思考如何进行讲解这一节的知识点才是最有效的，

才能让学生更好的掌握知识。同时还要准备好一些硬件设备来辅助我们的教学工作，比如：物理、计算机都有些演示实验，这需要我们课前准备好。备课阶段对于我们来说是最难的一个过程。一堂课40分钟，要规划好这40分钟的利用及利用效率，其实是相当难得一件事。对于时间的掌握是很难的。其次就是板书设计，应该清楚主板和副板该怎样划分。还要注意粉笔字等一些细节部分。

现在我们是真真的体会了“台上一分钟，台下十年功”这句话的深刻涵义了。一节40分钟的课，我们就需要很长的时间去准备。这40分钟的教案，都是我们认真思考，认真规划，参考各种资料，精心准备出来的。

准备好教案之后，我们都会进行一下试讲，将自己准备的教案再次熟悉熟悉，并将所有的知识点连接起来，保证能使一堂课完整的、顺利地完成，不至于出现断阶、跳跃等现象，同时对基本的时间也有个掌握。这方面我们充分利用有利条件——办公室旁的空教室进行试讲。有空的实习生充当学生，指出存在问题及改正的方法。

这一切准备好，就正式上讲台，面对那一张张无知但对知识无限渴望的脸来讲课了。在上课中，我们除了将教案上准备的东西讲出来之外，更重要的是我们面对的是人，是学生，我们就要想办法调动学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，吸引他们的注意力。课堂是多变的，作为一名教师还要有很好的课堂调控能力和突发事件的应变能力，当遇到突发事件时，我们应保持清醒，进行很好的应对和处理。上课时还要根据班上学生的接受能力进行适当的教学节奏调节。要强调的是关于信息技术课的教学，由于去之前该校只有一个计算机老师，所以我们小组的计算机专业的同学被安排了顶岗。从此，整个高一年级的计算机都有他来上课了。还有体本专业的同学，体育课都由他们上课。虽说是实习生，但我们的认真负责一致获得了三中领导及老师的好评。

第三阶段：课后反思

一堂课讲完了，我们的工作可没有随之结束，我们必须进行认真的反思。

从我们的教案到教学过程，还有教学效果三方面进行反思。反思我们的教案设计是否合理？知识点是否完善？难、重点突破是否有效？教学内容的呈现方式是否恰当？师生交流是否有效？对课堂意外事故的处理是否妥当？学生是否理解和掌握了教学的难、重点内容？学生在情感态度和价值观方面又获得了哪些发展？课后我们还虚心听取指导老师和听课的其他实习老师的意见。通过这一系列的反思，使我们发现了自己的不足之处，及时调节，进行补救，准备好下一节课，优化我们的课堂教学，从而全面地提高教学质量。

通过课堂教学工作，实习的我们有了一个共同的感受，就是想要当一名合格优秀的教师是很难的，一定要很努力。首先就要对整个高中阶段的知识点必须熟悉，而且对知识点前后的关系十分清楚。另外，还要对班级学生的情况要了解。

二、班主任工作

我们教育实习的另一个重点就是实习班主任工作。从来到三中学的那一天起，我们大家都陆续开始了班主任实习工作。在三个半月的实习期间，作为班主任的我们尽心尽力，认真负责。

第一阶段：认识班级学生

在接到实习班级之后，大家都尽可能的在短时间内认识和了解班级学生的基本情况。大家都投入了自己无限的热情对待自己的班级，不论是快班还是平行班，大家都是很积极的工作。在指导老师的帮助下，认识了班级情况后，我们开始担任实习班主任了。

第二阶段：跟班

1.日常班级管理工作

从接到班主任实习班级之后，大家每天就都很忙碌，每天都要跟班，起早贪黑。从早上7:25到下午5：40，有时甚至还要上晚自习，大家都时刻注意着班级的情况。每天大家都很认真地负责班级，跟班，督促学生学习、纪律以及卫生。在监督他们的同时也要不断给他们将一些道理并结合他们的年龄以及学生的特点进行思想道德教育。

2.主题班会活动

每周二下午最后一节是班会课，有的班级安排为周四。组织一个成功的班会不仅可以培养学生与班主任的感情，还可以拉近学生与老师之间的距离。对学生进行一定的思想道德教育，对他们讲一些外边的世界，如大学的生活，都可以激发他们的学习兴趣和增强他们的学习动力。有的实习班主任将自己制作的视频MV等资料拿到班级给同学们欣赏，起到很好的教育意义。

第三阶段：上晚自习、监考和批阅试卷

自从进入三中后，从高一到高三，从快班到平行班，我们都断断续续的实习过监考以及批改试卷。通过监考，我们尝到了作为监考老师的滋味，更熟悉监考流程及注意事项，批改试卷的方法及流程。当然我们还实习了许多正式老师在冬天害怕的事——上晚自习，我们给高一到高三不同班级的学生上过晚自习。

三、社会调查

进行社会实践调查是我们实习的一个重要任务。在实习期间，每个人都积极认真的亲自去完成这项任务，有人采取问卷调查法，有人采取抽样调查法，不管什么方法，我们都尽心尽力

地、认真负责的去调查。社会实践调查期间，我们不仅完成了调查报告，还在实践中锻炼了自己，提高了交际能力和处事应变能力。

四、实习成果

通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

第一，同学们对中学生的现状有了更为深刻的认识，对学生的学习有了更为深入的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。

第二，同学们掌握了一些基本的教学方法和教学技能，大致克服了胆怯心理，提高了自身的教学水平和应变能力。

第三，同学们增强了作为人民教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和能力。

第四，同学们增强了交际能力和口头表达能力，以及与学生的互动水平。

五、 实习建议

以下是同学们实习归来后的几条建议：

1.同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，自成为师范生就为以后的教学工作做准备。

2.到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。

3.实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作,为以后的班主任工作做准备。

六、结束语

总之，在这次为期三个半月的实习中，我们深刻地体会到了学校所学的专业知识，不论是理论上的还是技能都是远远不够的，也不够深入。我们学得更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实习给了我们锻炼的机会，我们收获了很多，更深刻地体会了作为一名教师的责任与义务。感谢学校给我们安排的这次实习，感谢我们的带队老师和三中的领导及指导老师。