八年级物理知识要点（下）

《电压 电阻》

一、电压

1、 电压是使电路中形成电流的原因，而电源是提供电压的装置．电源的电压越大，电路中的电流就越大，灯泡就越亮． 2、 电压的符号是 “毫伏(mV)”、“微伏(?V)”、“千伏(kV)”，它们

3-3-6

之间的换算关系是：1 kV＝10

3、 常见电压值：记住（1）.一节干电池的电压值1.5V。(2).人体安全电压值不高于36V。（3）.家庭电路的电压值220V 。

（4）蓄电池一个电压2V。 4、 电压的大小可以用电压表来测量

（1）.电压表有三个接线柱，两个量程．使用“-”和“3”两个接线柱时，量程是0～3 V，分度值“0.1 V”；使用“-”和“15”两个接线柱时，量程是0～15 V，分度值“0.5 V”． （2）. 电压表的使用规则：二要、一不、二看清．试触

二要：电压表要并联在被测电路用电器（或电源）的两端；要使电流从电压表的“＋”接线柱流入，从电压表的“-”接线柱流出．

一不：被测电压不能超过电压表的量程．

二看清：读数时一要看清电压表所用的量程；二要看清每一小格所表示的数值．

试触：试触的方法不仅可以选择电压表的量程，还可以判断电源的正负极；判断电压表正、负接线柱连接是否正确．

（4）使用：①串联在电路中使用；②接线柱要一上一下接入电路；③通过的电流不能超过允许的最大值；④在使用前应将电阻调到最大（远离下接线柱阻值变大，靠拢下接线柱阻值变小）

（5）变阻特点：逐渐改变电阻，不能表示出阻值。（6）改变电流的特点：是连续性的。 2．电阻箱：（1）变阻特点：能够表示出阻值。（2）改变电流的特点：是跳跃性的。 3．变阻器的应用：调节收音机和电视机音量大小的电位器。

《欧姆定律》

一、探究电流跟电压、电阻的关系

［提出问题］：电阻、电压、电流三者的关系怎样？

［猜想和假设］：1．电流和电阻成反比．2．电流和电压成正比．

［设计实验］：(一)设计思想：（1）一个灯泡，用两节电池比一节电池时亮，说明灯(电阻)不变，电压大时，电流也大；（2）同样的两节电池，2.5 V的灯比6.3 V的灯亮．电压不变时，电阻大的电流小，电阻小的电流大． (二)实验电路：根据实验思想，画出如下电路图：（要记做上面的图） 1．电流跟电压的关系 ［猜想或假设］：如图（右）.

［设计实验和进行实验］: 测电流那样分别测出A、B、C

2．电流跟电阻的关系

像测电流那样分别

结论：U= U＋U2 ， 串三、探究并联电路中电压的规律

［猜想或假设］：（1）U= U1＋U2 ;（2）U= U1=U2 ; （3）U＞U2＞ U1 ［设计实验和进行实验］: 如图，我们组想选择两只灯泡，一块电压表，测出二、欧姆定律

1．欧姆定律

导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．这是德国物理学家欧姆在19世纪初经过大量的实验而归纳得出的．为了纪念他，把这个定律叫做欧姆定律．

用公式表示： 式中： I——电流——安培(A)； U——电压——伏特(V) R —— 电阻 ——欧姆(?) 2．欧姆定律的应用

(1)应用欧姆定律进行简单电路的计算．步骤：[]即：①根据题意．②在电路图上知量的符号、数值、未知量的符号．③利用欧姆定律求解．

(2)对额定电压的理解：用电器在正常工作时所需的电压叫额定电压． (3)是原因．（由I=U/R可知，短路U不变，R很小，I很大） 3．串联和并联电路的总电阻： （1）串联：①两个电阻串联接入电路，相当于增加导体的长度，其总电阻要比其中任何一个电阻要大；②串联的两个电阻，如果任何一个电阻增大，总电阻会增大；③要使电路电阻增大（或电流减小）应串联电阻；④串联后的电阻为R，即：R=R1+

结论：U= U1=U2 ，并联电路中的总电压，等于各个支路两端的电压。（并压处处等）

四、电阻

1．电阻是导体本身的一种性质 。

导体能导电，但同时对电流又有阻碍作用．相同电压下，导线中电流不同，说明两条导线对电流的阻碍作用不同。导体对电流的阻碍作用叫电阻(resistance)．电阻的符号：R

电阻无论它是否被连入电路，通过它们电流是多少，其阻值一般是不变的，即电阻是导体本身的一种性质．电阻也叫定值电阻，它在电路图中的符号是“”．

2．电阻的单位：欧 符号常用单位：千欧(k?)、兆欧(M?) 363．决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体、和。导体的电阻还跟温度有关。 五、变阻器 1．滑动变阻器：

（1）结构示意图： 电路图中的符号：

（或

）。

R2

（2）并联：①两个电阻并联接入电路，相当于增加导体的横截面积，其总电阻要比其中任何一个电阻要小；②并联的两个

电阻，如果任何一个电阻增大，总电阻也会增大； ③要使电路电阻减小（或增大干路电流）应并联电阻；R，即：

（2）原理：是通过改变接入电路中的电阻线的长度改变电阻的。

（3）作用：①改变电路的电阻；②改变电路中的电流；③改变与滑动变阻器串联的用电器两端电压。

1

三、实验：测量小灯泡的电阻

[实验原理]：根据欧姆定律： 推出 算出灯泡电阻R．

[实验电路及器材]：（要记做右图） [实验步骤]：

1．按电路图． 2．，将滑动变阻器滑片调至滑动变阻器阻值最大的位置． 3．

4．小灯泡两端的电压，填入数据表格内． [

W ——消耗电能（或电流做功）

3．电功率（或）：（1） t ——用电器工作的时间 P ——电功率

（2）、P=UI 其中U——电压（V），I—— 电流（A），P——电功率（W）

22

（3）、[补充] ① P=IR ；② P= U/ R 都可以求出P 4．额定电压与额定功率：“220 V，15 W”指的是电灯的额定工作电压是220 V，额定功率是15 W． 家用电器在额定电压下工作时的电功率，叫做额定功率．

三、测量小灯泡的电功率

[ 测量要求]:(1)使小灯泡在额定电压下发光．(2)使小灯泡两端电压是额定电小灯泡亮度．(3)使小灯泡两端电压低于额定电压，并观察小灯泡亮度． ［实验目的］测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率．

［实验原理］根据公式P＝UI，测出灯两端电压和通过灯泡电流，计算出小［实验电路和器材］设计如右图电路．（要记做图） [实验数据(记录)表格：]

压的1.2倍，并观察

1．对人体安全电压：不高于36 V的电压．

2．家庭电路中的触电事故：都是人体造成的． 3．预防家庭电路中的触电事故：

(1)绝对不要接触没有绝缘皮的火线以及跟火线连通的导体． (2)绝缘部分破损，导电部分裸露处要及时更换． (3)不要在电线上搭晾衣物，不要用湿手触摸电器（或开关）． 4．安全用电原则： 不接触低压带电体，不靠近高压带电体．

5．雷电的产生：雷电是由于大气在激烈的上升和下降过程中发生摩擦，致使一部分云层带上了正电，另一部分云层带上了负电．当两朵带异种电荷的云层相互接近时，就发生了大规模的空中放电现象，产生强大的闪光和声音，这就是雷电． 6．雷电的危害：击毁房屋，造成人畜伤亡，还会引起森林火灾，破坏高压输电线等． 、

7．雷电的预防：在高大建筑物的顶部安装避雷针来防雷电；雷雨的天气尽量不要外出走动，不要在大树下躲雨，不站在高处，而应蹲在低凹处并且两脚尽量并拢．在高压输电线上面安装避雷线 8．避雷针：它把雷电引来入地，从而保护其他物体．

灯泡的电功率．

《电功率》 一、电能

1．电能 （1）、电能可以转化为其他形式的能，如：热能、光能、机械能（动能）、化学能、磁场能------等。 （2）、电能的来源：水力、风力、火力、化学能、光等。 （3）、使用电能优点：①来源广泛；②便于输送；③使用方便；④污染少，有利于保护环境. 2、电能的单位：（1）、国际单位：焦耳（J）；（2）、常用单位：千瓦时(kW·h)俗称“度”；（3）、换算关系：1度＝1千瓦

6

时(kW·h)＝3.6×10焦耳(J)

3．） （1）、认识电能表：①“10(20) A”指这个电能表的额定电流为10安培．短时间应用电流允许大一些，但不能超过20A；②“600 revs/kW·h”指电能表转过600转，用电器消耗的电能是1kW·h； ③“50 Hz”指电能表应在

（2）

， 假设电费：

0.52元/ kW·h，本月用电：1021.4 kW·h–946.8 kW·h=

kW·h，合 元。 4．[补充]电功（W）：（可认为是消耗的

电能） （

1）、电流通过用电器所做的功（即消耗电能）叫做电功.电流做功的过程实际就是

电能转化为其他形式能量的过程.电流做了多少功，就有多少电能转氏为其他形式的能量.

（

2）、电功的公式及单位：

［实验步骤］:1．按电路图连接实物电路．连接时开关应断开，滑动变阻器阻值调到最大值；2．合上开关，移动滑片P，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯泡发光，记录电流表、电压表示数3．移动滑片P，使小灯泡两端电压为额定电压值的1.2倍，观察灯泡发光，记录电流表、电压表示数．4．移动滑片P，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察并做记录．5．断开开关，整理实验器材． ［实验结论］： (1)不同电压，小灯泡的功率不同．实际电压越大，小灯泡功率越大．(2)小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮．(3)在额定电压下，小灯泡才能正常发光．

四、电和热

1．探究电流的热效应跟电阻大小的关系：铜丝与电阻丝串联，电流相同， 相同时间，电阻丝阻值大，发热多。

2．探究大小的关系：， 电阻相同，通电时间长，发出热多。

（1）3.焦耳定律 、电流通过导

体时产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比.这个规律叫做焦耳定律。（2）、写成公

2

式 Q＝IRt 其中电流I（A），电阻R（Ω），通电时间t（s），热量Q（J）. 用电器的电阻一般认为不变。 （3）、电流通过导体时，消耗的电能（电流所做和功）W全部用来产生热量的情况下，有以下公式：

4.电热的应用和防止 (1)电热器是利用电流的热效应制成加热设备.电热器的主要组成部分是发热体.发热体是由电阻率大、熔点高的合金丝绕在绝缘材料上制成的.

（2）常见的电热器有电炉、电烙铁、电熨斗、电饭锅、电烤炉等.

（3）电热器优点：①清洁卫生，没有环境污染．②热效率高，使用方便．③能方便地调节温度。

(4)电热的危害：电流过大，烧坏导体；绝缘材料老化，甚至烧坏，引起火灾：但可用电热来驱潮 。 五、电功率和安全用电

1．电功率和电路中电流的关系: 接入电路的用电器总功率越大，电路中的总电流越大．

2．保险丝： ①材料——铅锑合金；② ．电流I大，

2

由Q＝IRt知，保险丝R较导线的电阻大，发热多，加上熔点低，易烧断。

3．安全用电要做到：不接触低压带电体；不靠近高压带电体；要防止原来不带电的物体带了电；原来绝缘的物体不绝缘.发生触电事故时，应当赶快切断电源，或者用干燥的木棍、竹竿将电线挑开，迅速使触电的人脱离电源.发生火灾时，要首先切断电源，绝对不要带电泼水救火.

二、电功率

1．什么是电功率

［演示］(1)将15 W和100 W的电灯分别接入电路，合上开关，灯发光，同学们观察电能表转动情况，100 W转得快说明用电器用消耗的电能快． 不能说消耗得电能多。 （1）、 电功率(electric power)” 用P表示，是表示消耗电能（或电流做功）的快慢 （2）、单位：①是“瓦特”，简称“瓦”，符号是“W”；②更大的单位是千瓦(kW)，即1 kW＝1032．电功率的大小（或：等于用电器

2

《电学综合重点复习》

一、串联：（如图右）

（1）电流：I=I1=I2 ；（2）电压：U= U1＋U2

（3）电阻 ：R=R1+ R2；（4）、满足关系：I=U/R；I1=U1/R1；I2=U2/R2 （5）、分压关系：U1：U2= R1：R2 ； （6）、消耗电能关系 W1：W2= R1：R2 ；

（7）消耗电功率关系: P1：P2= R1：R2 二、并联：（如图右）（1）电流：I=I1+I2 ；（2）电压：U= U1=U2 （3）电阻 ：1/R=1/ R1+ 1/R2；（4）满足关系：I=U/R；I1=U1/R1；（5）分流关系：I1：I2= 1/R1：1/R2 ； （6）消耗电能关系 W1：W2= 1/R1：1/R2 ； （7消耗电功率关系: P1：P2= 1/R1：1/R2

3.地磁场

地球是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近.在地球周围的空间存在着地磁场.地磁

I2=U2/R2

场的磁感线从地磁北极出发回到地磁南极.磁针指南北就是因力受到地磁场的作用. 我国宋代学者沈者是世界上最早描述磁偏角的科学家。 三、电生磁

1.通电导线和磁体一样，周围存在着磁场，即电流的磁场，这种现象叫做电流的磁效应.

奥斯特（丹麦）是发现电与磁之间联系的第一个人，奥斯特实验除了表明电流周围存在磁场外，还说明电流的磁场方向跟电流的方向有关.

2.通电螺线管的磁场 （1）、通电螺线管外部的磁场和条形磁体的的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，其外部磁感线形状同条形磁体. （2）、通电螺线管的极性跟电流方向和螺线管绕法有关，当电流的方向变化时，通电螺线管的极性也发生改变。可用安培定则(即右手螺线管定则)来判断：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极，另一端即为南极. 3.电磁铁

（1）、 电磁铁是插入铁芯的螺线管.由于通电时铁芯被磁化，磁体的磁性大大增强.

（2）、①电磁铁在通电时有磁性，断电时失去磁性.②当通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；③ 当通过电磁铁的

三、本期计算公式：

1．欧姆定律：I=U/R ；变形公式：R=U/I和U=I·R` 2．电能（或电功）：

3．电功率：

P=W/t=UI=I2R=/R

《电和磁》

一、磁现象

1．磁铁能吸引，他们之间的吸引是的（即磁体可吸引铁，铁也可以吸引磁体）。 2.磁极： （1）、磁体上磁性最强的部分叫磁极。 ①条形磁铁的两端的磁性最强，中间的磁性最弱。②在水平面内自由转动的条形磁体，静止后，总是一极指南，另一个磁极指北，南极用S和北极用N表示。