雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，三月是让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节，在月初，我校作了“学雷锋活动”总动员，所有的教师和学生积极响应，从身边的小事做起，从身边的人帮起，我们五年三班紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子，取得了可喜的成效：

一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神

三月伊始，我班结合本班的实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。通过班级动员会、出黑板报、开主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。

二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。在这个月中，我班全员参加了此次活动，累计做好事件数48件。同学们做好事主要集中在以下几个方面：开展“向雷锋同志学习”主题班会，组织学生捡拾操场上的垃圾；主动帮助别人打扫卫生、提饭菜桶；班级小组学习互助学风浓了；还有拾金不昧的有多人，如我班的文锦煌在操场上捡到1元上交了，还有谭鑫坤在操场上捡到一件校服也上交了等等。

三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神

雷锋活动月活动开展以来，我班好人好事层出不穷，雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。谭鑫坤和易欣妍被评为班级学雷锋之星，他们在这个月中做了许多好人好事，如谭鑫坤在班上经常帮助别人扫地，班上大桶水的都是他在主动更换。易欣妍还是义务宣传员，在学校里见到乱丢垃圾的同学主动提醒。她学习成绩优秀，在班上小组里经常是同学们的好老师，因此他们两人被评为学雷锋之星。

学雷锋活动月虽然已经过去，但通过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着他们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花！

 

第二篇：小学学雷锋总结

中央文明办在“六一”前后开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动开展后，我校组织全体师生观看了雷锋同志的相关视频，学习雷锋同志热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的事迹。体会了雷锋同志“钉子”精神、“螺丝钉”精神、艰苦奋斗精神等更加丰富的内涵。

全校的教师和学生积极响应号召，从5月x日开始，在信息技术课上或者在家中纷纷登录中国文明网、央视网或中国广播网、中国未成年人网、未来网、中国家庭教育网等链接网站，在网上签名寄语。到现在为止，我校已有10名教师和132名学生在网上签名寄语。一、二年级的小学生也让自己的老师或者家长代自己在网上签名寄语。 我校以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，要求全校每个班级都必须在学雷锋活动中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。同学们要严格遵守《中学生日常行为规范》和学校校纪校规，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别，力争将礼貌带进校园，将微笑带给同学，将孝敬带给家长，将谦让带给他人。在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，做有道德的人。

榜样的力量是无穷的，通过同学们的讨论与学习雷锋的在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在学生们身上得到了体现，可以说我们把雷锋留在了我们的身边。而且可以时时学、处处学、天天学、年年学。

xxx小学

20xx-6-1