家长总结：

从上学期开始逐渐感觉到你不再像初一时认真、好学，开始贪玩。注重打扮、爱与长辈顶觜、叛逆心强，这都怪我们平时下班回家后，晚上看到你完成作业时间已较晚，就没有过多的与你沟通，了角你的思想动态，在学校的近况。直到现在成绩一降再降，思想抛锚，思想叛逆。虽然这次考试成绩非常非常的差，这也是与我们作父母的有很大责任。

彭柯溪的家长

家长总结：

比较了几次的考试，这次成绩退步级大，分析了一下，有如下几点：1.总想放手让她自己自主学习，看来行不通，还是要严格管理，不能放手。2.一至周末，电视剧就是小孩的中心了，有点迷恋偶像剧。以后严格控制看电视时间。3. 平时的听、读、练做的也不够，这方面以后作为家长要监督管理好。

月考后也和孩子沟通过，孩子说有生物、数学考失误，也说了下次一定考好。作为家长，这学期也有放松，也保证提高警惕，协助孩子，管理好孩子，争取下次月考，考出好成绩。

余奕霏的家长

家长总结：

通过以上成绩对比，结合孩子在家现实表现，家长觉得有三点值得总结：一是认识上有偏差，总感到孩子是学习的主体，家长除了搞好心理疏导和后勤保障处对孩子学习提高和进步起不了太大作用。二是过于信任孩子，在与孩子沟通中，听她本人说上课能认真听讲，能遵守学习纪律，能积极思考问题，能圆满完成作业，觉得还学得起走，就没有深层次地分析孩子的思想状况、学习态度、学习方法和学习效果，导致孩子没有任何学习压力，自然就缺乏了学习动力。三是花在孩子学习上的精力不足。平时除了检查督促孩子完成家庭作业，询问孩子在校生活情况外，在思考如何让孩子把知识掌握得更牢、学得更活、涉足得更宽广，如保让孩子更清松、更快乐地进步学习状态，拥有更好的学习方法上花的精力不够。

吴林熹的家长

学生总结：

对于学习，我个人认为自己还是合格的，虽算不是一丝不苟，但至少也是认真对待的，但由于平时学习设讲究什么学习方法，没能及时复习与回顾，导致知识掌握不牢靠，出现了很多漏洞，以致于每次作业做到很晚，没有足够的时间休息。

余安雄

家长总结：

孩子学习的压力比较大，有时甚至会害怕考试，我只能尽量给予给适当的辅导和安慰，让她能够除云这种不安心理，并时常以幽然的口吻，解除她心中的恐惧感，使她有足够的自信和勇气去面对各种大大小小的挑战。作为家长，都希望自己的孩子有骄人的成绩，能够开开心心、健健康康的成长。但是，在孩子的成长过程中总会遇到很多问题，因此，孩子的教育问题不是一两天就能解决的，在家里，我会时刻关注并积极引导。也很希望老师和我一起去发现孩子的问题，并解决它。

苏诗丝的家长

 

第二篇：家长总结

我是武**的家长，我的孩子自上学以来，在学校、老师辛勤培养下，孩子逐渐崭露出在语文方面的天赋，成绩较其它学科优秀、稳定。归析原因，现将孩子在这几年语文学习中我的心得体会总结如下：

1、培养孩子认真的学习态度。

俗话说的好“态度决定一切”，可见认真的学习态度对孩子有多重要。我首先将认真的态度贯彻在文字书写上，我在文字书写上严格要求孩子，教孩子一些写字要领，书写不美观就擦掉重来，决不姑息，在我的严格要求下，逐渐地孩子自已主动提高标准，不用我提醒，主动将写的不美观的字擦掉，练出一手较漂亮的铅笔字，在用钢笔后，有些不太适应，经老师点拨后，也顺利过渡，现在在文字书写方面得到了老师的认可、表扬。

2、培养孩子多读书

大家都知道，大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段，在她一年级时，我就买些漫画多文字少的书，这样的书比通篇文字的更吸引孩子，我认为在初级阶段，不能太过于追求有深刻寓义等等。开卷有益，先是培养她的兴趣，让她慢慢爱上看书，由浅入深，随着识字量增加及心智增长，我就给她买一些文字相对多一些的书，不限范围，中国的、外国的、童话故事、校园故事都有，她都爱看。逐渐地我发现她在和我交流时会用书中的词汇、成语，有时用的不恰当，我就给她解释词义加以纠正，并大加赞赏鼓励，她很有成就感，以后就更大胆的运用词汇。我

还发现她的想象力也非常丰富，体现在作文中，虽然作文还需要家长的润色，但至少她的思路还是非常独特的，我知道这应该是得益于课外书丰富了词汇，开拓了视野。

3、日常生活中的积累

语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好，生活也是语文学习的课堂。从小时直到现在，看到街边的广告招牌，有不认识的字她就会主动问我，并让我解释含义。在她上学后我会刻意的在日常交流中多用成语及不太常用的词汇，她不懂就会问我这个词汇的含义，经我解释后，她便把成语准确的运用在和我们交流的素材中。孩子较内向，我尽量让孩子多表达，比如我会让她在得到一个盼望已久的礼物后描述一下这个礼物并写下自己的心情，几句话即可，然后念出来，这样既锻炼了她的语言表达能力，也锻炼了她的写作能力。

4、做好课前预习

这一点至关重要，我们学校在这方面做的非常到位，非常有必要，老师把孩子该预习的内容做出归纳，一目了然，孩子按图索骥即可，逐项去做预习，如朗诵课文、搜集资料、找多音字等，这几轮下来，孩子对课文也掌握的差不多了，再经老师课堂上点拨讲解，更加深了记忆，充分掌握了课文内容。我在预习方面的经验是家长可以适当介入孩子的预习，以免她觉得枯燥，我会和她比赛谁找的多音字多，谁搜集的资料更好，谁朗读的更精彩，并适时地对她进行赞扬，这样她会在快乐中完成预习任务。

5、多鼓励孩子，不要在孩子成绩不如意时一味指责、奚落，因为此刻，她比你更紧张、难受，我会帮孩子纠正错误，加深理解知识点，然后帮孩子打气，树立信心，鼓励孩子下次考出好成绩。

我比较推崇赏识教育，我希望多看到孩子的优点，藉以去放大，给孩子打气，鼓励，去挖掘更深的潜力。

以上几点是我的几点拙见，也许有些片面，仅供家长参考。

20xx年x月x日

家长：高