七年级上语文教学总结

七年级上册语文教学工作总结

马敏

时光飞逝，一学期匆匆而过。这个学期里，在学校各级领导的安排和指导下，我较好完成了学校安排的教育教学工作，为了更好的提高自己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学工作做个总结。

本学期，我所教学的班级是七年（2）班、七年（7）班两个班。本学期是学生由小学进入初中的第一个学期，是小学阶段和初中阶段的一个衔接点，也是学生学习的一个转折点，更是一个关键的学期。这个学期直接影响着学生在以后的初中三年中学习语文的态度和学习的兴趣以及学习的效率。针对很多学生一时不能适应初中快节奏的学习生活和学习科目较多的情况，结合新课标精神，我在教学中主要采取了一下的几项措施：

一、抓好生字词的积累和精美课文以及古文言文和古诗文的背诵。

生字词是组成课文的基本要素，也是语文学习的一个重要内容，因此七年级的语文教学也不应该忽视这生字词教学的环节。我一般会在教学新课文之前，布置学生预习课文的生字，能正确地读，正确地写，并理解其意思，这是最基本的要求，课堂上再让学生读几遍生字，一是纠正读音，二是加深记忆，课后还要求学生抄写生字，要求学生字迹工整的抄写生字词。此外，为了更好的积累优美的字词句，我充分利用早读的时间让学生朗读背诵生字词、课文中要求背诵的课文和古诗文。对于古诗文的背诵，我要求两个星期背诵一首，给学生充分的时间来背诵。这样背得慢的学生也不会觉得困难了，对于背得快的学生则鼓励他们提前背诵，多背诵。另外，我还要求学生坚持每周摘抄一篇美文。

二、抓好讲读课文的示范作用。

“课文无非就是个例子，教是为了不教。”这些话是语文教育的前辈对教学的精辟论述。利用智慧大课堂的教学方式讲读课文教给学生学习的方法。在自读课文中，让学生利用在讲读课中所学的方法来学习课文，以达到举一反三的目的。为了让学生很好的掌握所学知识点，课堂上采用分小组讨论的教学方法，调动学生学习的积极性。教学效果还是比较好的。

教学中还有许多不足之处：作文教学缺乏有效地方法，作文课训练的量也不足，学生作文水平难以提高。再者，临近学期末为了赶教学进度，只能压缩自读课课时，这也影响了教学效果。另外，一学期下来，没有让学生养成良好的自主学习的习惯，学生的学习自觉性和主动性不强。

总之，我会始终用自己的心去教诲学生，用自己的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。今后我定会在教学中不断改进，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

 

第二篇：七年级上语文教学总结

七年级上语文教学总结

一学期又在闪念之间过去了，回顾一学期以来的工作情况，感慨良多，却又不知从何说开去。现就本学期本人的教学工作总结如下：

一、平稳过渡

这学期我担任了七年级一班和七年级二班的语文教学工作，这两个班都不是我原先带的，而是分别从赵雯老师和曲主任手里接下来的。我和她们在风格上可谓截然不同，所以就面临着我怎么尽快适应他们和如何让学生在最短时间内适应我以更好的完成教学任务的问题。对此，我从班主任、家长、学生等不同方面入手，在沟通上狠下功夫。同时，我还在业务上精益求精，每一篇课文都反复阅读，每一道问题都反复斟酌，每一个课堂都精雕细琢，以力争让学生在每一分钟的语文时间里都轻松愉悦并学有所获。除此之外，我还利用课余时间做了大量的个别学生辅导，甚至对他们的辅导到了争分夺秒的程度。经过一个学期的不懈努力，两个班都过度平稳，师生默契上也令人欣慰。

二、培优补差

一班和二班都存在个别学生基础太差，学习习惯太差，学习成绩不理想而且不想学习的情况，也存在个别学生比较优秀的情况。对此，我尽量因材施教。对暂困生不离不弃，在课下多关心多鼓励，在课堂上多照顾多提醒，并找专门的科代表专门的学生严加督促；对优秀的学生则开设额外的学习任务，像文言文课外阅读和一些写作，就是针对一些基础较好同学开设的。对于这些同学，我随时解答他们的问题，定期了解他们的学习状况，对共性的问题做共性的探讨，以让他们在语文学习方面有更广阔的发展空间。

三、积极地参加学校的教研活动

本学期本人一如既往地积极本学期各种各样的教研活动。认真完成了学校要求的语文教学反思、语文教学案例、继续教育、语文公开课等教研任务，这些活动让我受益匪浅。同时，我还在进一步学习语文教学理论的基础上，对自己的语文教学就教学方法的多样性、课堂的高效性等诸多方面做了进一步的探索。如结合教材进行作文教学、课堂上固定的美文展示、作业师生共批、部分作业面批等。

四、不足及困惑

虽然本学期本人一如既往做了最大的努力，但工作中仍存在很多不足和困惑。像一班的课堂秩序还有待进一步整顿，二班男生的学习仍需格外关注等，希望在以后的教学中我能逐一解决。

是为20xx—20xx年七年级上学期语文教学总结。

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