华民慈善基金会大学生就业能力提升培训小结

在热情、豪放的夏天里，我们****大学迎来了一年一度的华民慈善基金会大学生就业能力提升培训会，培训会上来至华民基金会的老师一次又一次的用专业的知识触动我们的精神细胞，让我们这即将毕业的学子接受最为隆重的礼物，着力把我们塑造成为一名对职业有着深刻认识的大学生。我们学校有100名20xx年毕业的家庭经济条件困难学生参与就业能力的专业培训，参与培训的100名同学将获得3000元的就业扶助金。这部分就业扶助基金如雪中送炭，给来至100名贫困家庭且缺少就业知识的同学提供一次毕业扶助及珍贵学习的机会。在6月x日、6月x日，培训活动在***校区音乐楼904顺利举行。

6月x日，由***老师主讲，她讲解了关于简历撰写与投递、网申技巧、职业规划、常见面试法、面试常见问题及解析等相关问题。这些问题一针见血的指出了参与培训同学的缺点，我们有必要去理解和学习这部分知识。本次培训提高了我们的职场面试能力，给我们提供了犹如真实的面试场景，让我们对这部分知识不再感到陌生，增强了我们的信心，我相信在方法得当的前提下有信心就能做好一切，而本次培训就像是一场得当的方法。这部分知识将会在我们面试前填写简历的时候提供不可替代的作用，帮助我们快速的进入面试环节。

6月x日，由****老师主讲，她深刻的揭示了面试礼仪及职场面试的要点。由于中国文化的博大精深，男女的礼仪也有所差异，所以梁老师把面试礼仪分成两块来教学。在讲授的过程中，梁老师主要采用互动的方式来讲授，我觉得这样的方法非常好，让我们同学都参与到其中，在自己体会的过程中学习打破了传统的教学理念，同时也让我们感到非常有趣。我们很同学也很快掌握了梁老师讲授的要点。

总的来说，培训期间，培训老师生动详细地讲解了求职过程中的专业知识，使我们在自我认知清晰的前提下对未来的职业选择有了更为深刻的认识，更为全方位的理解。

 

第二篇：儿基会培训总结

186xxxxxxxx教育部——联合国儿基会培训总结

寨乐乡中心完小

通过本次由中国儿童教育研究会实施的“教育部-联合国儿童基金会农村小学教师培训项目”在10月x日于我校进行培训活动。了解本次培训项目的目标、内容、实施与要求从而保障培训工作的质量，我校全体教师在教育相关管理部门的要求下，由我校校长代伟主持开幕式活动，让老师们在进行培训之前对“教育部—联合国儿基会ＳＥＬ项目”的相关知识作个初步了解，为下一步的培训及其他活动的开展作好准备。

一、在开幕式中，戴伟校长具体介绍了教育部——联合国儿童基金会农村小学教师教师培训项目以及此次活动的目标与要求，并向全校教师介绍了我校小学教育的基本情况，使得培训教师能够了解培训工作的重要性及其目标，理解培训的基本任务，了解培训对象的基本情况。围绕这个目标，专家通过相关课程内容和专题的讲座，以生动的事实分析和深刻的理论建构，为学校的发展提供了科学的策略和方法。通过学习培训，广大学员更是对爱生学校的理念有了深刻的认识，对爱生教育的建设目标及操作策略更加清晰。这将对我校的特色建设及学校文化构建起到不可估量的作用。

教师们将以本次学习为基础，继续努力为学生创建和营造一个最为有效的学习环境，使学生学习高效；建设一个优美健康的校园环境，促进学生的身体健康,帮助学生养成良好的卫生习惯;创造安全舒适的学校环境，使学生在学校里有安全感；创造一种没有性别、种族歧视的校园氛围，让学生在平等，互助，合作中成长；.营造一个教与学的良好社会环境，积极鼓励吸引社区和家庭共同参与办学。以此帮助学生实现接受良好教育的权利；帮助学生学到他们需要掌握的知识技能，满足学生不同个性发展的需求；帮助学生发展和形成良好健康的身心；保证学生有自由的空间，使学生有安全感，保护他们的发展。

其次，戴伟校长向参与的培训者介绍了培训内容的制定与实施、培训内容的安排、培训人员的安排等问题，使得培训者能够对培训的基本的内容更加清晰、培训流程更加了解。

二、学员主要收获

本次“寨乐乡中心完小学校项目校长远程培训”项目，是为进一步传递联合国儿基会倡导的“爱生学校”理念，提高爱生学校领导的教育理论水平和实践管理能力，提升爱生学校教育教学管理水平；促使爱生学校更好地制定学校发展规划和学校各项制度，提升爱生学校执行力，提高爱生学校教育教学质量；强化爱生学校安全意识，提高爱生学校领导安全管理和安全教育水平，最终促进教育质量明显提高、素质教育更加有效推进，实现教育的重建。

三、培训经验与主要特色

1、在班主任的主持下各班建立了班委，班委由班长、学习组、宣传组成。各校以校为单位组成一个学习小组，校长任组长，负责督促本小组的学习情况、组织编写本校的学习简报。宣传组负责搜集和整理学习过程开展的各项活动的文本、照片等资料，汇总各校的学习简报后，编辑形成班级学习简报和班级活动简报。

2、在学员个人学习方面，各班都建立了自己的班级QQ群，利用QQ群实现了在虚拟空间里的集中学习。在班级QQ群中，班主任、学员共同探讨课程学习中的感兴趣的话题，互助解决课程学习中遇到的困难，发布学习信息公告，班级学习进度，及时提醒各种学习活动的开展时间、方式，班委成员和学员们共同对班级学习简报出谋划策。

四、改进思路及取得成绩

大家在培训期间获得了很多理论收获，但面对自己的学校实际仍然觉得有许多的操作性问题比较茫然，如果能组织跟进培训，并根据实际需要不断丰富内容，增加更多的实践性课程，以实践范例来指导学校工作，将会获得更好效益。

最后，戴伟校长对全校教师行进了儿基项目的具体培训及其他工作安排。